中考滿(mǎn)分作文在旅行中尋找

在旅行中尋找

背著行囊我在旅途中尋找，來(lái)到岳飛廟再也沒(méi)有人用鄙夷的目光怒視秦檜;游歷“九一八”紀(jì)念館，許多人卻嬉笑著面對(duì)日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬于中華民族的民族雄魂。

尋找，是因?yàn)槲覀兒ε率��?尋找，是因?yàn)槲覀兤惹行枰��?/p>

深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬(wàn)園之園，卻在用凄愴的殘?jiān)珨啾谙騺?lái)訪者訴說(shuō)屈辱的昨天，辛酸的歷史。

皚皚的白雪唱著無(wú)言的挽歌，譜寫(xiě)著那民族的血淚過(guò)去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風(fēng)中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經(jīng)憂(yōu)患的民族之魂。

寒風(fēng)中我不禁打了個(gè)踉蹌，沒(méi)有民族之魂的人兒啊，又如何使整個(gè)民族站穩(wěn)腳跟，使國(guó)家屹立于世界民族之林?

撫摸著殘損的`漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰(zhàn)火，熾熱，撕心裂肺的疼痛!英法列強(qiáng)們?nèi)肭至宋覀兊淖鎳?guó)，燒毀了華美的宮殿，劫走了無(wú)數(shù)民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。

沒(méi)有民族之魂的人豈不是行尸走肉，任人宰割?

或許，它曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡!我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只普通的鳥(niǎo)經(jīng)受了烈焰的涅槃將會(huì)變作一只火鳳凰騰空出世!

我的心中有一團(tuán)烈火在熊熊燃燒，繼續(xù)行走，青島五四青年的“還我青島”的口號(hào);岷山雪嶺紅軍斗志昂揚(yáng)的腳印;看林則徐廣東虎門(mén)銷(xiāo)煙的烈火;聽(tīng)歐盟反傾銷(xiāo)裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫(xiě)照嗎?

在旅行中我終于找到了。是啊，為什么再也沒(méi)有列強(qiáng)侵犯我們的國(guó)土?為什么中國(guó)的發(fā)展日新月異?為什么這兒即將舉辦舉世矚目的奧運(yùn)盛會(huì)?因?yàn)橹腥A民族是一個(gè)不屈的民族。它有著自信、自強(qiáng)的民族之魂!貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈!在苦難中我們?cè)炀土藗ゴ螅�我們�?chuàng)造了輝煌!

我在旅行中尋找，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠(yuǎn)是我們民族偉大的精神力量，讓我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中繼續(xù)旅行，尋找那遺失的精神財(cái)富……

【作文點(diǎn)評(píng)】

閱讀此文時(shí)不禁被作者強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)，全文以尋找民族魂為主線貫穿于作者的各處旅行之中，所以雖然文中涉及的旅行的地點(diǎn)繁多，歷史的跨度大，但是文章的中心始終突出。文中作者對(duì)中國(guó)歷史的熟悉，對(duì)時(shí)事的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)狀的反思，精當(dāng)?shù)淖h論、抒情都表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)熱忱，這也是此文能脫穎而出的原因。此外本文在“話(huà)題作文中應(yīng)緊扣話(huà)題”這一點(diǎn)上也做得較好，如文中的首尾段，文中的“繼續(xù)行走”、“在旅行中我終于找到了”等詞句都起到了緊扣話(huà)題的作用。