精選低碳環保的作文

　　精選低碳環保的作文

　　篇一：低碳環保

　　最近，到處都在流行低碳環保。這不，我家也掀起了低碳熱潮。碗筷交響樂“欣逸，這次輪到你洗碗了。”老媽在一般指手畫腳。“呃！好吧！”哎，可憐的我啊，每次都中槍。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷。”我在廚房里自娛自樂，把水花濺的到處都是。經過努力，終于洗完了。伸個懶腰，準備把洗碗盆里的水倒了——“不許動！”不知老媽是何時出出現的，還大吼了一聲，嚇得我的小心臟啊！差點跳了出來。“干嘛呀！”我很不滿地瞪了老媽一眼。老媽立刻一個箭步沖過來，搶過洗碗盆說“這水怎么能倒呢？多浪費啊！這水可以用來沖馬桶。”“呃，老媽啊，你以前，好像沒這么節約吧！”我很疑惑。老媽神秘的看了我一眼，亦或者神經兮兮的看了我一眼，說“這叫低碳環保。”“低碳環保。”我小心翼翼的念著這幾個字，在瑟瑟的春風中，我石化了，親，咱得節約資源長期對于我和我老爸“人在燈亮，人走燈仍亮”的行為，深惡痛疾的老媽這座火山已經忍無可忍。一般情況下，沉寂已久的火山會出現兩種情況，一是永久的沉寂下去，二是來個火山大爆發。很明顯，一點也不具備“溫婉賢淑”性格的老媽很不屬于第一類。在多次不聽老媽的勸告后，火山，爆發了——老媽把我和老爸像母雞趕小雞似得趕到一個“角落”里，然后開始了“批斗教育”。

　　最終，以我和老爸一人寫了份“保證書”結束了“批斗會”。而“批斗會”導致的.后遺癥就是我和老爸再也不敢“人走燈亮”了。低碳全家總動員在老媽的長期‘熏陶“下，我和老爸由”敗家子“成功轉型成了擁護低碳的“接班人。”這天，以為要買家具，老爸老媽打算去家具城一趟，但怎奈得家具城里的雖說不遠，但也不近呀！要不要開車去呢？但低碳不是很提倡的呀。大家都在徘徊中。“步行！”老媽果斷的下了決定。我和老爸也就乖乖跟在了后面。一路上，大家叫苦連天，但任然堅持著。經過了“九九八十一難”后，終于來到了“西天”來吧！向低碳奮進！

　　篇二：低碳環保 綠色出行

　　美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍的海洋，高聳的山川……都是那么美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。

　　隨著當今科技的發展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠遠超出了我們想象的范圍，而這一點點稀薄的空氣哪里夠呀！總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利于空氣的氣體吧？而現在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮后果。

　　所以，我們應該低碳生活、綠色出行。平時出行盡量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車；少用一次性的東西；開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關掉；用短的鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接著用；隨手關燈，隨手關水龍頭；每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤；出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用等。

　　如果，人人都可以這樣低碳環保、綠色出行，那地球該是多么美好！

　　篇三：低碳環保生活從身邊的小事做起

　　9月17日下午最后一節課，我們學校全體同學排著整齊的隊伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護科普知識講座”。

　　縣氣象局和縣科協的領導來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內容有很多，很廣泛如：疾病預防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處。科長還給我們舉了一個例子：日本是多地震區域，可日本每一次地震的死亡人數很少。導致死亡人數極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。

　　接下來是由汪大林工程師給我們講課。

　　汪大林工程師主要講的有兩個內容：一是酸雨，二是低碳環保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業煙形成的。這些煙先升到空中，產生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學不做公交車，自己步行或騎車去上學。

　　聽了這次“食品安全與大氣層環境保護”講座，我學到了很多知識。我懂得了要節約資源，低碳環保生活從身邊的小事做起。

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