國學小名士總決賽觀后感

國學小名士總決賽觀后感1

最近,我在電視上看完了這一期的《國學小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中,我認為“美德大考驗”是最難的.�？简炦x手是否能傳承中國古典傳統文化的道德與品質。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

有一些選手反應比較慢一些,卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

當然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學都得展示,結果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完�！倍�是說:“在我之前展示的那位同學,我可以問你幾個問題嗎?”那位同學的回答是:“當然可以�！庇谑恰耙粋�、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經下課了,嘻嘻......

國學小名士告訴我要多積累傳統文化,并且知行合一,學以致用!

國學小名士總決賽觀后感2

《國學小名士》這個節目一共有三個環節，一是“我愛記詩詞” ，二是“名家對對碰”，三是“美德大考驗”。

每個項目都對我有很大的啟發。“我愛記詩詞”的規則是，選手們輪流說出含有關鍵字的古詩詞，在時間內回答不出的人淘汰�？赐赀@一部分，我被選手們豐富的知識震撼了，他們一個接一個的回答著，他們口中的很多詩句我都從來沒有聽說過。他們的知識是多么的淵博啊，我真是比不上他們

第二個環節“名家對對碰”有三個小朋友分別扮演的古代的文學名人，三個人各代表十分、二十分、三十分，選手們選擇一個小朋友代表的分值答題山東省國學小名士觀后感700字3篇讀后感。上面提出的好多問題出于生活，我卻沒有注意，但大部分選手們卻都回答了上來，真是太厲害了。

在“美德大考驗”環節，選手們在不知情的'情況下進行秘密任務，根據表現評委打分。選手們在為自己的行為做闡述的時候，都非常的能言善辯，說的頭頭是道，非常有道理。讓我聽了之后非常的羨慕，要是我也有這樣的口才有多好。

看完節目后，我不僅僅對選手們淵博的知識感到羨慕，還應該自己好好反思，節目中的選手基本上是初中、高中的人，馬上，我們也就要進入初中，但我們的知識卻那么的稀少，難道這不值得我們好好反思嗎?

《國學小名士》這個節目讓我收獲了很多知識，我們以后應該多看這樣的節目，為獲得更多的知識而努力!

國學小名士總決賽觀后感3

今天，我看了《國學小名士經典誦讀總決賽》，寫出了這篇觀后感。

在前幾集，經過層層挑戰，選拔出了12位選手來參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士謝弈晨，泉城義工李耀宇，樂安居士田藝萱，一行君馮浩然等。

在第一環節中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張天嬌、張天宇、孫容億6人遺憾淘汰出局。

而在第二環節中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。

在第三環節中，謝弈晨與劉康寧的對戰更是精彩，可謝弈晨發揮不當，成為了第二名。

齊魯文化誦當承，修德愛國少年風;弦歌不輟讀書生，風華正茂少年夢。舉辦 《國學小名士經典誦讀》這個節目的.目的，是為了發揚中華民族傳統文化的美德，尋找熱愛中國傳統文化的愛國少年。

比賽過后，謝弈晨說：這次比賽，我雖然是第二名，但我沒有遺憾，因為我參加了這個比賽，賽場上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺得自己已經表現的非常不錯了。

是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發揚中華民族的傳統文化，和尋找熱愛中華傳統文化的愛國少年吧!