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幼兒園英語教案認識數字

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2017年幼兒園英語教案認識數字

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2017年幼兒園英語教案認識數字

2017年幼兒園英語教案認識數字

認識6的形成

【活動目標】

1、在游戲活動中學習6的形成,認識數字6,理解6的實際意義。(重難點)

2、激發學習興趣,發展幼兒操作,思維能力。

【活動準備】

1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張,1-6數字卡片。

2、蘿卜圖片(數量是幼兒人數的三倍),上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。

3、兔子拼圖(幼兒人數的一半),反面劃成6格,分別寫上1-6的數字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格,畫上1-6的圓點。

【活動過程】

1、拔蘿卜、青菜,采蘑菇(學習6的'數數,認識數字6)

(1)律動:師幼扮兔子隨音樂"兔跳"。

(2)說說你(兔子)喜歡吃什么?

(3)為過冬備糧食:拔蘿卜、青菜,采蘑菇。

(4)數數:有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6,認讀數字6。

2、分蘿卜:學習6的形成,數數。

蘿卜太少不夠吃,請兔寶寶把每個蘿卜分6份。

老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形,先貼5個紅色的圓形,再貼1個綠的圓形,5個圓形添上1個圓形是6個圓形,把蘿卜分成6份了。

幼兒操作:找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔:復習認識數字1-6和6以內數數。

老師介紹玩法:出示拼圖底板,上劃成了六格,每格上畫了圓點,我們一起來數一數。出示拼圖6塊,(數一數,認一認它們背后1-6的數字)請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。

幼兒操作,老師巡回指導。

2017年幼兒園英語教案認識數字

one to five

【活動目標】

1、感知單詞one to five 與數字1-5的對應。

2、能夠標準發出單詞one to five.

3、樂于參與活動游戲,體驗獲得新知識的快樂。

【活動準備】

布做的小魚五條一組(5份),自作flash片段

【活動重難點】

重點:感知單詞one to five 與數字的對應,及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點:活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語,幼兒學習網而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。

【活動過程】

1、導入活動,引發幼兒興趣。

導入語:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

幼兒:“魚”(英語情境教學中,要求教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。)

師:“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個一條小魚,“,Now,two fish,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字)

2、 教師用身體語言,讓幼兒感受單詞與數字的對應。

One 教師站直,教師做個數字2的形狀(手向前,腿向后,)two.

求幼兒展開想象,用身體表現數字,教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。

3、 觀看動畫,鞏固單詞。

一條小魚油過來,念道one fish.又一條小魚游來,咬住前一條小魚的'尾巴,“two fish.”

又來了一條小魚,咬住了前一條的尾巴,“three fish.”……依次到5條小魚,然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳,背景配上英文數字歌。(印地安小孩改編)

請幼兒跟讀。“Follow me .”

4、幼兒玩小魚接龍,并且要求大膽發出單詞。

將小魚分到每個組上,(小魚設計很巧妙,小魚的尾巴上有個鈕洞,小魚的眼睛是一粒紐扣。)

師:“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish‘s secret,Then links the small fish.”(現在我們來玩個小游戲,小魚接龍,仔細觀察,去發現小魚的秘密,然后把它們連起來,并且每連一條魚,請念出相應的單詞,教師可以適當指導)

幼兒自由操作,教師下去觀察,指導。

5、玩游戲,在游戲中感受單詞與數字的對應。

游戲規則:四小凳子排成一排,請5個小朋友上來,教師數到5,然后喊到開始,小朋友們圍著凳子轉,教師說停,幼兒找到一個凳子坐下,站著的回座位。

師:“We have four chairs, and ,have five children. When I say start,please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來游戲,教師用英語數數。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個游戲的結合非常貼切,每完成一輪,就數下人數和椅子,數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。)

【活動延伸】

繼續想象用身體語言來表達數字。

【活動解釋】

我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞,而是感知一個英語的情境,為了發展幼兒的語感,所以活動中,是以各種有趣的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應。

2017年幼兒園英語教案認識數字

抓抓記記

目的:

1、學習用數學、圖畫等符號記錄自己操作的結果

2、學習多角度地思考問題,能有計劃地進行活動

準備:

1、每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋

2、每人一張紙、筆

過程:

一、玩玩、記記

1、幾哦按時帶領幼兒觀察操作材料,引起幼兒的興趣

2、明確操作要求:用一只手用力往盆里抓一把,把抓的'出的物體,數一數,記下來,一共抓三次。

3、討論:怎么樣記得牢,又記得清?(抓一次,記一次)

4、幼兒動手操作:師巡回指導。

5、交流:

(1)說說自己的操作結果,師幼共同檢查記得是否清楚。

(2)比一比,誰接的方法好?

二、猜一猜

1、帶領幼兒觀察桌上的三種物品:花生、塑料花、瓶蓋

2、猜猜看,用力抓一把,哪種物體抓得最多,哪種無意抓得最少?為什么?

三、說說發現

1、討論:如果抓桌上的三種物品,每種物品抓三次,怎樣記錄在一張紙上?

(用圖畫、數字等符號記錄)

*(塑料花)

◎(瓶蓋)

●(蠶豆)

2、幼兒動手操作;師提醒個別幼兒按要求操作。

3、展示熱別幼兒的記錄單,說說記錄單上的內容,嚴整記錄單上的句路是否清楚。

4、引導幼兒觀察記錄單,驗證自己剛才的猜測是否正確。


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