初中英語第二學期教研組工作計劃（精選11篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，先做一份工作計劃，開個好頭吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的初中英語第二學期教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 1

　　一、指導思想

　　按照市教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高, 深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力。

　　二、主要工作

　　(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

　　抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。教研組內(nèi)每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

　　(二)、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

　　優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每兩周活動一次，時間固定在單周周一下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　(三)、積極開展教學常規(guī)管理工作。

　　加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。尤其要改進組內(nèi)反思不到位現(xiàn)象。

　　(四)、繼續(xù)深入開展課堂教學改革。

　　在七、八兩個年級中繼續(xù)課堂改革活動，開展好課堂研究聽課評課活動，深入研究“6+1”模式與英語教學的.聯(lián)系，讓英語課堂如何適應新的課堂教學模式，讓英語課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。

　　(五)、深入研究中考題型

　　我校的教學成果一直名列前茅。我們要珍惜榮譽，捍衛(wèi)成果，平時要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學生科輕松些。教研組活動時多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進整體教師的解題和命題能力。

　　(六)、繼續(xù)加強學科資源庫建設

　　對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 2

　　一、指導思想

　　按照教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高, 深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力。

　　二、主要工作

　　(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。

　　抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。針對上學期檢查中暴露的簡案過多，詳案不足;每課時要寫重難點，教學目標;教學反思數(shù)量不多，篇幅不足等問題進行改進。教研組內(nèi)每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

　　(二)、進一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

　　優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每兩周活動一次，時間固定在單周周一下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　(三)、繼續(xù)深入開展課堂教學改革。

　　堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動教學管理、課堂教學、作業(yè)改革、學習指導與教學評價等領域的教學改革活動。在七、八兩個年級中繼續(xù)課堂改革活動，開展好課堂研究聽課評課活動，讓英語課堂如何適應新的課堂教學模式，讓英語課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。

　　(四)、深入研究中考題型

　　我校中考英語成績各項指標都比較落后，因此平時要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學生學的輕松些。教研組活動時多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進整體教師的'解題和命題能力。

　　(五)、繼續(xù)加強學科資源庫建設

　　對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收集和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等進行收集。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。七、八年級的預習案電子文檔也要及時上傳到學校資源庫中保存。

　　(六)扎實開展第二輪全員研教工作。

　　結(jié)合第二輪全員研教活動，在集體磨課、課堂觀察、評課議課、課后反思方面加強活動力度，并積極參加教研論壇與縣級賽課及巧教型教師等活動。

　　(七)加強后20%學生的轉(zhuǎn)化提升工作

　　建立良好的師生關系，有效開展與之相應的教學常規(guī)管理，積極實施分層教學，并通過向后20%學生開展問卷調(diào)查，不斷調(diào)整師生關系，促使教師親近學生，努力實現(xiàn)后20%學生的轉(zhuǎn)化與提升目標。

　　三、主要活動安排：

　　三月份：

　　1、布置本學期英語教研組活動計劃

　　2、各備課組制定教學進度計劃

　　3、第一次教研活動

　　四月份：

　　1、第二次教研組活動

　　2、全員研教(以學校為單位)

　　3、市中考復習會議

　　4、第三次教研組活動 (集體備課、磨課)

　　5、常規(guī)檢查活動及反饋

　　6、期中考試

　　五月份：

　　1、第四次教研活動(期中考試試卷情況反饋)

　　2、“全員研教”活動

　　3、第五次教研組活動(評課議課、課后反思)

　　4、制定期末復習計劃

　　六月份：

　　1、 期末總結(jié)

　　2、 學業(yè)考試閱卷及試卷分析

　　3、 期末常規(guī)檢查

　　4、 論文、案例上交

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 3

　　一、教研組工作思路

　　根據(jù)市里的整體工作安排和本學期學科實際，以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎；響應省里的以“指向?qū)W生思維發(fā)展的閱讀、寫作教學”這一主題，認真開展教學研究，討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題，提出改進措施和建議，積累和推廣“輕負高質(zhì)”典型經(jīng)驗，努力提高課堂教學效率。

　　二、主要工作

　　1．圍繞以“指向?qū)W生思維發(fā)展的閱讀、寫作教學”這一主題，組織老師進行理論學習，開展主題研討活動。每組員圍繞這一主題或講座，或說課或開課一次。

　　2.為了促進教研組團隊建設，借婦女節(jié)慶祝的契機，安排一次戶外英語教研活動。

　　3.組織老師參加論文、命題、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動，完成各項任務。今年的公開課將以備課組為單位，每備課組至少開出一節(jié)常態(tài)課，使公開課不再成為一場秀，讓聽課的老師真正能聽到實在的，可模仿，可操作的內(nèi)容，進而用到自己的課堂上，提高教學有效性。

　　4.為了更好的創(chuàng)設英語環(huán)境，本學期特別安排了幾次學生競賽，一是七、八年級全體學生參與的.“希望之星英語風采大賽州溫賽區(qū)”；二是七、八年級的英語手抄報比賽及期初英語詞匯競賽。此外，本學期首次開設了英語選修課程，期盼以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。

　　5.配合教務處做好每學期的期中試卷命題工作，在期中考試和期末考試使用電腦評卷，并安排專人進行分析。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，改進教學。

　　6.配合教務處落實教學常規(guī)，將常規(guī)滲透于平時的教學活動中，重點放在

　　聽課，備課，改作等三個主要方面。

　　7.關注中考，安排專題學習《浙江省初中畢業(yè)生考試說明》和研究《xxxx版初中畢業(yè)升學考試復習導引》中的州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點，把握命題方向和重點內(nèi)容，做到有的放矢。

　　xxxx.2.24

　　xxxx年學年下學期市初中英語組主要工作行事歷

　　1.一師一優(yōu)課的評比

　　2.4月8日的初中英語命題競賽

　　3.3.10中考復習會議

　　4.七年級語音教學處理研討會

　　5.5.3八年級課外拓展研討第一私立外國語

　　6.5.19小初教學方式銜接研討會

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 4

　　指導思想：本學期我們英語教研組將繼續(xù)強化教育質(zhì)量觀，完善和深化英語學科教學常規(guī)，立足課堂教學行為研究，以學定教，提高教學實效，創(chuàng)學生喜歡的課堂，為提高我校的英語教學質(zhì)量而努力開展各項工作：

　　一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動，每次活動要有主題及中心發(fā)言。計劃進行教育理論的學習；觀摩評議優(yōu)秀教學展示課；組內(nèi)教師相互聽課，交流教學經(jīng)驗，反思課堂教學行為；開展主題教研活動，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。

　　本學期擬開展的主題教研活動：

　　第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結(jié)。

　　第十四周，基于“學生提問”的課堂教學實踐探討。

　　二、加強備課組建設，倡導備課組內(nèi)集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應專題教案。使用學校提供的統(tǒng)一備課本。

　　三、堅持落實教學常規(guī)，為創(chuàng)學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據(jù)學生的特點，以學定教，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學質(zhì)量。規(guī)范學生作業(yè)、課堂筆記，關注學生平時學習習慣的'養(yǎng)成、優(yōu)化。

　　四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，設計作業(yè)，體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性，開展校本作業(yè)的設計與規(guī)劃。

　　五、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生要提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學有余力的學生，教師可以探索適當?shù)慕虒W策略，努力提高他們的學科能力，培養(yǎng)他們主動學習的習慣，鼓勵他們有更強的上進心。

　　六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，既要總結(jié)成功經(jīng)驗，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學質(zhì)量。

　　七、以教科研促教學實踐。做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，結(jié)合教研組建設做好英語學科的研究，提升教師專業(yè)水平。

　　八、加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師開展教學匯報課，做好“七個一”工程等活動，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學行為，加強教學研究，努力提高教學水平。并且邀請教學顧問魏老師來指導，以專家引領教師專業(yè)成長。

　　九、繼續(xù)開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。擬定的時間內(nèi)容：預備年級，第八周，詞匯競賽

　　初一年級，第十六周，詞匯競賽

　　初二年級，第十二周，英語故事演講比賽

　　初三年級，第十四周，閱讀競賽。

　　十、加強光明鏈的活動，促進教師專業(yè)水平的提高。

　　十一、開展好車墩中學的托管工作，進行兩校教研組的交流。

　　十二、安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　在學校領導和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學高標準、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學校的教學工作計劃為本，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織教師參加課改理論學習，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作思路：

　　1、配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　2、本學期將加大力度落實備課制度，旨在通過備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：

　　七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2019年中考的新突破打好基礎。

　　三、具體措施：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　1、各科任教師不但要有過硬的教學基本功，而且具有先進的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平，始終著眼于“敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)”精神，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻，師德風尚高、教學理念超前、專業(yè)水平高，勇于創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量高、業(yè)績非凡、家長認可、社會滿意的教師隊伍。

　　2、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　　3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、強化備課制度。備課是教學工作的準備階段，也是落實教學任務，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要求各科任教師認真?zhèn)湔n，做到有計劃、有目標、有實效。努力研究教學內(nèi)容，研究學生，研究教材，研究教學方法，課時安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　1)鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動，創(chuàng)設適合我校學生的教育教學活動。

　　2)研究學情:分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

　　3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及時反饋。

　　4）加強考法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。

　　（三）、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。

　　教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會，充分利用教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容�；顒訒r，多交流，互相學習，年級與年級間多互通教學內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎做準備�；ネǜ鞣N教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課。

　　1、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

　�。ㄋ模�、推進有效教學，全面提高教學質(zhì)量

　　1、提高教學質(zhì)量的.關鍵在課堂教學質(zhì)量，要把提高教學質(zhì)量的主攻點確定在課堂的有效教學上，要強化打造精品課堂意識。

　　1）有針對性的對教學過程各環(huán)節(jié)進行深入研究，通過認真?zhèn)湔n，相互學習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。

　　2）重視、加強課堂教學組織管理，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

　　3）在課堂教學中要大力倡導和推行啟發(fā)式教學，要培養(yǎng)學生獨立思考的能力和創(chuàng)新思維。

　　4）結(jié)合我校實際，課堂上要注重關注每一個學生，落實分層教學，要善于把學生的關注點轉(zhuǎn)移到課堂教學中來。

　　四、具體工作

　　1、各年級英語教師制定好本學期的教學計劃及教學進度。

　　2、布置本學期英語教研組活動計劃和每一位老師的教學進度表，對本學期的功課有一個總體的規(guī)劃。

　　3、有的放矢地開展不同年級的比賽活動，以提高學生的學習積極性：

　　4、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；

　　5、完成上級下達的有關教學、科研等具體工作，組內(nèi)觀摩初三，聽課，評課活動，為初三年級的總復習取得實效而獻計獻策。

　　6、初一年級加強基礎建設，強化英語學習習慣的培養(yǎng)，夯實基礎；初二年級要強化培優(yōu)補差，提前研究中考，每位教師要認真研究《大綱》和《中考說明》，了解中考走向，提前按中考要求訓練。初三教師要在人員動蕩的情況下調(diào)整心態(tài)，加強與學生的溝通和融合，迅速找準支點開展教學。

　　7、強化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導部門為引領、以教師為主體，以行動研究為重點，及時、扎實、有效地解決教學實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。

　　8、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

　　9、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。本學期，初三年畢業(yè)班的英語教學工作是英語組的工作重點，組織初三英語教師認真學習《英語課程標準》和《中考說明》，扎扎實實做好三輪復習，提高同學們對雙基的掌握，認真抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

　　10、英語教學工作總結(jié)（反思）。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 6

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　1、學生狀況：

　�、�、兩極分化嚴重，不及格人數(shù)多，低分人數(shù)也不少。后進生學習積極性很差，缺乏興趣、自信心和學習動力，在課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情。

　�、凇⑷狈α己玫膶W習習慣。沒有養(yǎng)成良好的聽說讀寫能力。有的同學基本從來不讀不說，基礎差。閱讀能力基本較差。對閱讀題沒有耐心去讀，缺少綜合解決問題的能力。

　　2、教師現(xiàn)狀：

　　這學期全組共14位教師，其中高級教師5人，區(qū)學科帶頭人1人。

　　3、社會影響力：

　　雖然大部分的學生和家長對英語學科比較重視，但是缺乏長期英語學習的恒心和毅力，所以學生的英語成績明顯低于語文、數(shù)學、物理等其他中考學科。

　　4、工作思路：以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、工作目標：

　　1、教學目標：

　　培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)步提高各個年級的英語教學質(zhì)量。

　　2、教研目標：

　　組織進行和積極參加校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　四、重點工作：

　　項目一：

　　加強集體備課

　　責任人：

　　英語組全體老師

　　效能目標：

　　以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平和提升英語教學質(zhì)量。

　　具體措施：

　　各備課組每周活動一次，時間固定，要緊緊圍繞各個備課組活動的主題，并有活動記錄。集體備課時做到有計劃、有目標、有實效；備標準、備教材、備學生；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。

　　項目二：

　　提優(yōu)補差工作

　　責任人：

　　英語組全體教師

　　效能目標：

　　通過提優(yōu)補差工作，努力提高優(yōu)分率和合格率，降低差分率。

　　具體措施：

　　1、布置家庭作業(yè)時，作業(yè)要難易適中，要適當分層。

　　2、認真上好每一堂課，落實每兩周一篇英語作文。認真講評作文，提高學生的寫作能力。

　　3、加強課后輔導，利用課間、課后休息時間個別輔導后進生，力爭做到當天內(nèi)容當天“消化”。

　　項目三：

　　階段性檢測試卷的編制

　　責任人：

　　各個備課組長

　　效能目標：

　　準確把握課標，試卷做到難易適中，有效地提升英語教學質(zhì)量。

　　具體措施：

　　各個備課組長在參考近兩年考試要求的基礎上提出編制設想，組員提出合理化建議，修改完善后形成定稿，力求試卷能真實反映教學情況。考后要公平合理的.批改試卷，詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題，及時進行質(zhì)量分析。

　　項目四：

　　培養(yǎng)良好的英語學習習慣

　　責任人：

　　英語組全體教師

　　效能目標：

　　每個學生有很大的可塑性，注重培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，促進學生英語學習成績的提高。

　　具體措施：

　　在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查。課前的預習，課堂作業(yè)，課后的家庭作業(yè)，試卷的訂正，錯題的整理等任務，定人、定時間檢查和反饋，使學生形成良好的英語學習習慣。

　　20xx—20xx學年第二學期工作安排計劃表：

　　月份/內(nèi)容/備注

　　2月

　　1、備課組、教研組計劃

　　2、開展開學備課檢查

　　3、教研組會議

　　4、組內(nèi)公開課安排

　　教研組長負責

　　3月

　　1、備課檢查

　　2、第一次月考及分析

　　3、組內(nèi)公開課

　　4、九年級英語聽力、口語模擬考試

　　教研組長、備課組長和九年級英語教師負責

　　4月

　　1、備課檢查

　　2、期中考試及分析

　　3、九年級一�？荚嚰胺治�

　　4、九年級英語聽力、口語中考考試

　　5、組內(nèi)公開課

　　教研組長、備課組長和九年級英語教師負責

　　5月

　　1、備課檢查

　　2、七八年級第二次月考及分析

　　3、九年級二�？荚嚰胺治�

　　4、組內(nèi)公開課

　　教研組長和備課組長負責

　　6月

　　備課檢查

　　七八年級期末復習及考試

　　九年級中考

　　組內(nèi)公開課

　　備課組、教研組總結(jié)

　　教研組長和備課組長負責

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期堅持減負增效、提高教學效率、不加課、不拖延課、教學以育人為本。以《義務教育法》為指導，加強學習，加強教學研究和教學管理，強化英語組教師隊伍建設、全面提高實施素質(zhì)教育水平。整體提高教學質(zhì)量和水平。認真落實學校教導處的教學工作計劃，進一步探索提高中學英語教學質(zhì)量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程標準，不斷更新教學觀念。

　　二、英語教師分析

　　我校共有英語教師9人，大多數(shù)教師年青具有活力，教法新穎，深受學生的喜愛。年青教師逐漸走向成熟，她們都積極專研，認真?zhèn)湔n，積極向老教師請教。

　　三、具體的工作計劃

　　1、以三中“小組合作，分步達標”課堂教學改革為模式。本學期英語組教師繼續(xù)跟進。

　　2、組織好教師讀書活動，加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。并組織英語教師積極撰寫論文。

　　3、在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。

　　4、組織教師認真書寫教案并把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。

　　5、在教學過程中，注意學生的好習慣養(yǎng)成教育。

　　6、繼續(xù)貫徹“減負增效”的教育思想，嚴格控制學生的作業(yè)量和在校時間。學生的家庭作業(yè)總量不得超過20分鐘。

　　7 、加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結(jié)合教學實際，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功，體驗快樂；備教法———堅持“有效教學及培養(yǎng)學生的口語交際能力”的理念。

　　8、組織好各項教研活動。認真組織教師聽課，評課。使教研活動落到實處。

　　9、本學期的教研課題《如何提高學生的學習興趣》。

　　10、英語組教師本學期不以任何理由送課、搶課。每位教師必須依照上級課時計劃完成教學任務。

　　四、關注學生情感，創(chuàng)造和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語學習具有積極的態(tài)度，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的學習態(tài)度，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，學習態(tài)度是學好英語的重要因素，因此英語組教師本學期努力創(chuàng)造寬松和諧的'教學空間，本學期將做到：

　　1、認真研修教育教學評價體系，轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，促進學生的全面發(fā)展。

　　2、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　3、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　4、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

　　5、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 8

　　本學期，我將擔任九年級的英語教學工作，作為從事了幾年中學英語教學的我，雖然了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：

　　一、指導思想：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

　　2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。

　　二、學生情況分析：

　　學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

　　三、教材分析：

　　教學目的：

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　2、使學生能聽懂有關熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的.讀物和報紙、雜志，克服生詞障礙，理解大意。

　　3、使學生能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。

　　具體目標：

　　針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

　　聽：

　　1、能聽懂課文大致內(nèi)容；

　　2、能抓住簡單語段中的觀點；

　　說：

　　1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；

　　2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達；

　　讀：

　　1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；

　　2、能識別不同文體的特征；

　　3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

　　寫：

　　1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，

　　2、能默寫課文；

　　3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；

　　2、語言知識：

　　語音：

　　1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；

　　2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：

　　1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；

　　2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語法：

　　1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

　　2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

　　3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；

　　4、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

　　四、教學具體措施：

　　1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

　　4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 9

　　一、指導思想

　　本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計劃為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作。

　　二、工作目標

　　1、提高英語教學質(zhì)量，確保大多數(shù)學生，尤其是后進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發(fā)展;

　　2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3、與信息技術整合，熟練運用多媒體技術輔助教學;

　　4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量;

　　5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

　　三、本學期主要工作及措施

　　1、進一步加強理論學習，更新教學理念

　　為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜志、文章等。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學、小班化、信息技術以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成績的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。

　　2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

　　教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

　　(1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好常態(tài)課、公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

　　(2)寫教學反思

　　對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話套話。

　　3、落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。根據(jù)新要求，做好以下三個方面的'工作：

　　(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。

　　(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

　　(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生�？傊�，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

　　4、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索

　　(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。

　　(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。

　　(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

　　(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。

　　(2)結(jié)合各班實際，認真研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。

　　(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

　　(4)增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

　　6、開展英語課外活動，提高學習興趣

　　(1)為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　(2)發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。

　　不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，抓實研究過程，注重知識的積累，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 10

　　一、指導思想

　　針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。

　　二、教情，學情分析

　　1）全校共有13名英語教師，都是是任教多年的教學經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的`干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學年中取得理想的成績。

　　2）我校上一學年在全市的教學成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學生與學生間都存在著較嚴重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學生的基礎也嚴重差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得理想成績。

　　三、工作目標和任務

　　1、加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組教師要更新觀念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

　　2、切實落實教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十分鐘教學效果。

　　3、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。

　　4、抓好基礎知識的教學，特別是詞匯，句型，強化學生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語能力。

　　5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。

　　四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發(fā)，采取下列措施。：

　　1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學年內(nèi)認真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

　　2、認真組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　3、搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的情緒，培養(yǎng)愛學英語的興趣。

　　4、充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課，5次學科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

　　5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

　　6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達！

　　7、及時根據(jù)復習內(nèi)容，以學科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺！

　　初中英語第二學期教研組工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平，

　　二、工作重點

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，繼續(xù)組織教師參加課改理論學習和培訓，進行各段公開課和新教師匯報課，組織學生參加全國中學生英語能力競賽，鼓勵教師在教學過程中注意積累教學經(jīng)驗，撰寫論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　三、工作目標

　　1、繼續(xù)加強教改，提高課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

　　2、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　3、加強英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。

　　四、主要工作措施

　　1、備課：

　　a、熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。

　　b、了解學情，根據(jù)教學內(nèi)容確定有效的教學對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學后教，精講精練、培養(yǎng)習慣、指導方法”。

　　c、課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學法為主，堅持做到：

　　①做好教材分析；

　�、趥浣谭▽W法；

　�、蹅渲饕�例句、情景設計、課后作業(yè)和命題等。

　　d、課堂教學中始終貫徹重基礎、技能，重學生學以致用，以提升綜合能力。同時教學中關注歷年的高考試題，提升教學的針對性和教學的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認真寫好教后記，通過不斷反思提高備課的有效性。

　　2、上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學后教”求質(zhì)、以“訓練”為根。

　　b激發(fā)學生的學習興趣。注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。

　　c課堂教學中堅持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學

　　盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學的實際操作上還有些差距，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開課、示范課等活動，使教師們的教學技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學環(huán)節(jié)的設計、教材內(nèi)容和容量的`把握、課時的處理有了更深層次的了解，開拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結(jié)出各教學環(huán)節(jié)中的亮點，如：

　　①新課導入的特殊方式。

　�、诼犱浺魰r對學生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。

　�、壅{(diào)動學生興趣的一些做法。

　�、軐W生良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　⑤課后任務布置。

　　3、改進教研方式，提高教研質(zhì)量

　　（1）以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學習形式，扎實有效地提高理論學習的效果，增強理論學習的針對性；

　�。�2）抓好初一、初二，初三英語教材的學習和使用，通過網(wǎng)絡和學習參考資料，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經(jīng)驗。在各年級組織3節(jié)教學示范研討課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變

　　4、搞好期末考試和分析工作。

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