大班端午節(jié)活動(dòng)反思
大班端午節(jié)活動(dòng)反思
設(shè)計(jì)意圖：
五月初五是端午節(jié)，在節(jié)日的到來(lái)前，周圍的人們都像過節(jié)一樣。包粽子、咸鴨蛋、每家門口都系上艾草、種上菖蒲。但是班上幾乎沒有一個(gè)孩子知道，我們?yōu)槭裁匆^這樣一個(gè)節(jié)日、為什么要包粽子、為什么要掛艾草等。為讓孩子了解我國(guó)傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，更好地融入立項(xiàng)課題活動(dòng)中，所以我創(chuàng)設(shè)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解節(jié)日的由來(lái)和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、學(xué)會(huì)與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻端午節(jié)、粽子若干
活動(dòng)過程：
1、出示多媒體畫面，講述屈原的故事，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗。告訴幼兒農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)以前過端午節(jié)的經(jīng)歷，借此了解幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3、展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、紅棗粽等請(qǐng)幼兒觀察、比較。
4、向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了“端午節(jié)”。“吃粽子”本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
5、請(qǐng)幼兒將各自帶來(lái)的粽子解開，觀察各種粽子所使用的原料，說(shuō)說(shuō)粽子的氣味、顏色和性狀。
6、請(qǐng)幼兒互相品嘗自己家包的粽子，共同分享獨(dú)特的味道。
7、請(qǐng)幼兒選出一款最喜歡的粽子并說(shuō)出原因。
8、與幼兒一同朗誦有關(guān)兒歌：
五月五，是端陽(yáng)，
門插艾，香滿堂，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
9、引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)還有吃什么食物的習(xí)俗。（如黃鱔、黃魚、黃豆牙等）
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)將將各色紙剪成長(zhǎng)方形做粽子。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)積極主動(dòng)，有的小朋友提出了許多問題，這讓我意想不到。幼兒對(duì)端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗是那么陌生，甚至于許多小朋友還以為這僅僅只是一個(gè)放假的理由。
經(jīng)過這次的端午節(jié)活動(dòng)活動(dòng)中，幼兒對(duì)端午節(jié)的由來(lái)有了一個(gè)很全面的認(rèn)識(shí)，并且知道了許多端午節(jié)的習(xí)俗，比如：賽龍舟，包粽子、吃粽子，掛艾草、菖蒲等。許多幼兒還自己設(shè)計(jì)了自己端午節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)。通過此活動(dòng)，我們很好的把端午節(jié)的各種習(xí)俗傳播到幼兒身上，讓我們的民族文化傳統(tǒng)得以傳承。
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