寫變化的作文
導語：每一天的我們都是嶄新的，都是有變化的。今天小編特意整理了關(guān)于寫變化的作文，分享給大家閱讀參考。
篇一：變化
以前，我寫作文很死板，全是口水話，抓不住重點。每當老師點作文寫的不好的人時，我最不愿聽到我的名字。我也最怕回家，每當回到家，媽媽總問我作文怎么樣，我只能吞吞吐吐說：“不好。”這話經(jīng)常說自己都不好意思。媽媽會讓我去看作文書，我都快把作文書翻爛了，可自己的作文還是“外甥打燈籠照舊(舅)。”我經(jīng)常在想：我為什么就寫不好作文呢?是好詞佳句太少，還是腦中的事情太少。種種疑問在我腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。作文對我來說就是一把枷鎖，拷住了我的思想。
一次偶然的機會，我進了中國西部小記者培訓中心寫作班學習，在這里，我改變了對作文的看法。。。。。。
第一次到小記者班上課，寫作班的劉老師叫我們寫《不平凡的2008年》而且必須寫800字，這下我可犯愁了，我最不拿手的就是記敘文了。過去，寫一天的'事都困難，更別說寫一年的事了，這可怎么辦呢?寫100字的作文對我來說就像在過一百座快要斷的木橋，隨時都有危險，更別說800字的作文了，可能走不到三百座橋，我已經(jīng)掉下河去了。想到這些，我腦袋一下子就大了。六老師開導我說：“寫作文并不難，只要用心去想，用心去寫，一年的事就立刻浮現(xiàn)出來。寫作文不能光寫別人，也得寫自己的故事。不要光想字數(shù)，不要光想好詞好句，寫作就是傾訴，把你心里的話說出來就行。”這一番話讓我看見了冬天的陽光黑夜里的燈火。于是我刷刷寫了起來，這時我渾身好輕松，仿佛走進了大森林里。聞到樹兒的清新。聞著花兒的芬芳，看著小鹿蹦跳。聽著小鳥兒歌唱......一年中所有經(jīng)過的那些令人難忘的人和事一下子都復活了，爭先恐后地涌到筆端......800字的作文順利地完成了。我把完成的作文給媽媽看，媽媽說，我寫的文章有長進了，我聽了心里美滋滋的，總算聽到一句表揚了。我睡覺時臉上都掛著笑容。
從那以后我的作文變化可大了，成績從7.80分升到90多分，連語文老師都覺得不可思議，私底下還給我發(fā)了一張獎狀，上面寫著“優(yōu)秀作文”四個大字，這四個大字好像在對我笑，也在表揚我的作文有長進。由于我太高興了，上數(shù)學課時還偷看獎狀，結(jié)果老師講的內(nèi)容都沒聽清。可想而知，我有多高興啊。
以前，我拿起筆寫作文，就像一股奔騰的河流被一道閘門給賭住了，一點也流不出來，可自從上了小記者班，那股洶涌的洪流終于把閘門沖開了，自由自在地流向大江大海。現(xiàn)在我明白了：心有激情才能筆下生花。我一定要加倍努力，把作文寫得更好，相信自己：我是最優(yōu)秀的!
篇二：變化
沒想過，自己會變了這么多。再也不是原來那位愛笑的女孩。突然感到孤獨，感覺朋友的稀少也是一種恐怖。喜歡自己和自己講話，喜歡一個人在家里發(fā)呆，喜歡不說話，喜歡……或許有些喜歡在旁人眼中是奇怪的，但是自己卻不亦樂乎，沉浸在自己的世界里，并不覺得孤單。呵呵，冷笑一番，在他人的心中、口中，我應該已經(jīng)是以為自閉癥孩子，我的形象，我的笑容早就消失在他人的白眼之中。自己苦苦尋覓那份久違的笑容，但卻始終找不到，最終，我的笑容，我的精神淹沒在茫茫的孤獨中。
或許，我還年輕。我會改變，但……我再也找不到能讓我快樂的理由。我思索著記憶中的歡樂，卻找出了碎碎的記憶，以及一些零落的傷痕。越發(fā)覺得痛苦，覺得活在這個世界有種莫名的感傷。呵呵，又是一番悲哀，我的淚就隨著那些記憶一起被挖掘出。
本以為，我的猖狂，我的暴躁，能夠讓別人關(guān)注到我。結(jié)果，他們卻成了犧牲品。越來越感覺自己的`渺小，似乎從未降臨到這世上。瘋了似的尋找小時的相冊，一張張笑臉，一張張回憶，一張張令人潸然淚下的記憶，在我心中劃下了深深的一刀。我撫摸著照片，我竟不清楚為何當時笑得那么燦爛。現(xiàn)在回想起，那些笑容似乎帶著一些嘲諷。
對于如今面對的一張張假面具，我感到痛心，我想努力挽回那一切，卻再也來不及。對于他們的面具，我覺得自己可笑，為何還要在努力地做自己。我沉默，我不打擾他們虛偽的生活。寧愿自己躲在不知名的角落也不愿去干擾他們的爭執(zhí)。我曾經(jīng)幻想過，來了個Angele，她伸出手，解救無助的我，讓我不要驚慌，安靜地陪我走到有光的地方。我錯了，世上是沒有虛幻的，我該現(xiàn)實點。
我開始摘掉面具，卻有刺眼的光，我恐懼，我再次躲在角落里。這次，我并不期待天使，我真的活得很現(xiàn)實。但所有人都知道，現(xiàn)實是多么殘酷，但我喜歡這樣昏暗的日子……
終覺有一天，我也會像他們那樣，面具摘不下了，從丑小鴨變成了蛋，講過去的記憶封鎖，放開手努力地偽裝自己，讓記憶似花瓣般隨風飄舞。跟著我的思想飛遠了。
篇三：變化
“我要考重點高中!”一個男孩堅定地向世界宣告，并付諸于行動，每天在努力著。
但剛邁進初三的我，卻不是這樣的。是那次家長會，使我有了這堅定的變化。
初二的我調(diào)皮、不努力，成績不好。進入初三，父母急了，幾次三番問我：“你要不要考高中?”說實話，真的沒想過，可是看著他們期待的目光，我說：“嗯，考高中。”但說得是那樣無奈。之后的日子，我“混”著，成績沒一點起色。
一晃就要進行期末考試了，一種緊張之感也漫上我的心頭，我知道，這次考試對我以后的影響很大。但行動上卻只是曇花一現(xiàn)。
那天，學校開了家長會。
放學回家的路上，看見了急沖沖走來的父親，我心虛地急忙躲進小巷。我不敢面對他，我知道，家長會上，我的“滅絕師太”們——老師，將會開始P我父親。
當晚，那令我心悸的敲門聲響起了，父親進來了，一步一步地走近我，我?guī)缀鯚o法克制住心中的恐懼。但出乎意料的是，他很平靜，很平靜地坐在了我旁邊，很平靜地看著我，說：“兒子，你還想不想考高中，不想考就考職校吧。”我一聽嚇壞了，“什么意思，試探我?”我疑惑著。
“你先不要急，你認真地考慮一下，到底是想還是不想，我不會怪你的。”父親還是那么平靜。猶豫了，說考高中是為了敷衍父母還是……我的確沒認真想過。
“這樣吧，你告訴爸爸，你想不想做一個有用的人——讓人看的起的人?”“想!當然想!”“那你是不是不想讀英語?”“不，不是的'，我只是……”
“哦，我知道了，你自己想想吧，是現(xiàn)在玩還是以后玩。自己去思考吧，由你自己決定自己的命運。”
這短短的幾句話，份量卻是那么重，我沉默了。爺爺逝去的期盼、視我如己出的老師的關(guān)心、我的未來……一齊涌上。一個決定在我心頭堅定了：“此時，我是該拼一拼了!”
“我……我要……考高中。”我抬頭，看著父親的眼睛。“什么?再說一遍。”“我要考高中，是重點高中，我要出人頭地，光宗耀祖。”我響亮地說道。
就這樣，我給了父親一個承諾，給了自己一個承諾。這承諾也讓我發(fā)生了變化。現(xiàn)在的我真的變了，我正分秒必爭著，我會一直這樣改變著的……
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