自閉癥的表現

對于自閉癥有哪些表現，我們如何及時的知道自己身邊的人是否有自閉癥，自己的孩子也是否患有自閉癥。

自閉癥的表現：成人

1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安戀關系等。

2.語言交流障礙語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。

3.重復刻板行為是青年人自閉癥常見的表現的變現

4.智力異常70%左右的`孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。

7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯系。

8、言語障礙十分突出。

9、興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環境維持不變。

自閉癥的表現：兒童

1.無語言型：通常會被誤認為聽力有問題或是失語癥。

2.立即仿說：分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達溝通的意圖;后者多半不具有溝通意圖。

3.延宕仿說：在一段時間之后喋喋不休地重復某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯系。

4.說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的

5.無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6.字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。

7.代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的.現象。

8.不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

9.文法結構不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

10.很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。

11.固著性：不管情境的變化，重復地念著某句話。

12.不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯。

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