考試沒(méi)考好的原因

導(dǎo)語(yǔ)：考試沒(méi)考好到底是什么原因，有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，以下是小編整理的相關(guān)原因，歡迎您的點(diǎn)擊pincai.com

1很多時(shí)候高看了自己，低看了知識(shí)。

比如說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，《數(shù)學(xué)》學(xué)科，老師講集合，很多學(xué)生覺(jué)得集合很簡(jiǎn)單，應(yīng)該不可能出錯(cuò)，自己又不可能學(xué)不好，其實(shí)殊不知，在現(xiàn)在的考試命題中，很少出現(xiàn)單一知識(shí)點(diǎn)的題型，特別是創(chuàng)新題，很多學(xué)生對(duì)這樣的題型就不適應(yīng)了。就拿在很多學(xué)生眼里非常“簡(jiǎn)單”的集合來(lái)說(shuō)，在考試命題中，它可以結(jié)合復(fù)數(shù)、與充分必要條件構(gòu)建聯(lián)系、對(duì)推理構(gòu)建聯(lián)系、與概率結(jié)合、與新定義函數(shù)結(jié)合、與數(shù)列結(jié)合，因此說(shuō)，很多學(xué)生的想法和做法不適合考試命題的要求。

現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生高看了自己，低看了知識(shí)，導(dǎo)致模塊學(xué)習(xí)的時(shí)候，存在很大漏洞，也許平時(shí)考試的時(shí)候還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，一旦到考試卷上，這方面的不足暴露出來(lái)了，就可能失敗了，悔恨已經(jīng)來(lái)不及。就好比目前的數(shù)學(xué)課上，把很簡(jiǎn)答的知識(shí)點(diǎn)拿過(guò)來(lái)，結(jié)合一些創(chuàng)新題，給大家來(lái)做，來(lái)講，很多學(xué)生頓時(shí)感 嘆，自己平時(shí)的復(fù)習(xí)就好比“篩子”，幾乎到處都有漏洞。但是實(shí)際中，更多的學(xué)生，特別是優(yōu)秀的學(xué)生也許看不到這點(diǎn)。

2一味的追求自己的節(jié)奏

豈不知自己卻停在原地沒(méi)有進(jìn)步，或者一些人成績(jī)?cè)谏舷虏▌?dòng)。

一直到考試也未必讓成績(jī)提升，做了很多無(wú)用功。現(xiàn)實(shí)中很多優(yōu)秀的學(xué)生，自己有自己的見(jiàn)解，自己有自己的做法，可是一年下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己忙忙碌碌，卻沒(méi)有更多的收獲。更多表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)、做題的時(shí)候，自己會(huì)做的始終會(huì)做的，自己不會(huì)始終是不會(huì)，這樣的話怎么會(huì)進(jìn)步呢?

我們?cè)谧鲆患�事情的時(shí)候，不能不去全面思考，思考自己性格上不足，比如以上表現(xiàn)在“想當(dāng)然”的性格，自己的局限在哪里，很多時(shí)候，要想進(jìn)步，只有沖破自己的局限才行，可是更多人局限自己都沒(méi)有看到，結(jié)果可想而知。

此外，我們的整個(gè)教學(xué)體系也存在很大的問(wèn)題，特別在北京考試中，平時(shí)模擬訓(xùn)練的題目與考試題目之間依然存在很大的差異，如果老師們都看不到這些 差異，要求學(xué)生按照平時(shí)考試一套東西來(lái)練習(xí)，加上一些學(xué)生自己存在的問(wèn)題，學(xué)生自己沒(méi)有盡最大可能的完善，再加上我們的教學(xué)方向存在問(wèn)題，那么很多平時(shí)優(yōu) 秀的學(xué)生在考試中失敗也是必然的。

如果目前的你，是優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)想讓自己考試成績(jī)更加優(yōu)秀，以上的問(wèn)題，是必須面對(duì)的。

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