一個(gè)溫柔的人作文

真正的強(qiáng)大其實(shí)是溫柔，溫柔的人有著包容一切的心，有著讓人安心的關(guān)懷，他們的內(nèi)心比任何人都要強(qiáng)大。

一個(gè)溫柔的人作文

她是一個(gè)看起來大大咧咧，其實(shí)無比溫柔的女孩。

沒有柳葉眉，沒有粉嫩的朱唇，沒有美貌的容顏，所有看起來可愛清秀的女孩身上特有的這些東西她都沒有。而最突出的，是她的那雙明眸：黑白分明，亮閃閃地就像一面光滑的鏡子，仿佛可以照清所有人的心思。即使是在苦臉郁悶，她那小扇子般的睫毛還是撲閃撲閃的，讓別人納悶羨慕--為什么會(huì)有人的眼睫毛可以那么長(zhǎng)?她不美，不高，甚至還有點(diǎn)黑。這樣普通的女孩，卻是我心中無比珍貴，不可替代的寶物。

猶記得那是我剛升入初中的時(shí)候，一眼望去，陌生的學(xué)校里都是陌生的人。好不容易找到了新班級(jí)，我卻開始“怯場(chǎng)”了。看著同學(xué)們都相約著坐上了新座位，而我只是孤零零的站在一旁，不知所措，心里真不是個(gè)滋味。可在我還很幼稚羞澀的年紀(jì)，說出“同學(xué)，我可以和你一起坐嗎?”這種話，是不可企及的高度。但在我急得都要掉眼淚的時(shí)候，她看見我了。于是，天性熱情的她向我招了招手，平凡的臉蛋因?yàn)樘砹私z燦爛的笑容，霎然間美得勝似萬物，讓我不可直視。“同學(xué)，坐我這邊吧!”她就這樣帶著足以與太陽媲美的溫暖笑容，在我的世界外敲了敲。

而當(dāng)我小心翼翼地為她打開一扇小門后，她便橫沖直撞入我的世界，使我的世界變得熱鬧非凡。“幫我打飯吧!”“幫我和老師說一聲!”“食堂里的人好多……幫我去買早餐吧。”每當(dāng)我膽怯的提出這些在我看來任性嬌蠻的要求時(shí)，她只是會(huì)猛地瞪圓了黑眸，無奈地瞥了我一眼，嘴里喃著“為什么我要幫你做這種事……”，卻還是興沖沖地跑在前頭，為我遮風(fēng)擋雨，為我解決一切難題。她會(huì)在每天早晨起床時(shí)順便幫我洗一把臉;會(huì)每天拉著我去這去那，走走逛逛;會(huì)在冬天來臨時(shí)，和我裹著被窩互相取暖;會(huì)一起端著午飯，邊吃邊看《生化危機(jī)》、《死神來了》;她還會(huì)任由我撥弄她柔軟的長(zhǎng)發(fā)、惹人羨忌的睫毛……

都說兩個(gè)人在今生能夠相遇、相知，是上輩子回眸千百次的結(jié)果。我想，為了和這般溫柔的女孩成為彼此最親的友人，我上輩子凈回眸了。

那股暖流，直抵我的心間——題記

那是我第一次獨(dú)自一人出行在外，我要去老家看望一下兄弟姐妹們。道別了在耳旁絮絮叨叨的媽媽，攥著那張由于人太多而只能買到的站票，我踏上了我的第一次旅行。隨意地找了個(gè)空座坐下，尋思著待會(huì)人來了再讓出去也不遲，畢竟這路程還不算短呢。眼神游離的我想著一大堆亂七八糟的東西：會(huì)不會(huì)有小偷啊，我不會(huì)在外邊迷路吧，碰到壞人怎么辦哪……想著想著，我卻睡著了…再次醒來時(shí)，已經(jīng)過了兩個(gè)半小時(shí)了。“壞了!怎么睡著了!”我急忙檢查身上的東西，呼，還好都在。同時(shí)也在慶幸，這么久了還沒人來找我要座位，運(yùn)氣真好。“大家把車票都拿出來啊，要補(bǔ)票的同志趕緊了。”原來是查票的來了。正準(zhǔn)備拿出車票的我聽到了一段對(duì)話，愣了……“哎，小姑娘，你不是有座位嗎?怎么不坐啊?”“別了，你看那小孩睡得多香啊，這么長(zhǎng)的時(shí)間。他站著會(huì)受不了的。”內(nèi)心猛然一驚，原來我一直坐在這里，是因?yàn)樗�人不忍叫醒我讓我站著受累…我�?duì)陌生人的堤防和他們對(duì)我的照料好像形成了鮮明的對(duì)比……這是陌生人給我的溫暖。

天氣漸冷，朋友們都會(huì)全副武裝，我卻在因?yàn)闆]聽家里人的話多穿幾件而后悔。風(fēng)吹在臉上有一種被撕裂的痛。“冷吧，喏。”一只手套遞了過來。“手套分你一只，這里的天氣就跟速凍似的，下次注意點(diǎn)。”一個(gè)動(dòng)作，一句話，卻讓我感到無比的溫暖。這是朋友給我的溫暖。

數(shù)學(xué)考試又“爆炸”了，想起老爹那張陰沉的臉，加上溫度低下，我不禁打了個(gè)寒噤。這么冷的天讓我風(fēng)餐露宿，你在搞笑?回家，被罵死，不回去，被凍死…看來選擇死亡是唯一的出路了。 “怎么回來那么晚?測(cè)試得多少分?”開門見山，瞬間爆炸。今天飯桌上的氣氛都不對(duì)了，沒有了以往的.數(shù)落，卻讓我更多地感到不安。“爸” “兒子” … “你先說” “你先說” “這次我考得不好，因?yàn)榭记皼]有復(fù)習(xí)，你打吧!” “我有那么暴力嗎? 你們老師說了，這次試卷挺難的，沒考好正常，我不怪你!” 這不科學(xué)!平常嚴(yán)厲的老爹竟然都沒有罵我!“等等……” 心情瞬間跌倒谷底。“你媽讓我說你幾句，天冷了多穿衣服……”又一下，溫暖了我的心。我兩大老爺們?cè)诩覐膩聿徽劶页＃�今天他卻在我心情不好的時(shí)候給了我關(guān)懷……“哦，知道……了…”這是家人給我的溫暖。

冷，因?yàn)槔洹Ｅ�，因�(yàn)橛心銈儭＿@暖，是一股直達(dá)心底的溫暖。

中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。

每一次上她的課，全班的同學(xué)都會(huì)坐得端端正正。她講的課如春天般的微風(fēng)，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動(dòng)人心，抑揚(yáng)頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問題，并解答。這是一個(gè)多么有挑戰(zhàn)性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個(gè)多么有思想的話題。我們一個(gè)個(gè)的書蟲一般，咬文嚼字。去深入了解每一個(gè)字、每一個(gè)詞。深入了解整篇文章的內(nèi)容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學(xué)作品，并讓我們寫讀書筆記。她說，學(xué)習(xí)語文不能只學(xué)于語文書中的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，激發(fā)自己的思維能力與知識(shí)面，但也要放松自己，不可太勞累，可見她是多么關(guān)心我們。

李老師喜歡笑，常常笑，聽哪個(gè)同學(xué)說了個(gè)笑話，她必定笑得前俯后仰;聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛看的電影——《功夫熊貓》，大家一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，黑壓壓的人群，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來了，這個(gè)教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷。看著電影里的熊貓，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來。這時(shí)，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動(dòng)著，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。

平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，溫暖著我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

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