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愛心育人的名言
愛心育人的名言1
1、專心使你成就事業(yè)，童心使你永遠(yuǎn)年輕，信心使你永不停步，善心使你贏得贊賞，雄心使你成功登頂，恒心使你百折不撓，愛心使你高朋滿座，寬心使你愉快輕松，熱心使你一生美名。
2、愛心，是一片嚴(yán)冬里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生。
3、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
4、回報(bào)所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。甚至挫折。
5、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久.
6、送人玫瑰手有余香。
7、一片真心送給你，一片癡心想著你，一片愛心擁抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵護(hù)你。
8、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷冢艜刑依畹慕k麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
9、你怎么樣對待別人別人就怎么樣對待你。
10、因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
11、愛心是清泉，澆灌片片綠葉;愛心是綠葉，襯托朵朵鮮花;愛心是鮮花，散發(fā)陣陣清香。 愛心是基石，壘起雄偉的山峰;愛心是山峰，托起火紅的太陽;愛心是太陽，帶來無限的`溫暖;愛心是溫暖，融化心中的寒冰。
12、了解其心理狀況，以愛心和關(guān)懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
13、我用我的癡心，換取你的真心;我把我的愛心，獻(xiàn)給我的甜心;不要對我無心，與我永結(jié)同心。
14、為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。
愛心育人的名言2
1、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
2、一切為了孩子，為了一切孩子。
3、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
4、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
5、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
6、教著，感受著;走著，快樂著!
7、投入心靈才能聞到生命的醇香!
8、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
9、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
10、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
11、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
12、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
13、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
14、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
15、把機(jī)會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
16、要想得到一年的收獲，就種谷子;希望得到十年的收獲，就去栽樹;要想得到一生的收獲，就去育人。
17、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的`教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的!
18、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖!
愛心育人的名言3
1、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
2、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4、師德是一面鏡子。
5、循循善誘，誨人不倦的是老師。
6、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
7、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
8、投入心靈才能聞到生命的醇香!
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
11、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
12、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
13、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的'天空里翅高飛。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
17、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
18、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。