800字作文同學,我想對你說參考范文

不知不覺中，我們一起走過了兩載春秋，回望走過的路，我們的生活真的是五彩繽紛，時時處處有溫暖，點點滴滴盡是感動。親愛的同窗，我們一起走過的這條路真的讓我太難以忘懷，我只想對你說：謝謝你，陪我一路走過。

篇一

學習，可能對于有些人他們會感到厭倦;而有些人卻熱愛學習認為學習很簡單認為這是一種樂趣，可我的一名同學，更是一位要好的朋友，他不喜歡學習，認為這比登天還難。

其實學習好的同學不一定聰明，學習不好的同學也不一定笨。天才其實就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”其實只要你努力了成績一定會突飛猛進。很多名人小時候成績并不好甚至都是倒數第一可后來還是成了名人。

有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分數線了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯了基礎題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂乎，我叫你你竟然還沒聽見。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認真一些成績一定會好的。

還有一次我去你家看見你的.書寥寥無幾除了幾本答案參考書和老師布置的必讀書目再沒有其他。就我把我的幾本書借給了你希望你能閱讀。可第二次來見你家時我發現你一本都沒看我生氣的問你：“為什么不讀書?”你若無其事的回答：“我沒有時間啊!”我說：“時間是靠人擠出來的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時間來讀書呀!”你沉默了。

同學我希望你聽聽我的意見，改正你的缺點，上課認真聽講，回家好好做作業，多讀書做一個好學生。

篇二

在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災區的人民，要知道，我可是一個很小氣的人，當老師說要捐款的時候，我的口袋里雖說有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應該捐多少錢呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災的那些人民和我無親無故，我為什么要捐呢?我說對班長說：“班長，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧。”班長說。

回到家后，我就和爸爸談論起來，我說：“爸爸，那些四川災民和我們有什么關系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說了，我們是我們，他們是他們，一點關系都沒有嘛。”“怎么會沒有關系呢?吶，你看我們都是中國人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說我們沒有關系呢?再說了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來的優秀品質啊。這句話，你應該聽說過吧。”“嗯，當然聽過啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你聽過，那么捐多少，你心里有數了吧?”

中午，我帶著那十八塊錢興沖沖的去了學校，找到班長后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說有點念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變為放松，我捐完以后我高興的以為我是捐的最多的，可沒想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉到sad，說實話我很后悔，當初為啥不把那18元一起捐出來呢?我們是中國人，看到同胞有難需要幫助就應該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的'道理呢?雖然說禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂他人之樂。還記得這句話是愛因斯坦說的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說的這句話記在心里。

當我知道捐100元的人竟是一位二年級的一個小學生的時候，我很后悔……

我們大家應該多做些好事，應該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛幼，做一個合格的小學生。

篇三

"嘰嘰喳喳……"，班里亂的不成樣子，像一鍋粥一樣，攪來攪去的。要么是你打我了，我也打你一下;要么就是沒事干，想讓別人注意他，大聲地喊一聲，引起別人注意;還有一類：玩笑過分了，打起架來了，誰也不肯停手……整節音樂課就這么不知不覺的快下課了。

可音樂老師沒這么輕易地放過我們，讓我們全班站起來，等待我們安靜下來。嘣的一下，門開了，不放心我們上副科的李老師走進教室，原本炸成一鍋粥的同學們幾乎都安靜下來，只有個別幾個還沒發現李老師的.同學竊竊私語著。看老師的表情就知道要被訓了。音樂老師開口：“這課快上不成了，班里該玩的玩、該說的說、該打的打，幾乎沒人聽老師講。”音樂老師話音剛落，李老師想要說的話就都呈現在臉上了：“該怎么著就怎么著吧，我也沒什么可說的了，隨便吧!這個班主任我也當不下去了，管不好你們，還當這個班主任干什么?"老師轉身就走了，眼淚存在我的眼眶里，我不想讓它掉出來，努力地仰著頭，可最終還是掉了出來。兩個班長跑出門去想勸勸老師，我在心里暗暗保佑班長能勸會老師，可班長還是垂頭喪氣的走來，我問班長"老師說什么?”“老師說她以后……只給咱們講課……再也不管咱們了”說著她也抑制不住自己的情緒，掉下了眼淚。老師不管我們了，她以后只是我們的一個任課老師，哦不要啊老師……

李老師為了我們抽出喂奶的時間，來管教咱們，可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的心與我們交往，可咱們卻不珍惜……

同學們，我知道你們都不希望李老師不管咱們，但是光說又有什么用呢?行動吧!只有行動才有可能喚起李老師對我們的教管。所以，不要在打鬧了，不要竊竊私語了，不要不尊敬老師了。要記住做小學生該做的事，上課遵守課堂紀律……

如果做到我堅信老師會回心轉意的