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敬畏生命課文閱讀答案
敬畏生命
張全民
⑴弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。
⑵高中時候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來時候，拿開水燙它，結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它有沒有死，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，最讓痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個大肚子，動作遲鈍在地上尋覓著食物，我無法表達我那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，只覺得我曾經(jīng)有過的行為是多么的卑劣和齷齪。這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和份量。
⑶法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》中寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他今后努力倡導和不懈追求的事業(yè)。
⑷其實，也只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝著鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。
⑸因此，每當讀到那些關于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跑步跳進了潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻兲由粋�接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜剎那以它們?yōu)樘宓綄γ娴纳筋^上去；一條鱔魚在油鍋中被煎煮時卻始終弓起中間的身子，是為了保護腹中的小鱔魚；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝。
⑹有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫文心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以后擴大開來，以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
⑺確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被危害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
1．文章第一段說：“總是為弘一法師對生命深徹的憐憫與敬畏之心所深深感動。”根據(jù)文意寫出其中“憐憫”與“敬畏”的具體內容。
“憐憫”指：__________________________________________
“敬畏”指：__________________________________________
2．第（2）段中說“這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑”，“這種感覺”指什么？為什么在別人眼里會顯得很可笑？
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3．從上下文關系看，第⑸段寫撒哈拉沙漠中的駱駝，跳懸崖的老羚羊，油鍋中被煎煮的鱔魚，望著陷阱中死去的小狼的母狼，目的是為了說明什么？
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4．第⑹段關于豐子愷的故事證明了文中的哪句話？
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5．狼、老鼠、毒蛇、蝎子等，這是一些會給人類造成傷害的，令人恐懼、厭惡的動物。對于這類生命，是消滅之？寬容之？還是保護之？你贊成哪種做法？請談談你的看法。
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參考答案：
1．“憐憫”指的是：不無辜傷害弱小生命。“敬畏”指的是“再三叮囑”弟子不傷害無辜的弱小生命。（意思對即可）
2．憐惜老鼠，因為在人們眼里，老鼠是可憎的、該死的，所以，作者的自責心情，會讓別人覺得可笑。（意對即可）
3．說明世界能呈現(xiàn)出無限生機，我們能處處時時感受到生命的高貴與美麗，是因為不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。（意思對即可）
4．我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為他們的命運就是人類的命運。（意對即可）
5．消滅之：這些動物給人類造成傷害，人們?yōu)榱吮Ｗo自己，去消滅它們，也是很自然的。
寬容之：雖然這些動物給人類造成傷害，但它們也是自然界中的生命，也是有生命的神圣性，應寬容之。
保護之：每一物種都有存在的必要性，為了保持大自然的生態(tài)，平衡，那些數(shù)量減少的物種，必須保護之，如某些毒蛇。（贊成哪種做法都可以，只要言之有理即可）
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