好吃的糖果小班教案

只要是好吃的糖果，孩子們都是喜歡吃的。好吃的糖果小班教案范文，歡迎大家閱讀。

目標

熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。

嘗試用簡單的動作表現歌曲。

準備

活動前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。

過程

一、談話導入

糖果樂園里有些什么糖呢?(幼兒說一說)

二、學唱歌曲

1.在老師的情境帶領下理解歌詞

糖果樂園里的巧克力是怎么樣的?聞一聞。(香香的)對，巧

克力香香。(學一學)棒棒糖呢?我們來看?(長長的)(學一學:棒棒糖長長)糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)學一學：吃到嘴里甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。(模仿咂嘴)糖果好吃嗎?(糖果真好吃)

2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞

現在我們來聽著音樂一起吃糖吧(重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏)

3.示范表演唱

那么好吃的糖果現在我們來用歌聲把它唱出來吧，聽老師來唱。

4.我們也來跟著節奏一起學唱吧。(幼兒學唱2-3遍)(重點歌曲前面兩句的節奏和咂嘴的節奏)

好吃的糖果小班教案二：

活動設計：麻花辮子(小白兔)

活動目標：

1、情感目標：喜歡觀察，大膽表述，樂意與老師、同伴交流分享。

2、認知目標：了解糖果的形狀、顏色、味道等特征，知道糖果的種類是豐富多樣的。

3、技能目標：運動多種感官感知糖果的特征，增強動手操作能力，養成良好的生活衛生習慣。

活動準備：

1、各種各樣的糖果若干，果盤幾個，紙簍，PPT。

2、濕毛巾若干、托盤一個。

活動過程：

一、出示糖果，激發幼兒學習興趣

教師帶領幼兒進入事先布置好的活動室，與老師一起圍坐在圓桌旁。

導入語：

二、引導幼兒運用多種感官感知糖果的特征

看一看、摸一摸、捏一捏

教師提出探索要求。

導入語：哇，這么多的糖果，肯定很好吃，那現在請你們每人拿一個你最喜歡的糖果放在手上，用你們的眼睛仔細看一看，小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果，再跟旁邊的小伙伴說一說糖果是什么樣的`?(同伴自由交流)

請個別能力弱的幼兒表述糖果的特征(2—3名幼兒)

啟發引導幼兒說出自己與同伴的糖果的異同(一至兩隊)

剝一剝、聞一聞、嘗一嘗

吃糖前請幼兒用小毛巾擦手;

動手撕開糖紙(教師提醒幼兒互相幫助，提醒幼兒糖紙放在紙簍里，不亂認，并適時幫助能力弱的幼兒)先看、聞再品嘗糖果。在品嘗的同時，請幼兒說一說自己吃的糖果是什么樣的?(驗證不透明包裝紙包裹著的糖果的顏色、形狀)什么口味的?

好吃的糖果小班教案三：

【活動目標】

1.能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。

2、鍛煉幼兒的動手能力。

【活動準備】

1、家長協助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區。

2.活動室中布置各種糖果的圖片，各種有趣的`糖紙、糖果包裝盒等。

3、各種糖果許多。

【活動過程】

1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什么地方嗎?你找到了什么糖果?我們教室里有嗎?(幼兒自由交流后個別介紹，并指出相應的糖果)

洋洋:我找到了水果糖。

一諾：我找到了巧克力糖。

嘉源：老師還有QQ糖。

玉啟：我找到了棒棒糖。

分析：通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。

2、(1)師：這么多的糖果一樣嗎?請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什么地方不一樣?(幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。)

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