五年級的作文

導語：五年級了，你的作文寫得怎么樣了？會不會寫呢？下面是小編整理的關于五年級的作文，歡迎大家閱讀！

學雷鋒，做有道德的人

有誰的名字，像他那樣，如春天的風，吹遍神州大地的每個角落?又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈?是他，雷鋒!又到三月，憶雷鋒!

雷鋒叔叔雖然已經逝世，但是他的精神是永存的!不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著許許多多的“活雷鋒”。

他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會主義添磚加瓦;在校園里，他們隨手關掉教室和走廊的長明燈，關緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學們解決學習上的困難;在家里，他們主動幫助父母分擔家務，勤儉節約，不浪費糧食;在對待工作，他們有著“釘子”精神，干一行，愛一行、專一行，精一行……越來越多的雷鋒出現在我們的視野里。

雷鋒精神已經傳承了50年，在每一個365里路中，他永恒的生命中沸騰著無數中華人民。讓我們說雷鋒、天天見“雷鋒”，人人做“雷鋒”!

雷鋒，你是圣火的'火種，點燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏著你的足跡，大踏步地走向未來!讓我們學習雷鋒，做一個有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好!

我向往的一片天空

誰不想擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們自己一點點，我們早就已經心滿意足了。

一個人剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥，我渴望自由，但這時間的鎖卻永遠無法打開。干自己不喜歡的事情，就覺得時間過得一分一秒都是那樣艱難，做自己喜歡做的事情，一眨眼時間就溜走了。

周末我的作業剛剛寫完，伙伴來找我玩，我高聲叫道：“媽，我出去玩一會兒。”媽媽說：“去哪啊?作業做完沒有，剛買的一疊資料做了嗎?”“沒有。”我垂頭喪氣地說。“那還不快一點做!”媽媽厲聲厲色地說。等我寫好了作業，我知道媽不可能輕易把我放出門的，就對她說：“媽，我去江東區圖書館看書。”“好，我給你50元，去辦張借書證，多借一些對你有好處的`書來看。”媽媽說。嗚嗚……，我的命真是苦啊!

有人說，中國是一只熟睡中的獅子，有五千年的文明歷史古國——中國不會一直沉睡，突然有一天，它醒了，它的怒吼聲驚動了全世界，不知道可不可以這樣比喻：我的生活就像沉睡中的獅子，假如它哪一天蘇醒了過來，我的小天地終將是——自由。

天下的父母，我想對你們說：“天下的孩子也都向往——自由自在的，無拘無束的生活。

我的中國夢

因為一顆心而活著，心因為有方向而執著，方向又因為有我飛翔。我就是——夢。

我是生命的動力，我為科學家創造奇跡，我為詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。

我是偉大愛情的前提，因為有我，才有梁山伯與祝英臺化蝶的千古佳傳;我是奮斗者的堅強后盾，因為

有我，才有無數偉大的詩人與成功者!不信你聽;一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。’’那是曹操的夢;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。’’那是詩仙李白的夢;“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風中。’’那是宋代詩人鄭思肖的夢。是夢，鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳!

我是音樂家的創作源泉，因為有我，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂神奇魅力的恒心的成功者。

我喚起詩人的靈感，因為有我，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢蝶的浪漫。

我是汗水后的清涼，我是歡樂者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。

一切的一切，讓我很光榮，但有時我也很傷心。

我無法讓心死的人重新燃起對生命的渴望，我無法讓虛度光陰的人實現它偉大的幻想，我也無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉!原來我也有這么多的無奈。面對拋棄我的人，我已無力重新擁有他們的.心，因為在他們的生命里早已沒有生命最初的那份美好與歡樂。沒有夢，他們將會失去人生的方向，失去信念的羅盤。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時，才發現他們不該拋棄夢。

有夢，不一定會成功，但會讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望。沒夢，那你注定會是一位失敗者，平凡者。

黃色的樹林里分出兩條路，你是會站在這十字路口踽踽獨行還是會跟隨夢之翼勇往直前?我想，智者會選擇后者，因為那是人生的捷徑!

【五年級的作文】相關文章：

五年級作文02-04

五年級的作文03-14

五年級作文07-02

五年級作文教案 五年級作文鯨的自述07-09

購物五年級作文06-23

電腦五年級作文07-02

五年級即景作文02-09

雪五年級作文02-03

春游五年級作文02-03

秋游五年級作文02-03