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讀書實(shí)踐收獲作文500字
讀書實(shí)踐收獲作文500字一：
讀書如果不與實(shí)踐結(jié)合，那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云。──題記
讀書·小巷舊憶
一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無(wú)比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗，數(shù)著來(lái)往或是盤旋的飛鳥，無(wú)數(shù)回憶涌來(lái)，那是我們的青春。”讀過(guò)這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。
實(shí)踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的`寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正的掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂(lè)玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ)，讓小巷人們樂(lè)享浮生，這一幕幕，如書中所說(shuō)，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書無(wú)法給予我的收獲。
讀書實(shí)踐收獲作文500字二：
讀書，帶給我許多歡樂(lè)。讀書還帶給我很多收獲。
記得，我還學(xué)電子琴六級(jí)時(shí)，就在琴室的“圖書角”里看到了一本書_《琴童》。也許就是那本雜志，讓我后來(lái)下定了學(xué)鋼琴的決心。書上介紹了各種琴童的故事：二胡琴童、小提琴琴童、揚(yáng)琴琴童……其中，一篇介紹鋼琴琴童郎朗哥哥的連載作文進(jìn)入了我的眼簾，我有趣地看著，十分入迷，連上課了也不知道。考過(guò)了電子琴七級(jí)，媽媽在我的強(qiáng)烈要求與她的深思熟慮下，終于答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴，還給我買了一臺(tái)鋼琴。后來(lái)我知道了郎朗哥哥是世界上最年輕、最有名的鋼琴大師。在我練琴時(shí)，我十分認(rèn)真，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼琴的世界里，我遇見了車爾尼、巴赫，在另一本琴書上我認(rèn)識(shí)了李斯特、舒伯特、蕭邦、李云迪，我從他們的`作品中，獲得了更大的樂(lè)趣。
以前在畫室里，我學(xué)習(xí)水粉畫，根本不知道什么叫“國(guó)畫”，后來(lái)在朋友的一本書中，我了解了國(guó)畫_它就是中國(guó)畫的簡(jiǎn)稱。那時(shí)，我才讀三年級(jí)，從書上我了解了國(guó)畫不用勾勒墨線，讓人覺得整個(gè)畫面很開放，它不像水粉畫那樣拘束。顯得特別的灑脫，特別的生動(dòng)自然。悄然中，我愛上了國(guó)畫。一到了畫室，我便迫不及待地請(qǐng)求林老師教我畫國(guó)畫。帶著興奮的心情，我進(jìn)入了期盼已久的國(guó)畫世界里。現(xiàn)在，我的國(guó)畫工筆牡丹已經(jīng)畫得有模有樣了。然而，這一切都是因?yàn)闀?/p>
因?yàn)闀屛覑凵狭虽撉伲J(rèn)識(shí)了各位鋼琴大師;因?yàn)闀屛抑懒藝?guó)畫，學(xué)習(xí)了國(guó)畫，愛上了國(guó)畫;因?yàn)闀业玫搅烁嗍斋@。是書!就是書!也因?yàn)檫@一切，讓我更愛書!
讀書實(shí)踐收獲作文500字三：
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽不夠。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀了《三國(guó)演義》、《西游記》，我越來(lái)越愛看書了，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時(shí)間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我讀到《愛麗絲漫游奇境》，愛麗絲的'勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對(duì)和錯(cuò)，讀書使我獲得了知識(shí)，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂(lè)趣。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀書，我收獲。