中考作文命題形式

　　一、命題形式：群芳爭(zhēng)艷，“全命題”再“領(lǐng)銜”

　　201x年中考作文命題保持了連續(xù)性、穩(wěn)定性，穩(wěn)中有變，變中出新，在變化中體現(xiàn)了應(yīng)用性、靈活性。五種命題形式(全命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、選題作文)并存，話題作文繼續(xù)“降溫”，材料作文與選題作文仍在“升溫”，半命題作文依然“走俏”，而全命題作文再次“領(lǐng)銜”，繼續(xù)坐穩(wěn)中考“考?jí)�”�?/p>

　　201x年中考作文命題形式“穩(wěn)中有變，變中出新”，這是對(duì)作文教學(xué)的良性引導(dǎo)。具體表現(xiàn)在：

　　(一)半命題作文有縮小寫(xiě)作范圍的趨勢(shì)，給考生增加了一定的難度。

　　如安徽題“你是我最_______的人”，要求考生從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。這就使這道半命題作文變?yōu)槭聦?shí)上的“四選一”作文，所以，其實(shí)這是一道全命題作文，只不過(guò)一下給出了四個(gè)作文題目，將寫(xiě)作范圍控制在一定的情境中。

　　(二)選題作文“二選一”中的“二”的組合一般出現(xiàn)四種，其中以“全命題+材料組合”和“半命題+材料組合”為主。

　　如重慶A卷與B卷作文題、山東青島題“你有屬于自己的光芒”“有_____相伴滋味長(zhǎng)”等。北京題再次出現(xiàn)“四選二”的命題形式。

　　(三)由一篇大作文變?yōu)橐淮笠恍�兩篇作文，但總分值不變的趨�?shì)。

　　如北京中考連續(xù)三年由“情境寫(xiě)作”與“大作文”兩部分組成，總分值還是50分。201x年情境作文中介紹特色美食的話題和閱讀連環(huán)畫(huà)點(diǎn)評(píng)諸葛亮的話題能讓考生接受;大作文“讀書(shū)·實(shí)踐·收獲”和“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”都是命題作文。大小作文題為不同經(jīng)歷、不同能力的考生提供了多元表達(dá)的空間。這些題目，有記敘，有說(shuō)明，有議論，有的不限文體，也適應(yīng)了不同考生的表達(dá)個(gè)性差異。

　　(四)全命題作文不斷注入新的活力。

　　1、用語(yǔ)多樣顯個(gè)性。

　　201x年中考以不同的語(yǔ)言形式用作全命題，使全命題更加多姿多彩。如廣東廣州題“適合”、江蘇常州題“群”、浙江寧波題“亮”等都是獨(dú)詞命題的;山東濟(jì)南題“共度好時(shí)光”、四川宜賓題“做好自己”等都是短語(yǔ)命題的;山東淄博題“下次，你會(huì)做得更好”、江蘇南通題“分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色”等都是用單句命題的;四川綿陽(yáng)題“那件小事真不小”等是用否定句來(lái)命題的;上海題“沒(méi)想到，真沒(méi)想到”等是用復(fù)句來(lái)命題的。

　　2、放開(kāi)有度，適當(dāng)限制。

　　201x年全命題作文較好地彰顯了開(kāi)放性強(qiáng)但又適當(dāng)限制的特點(diǎn)。(1)利用副詞來(lái)限制。如上海題“沒(méi)想到，真沒(méi)想到”秉承了該市近幾年的命題傳統(tǒng)，中間以逗號(hào)間隔，副詞“真” 對(duì)考生加以限制，表示一種出乎意料，兩次強(qiáng)調(diào)“沒(méi)想到”加強(qiáng)語(yǔ)氣，說(shuō)明事件給作者帶來(lái)的震撼之大，對(duì)成長(zhǎng)的影響之深遠(yuǎn)。(2)省去一個(gè)成分來(lái)暗示。山東棗莊題“修煉‘挫商’”、濟(jì)南題“共度好時(shí)光”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，隱藏了一個(gè)主語(yǔ)，提示考生選取自己感受最深的材料來(lái)寫(xiě)，突出自己的真切感受。(3)利用表時(shí)間、地點(diǎn)或情景的詞語(yǔ)來(lái)暗示。如山東濱州題“溫暖的旅程”中“溫暖”起到了限制作用，要求所寫(xiě)的必須是旅行活動(dòng)中的事。

　　3、文學(xué)色彩詩(shī)意濃。

　　有的作文題富有詩(shī)意，蘊(yùn)藉含蓄，意義豐富。如江蘇鹽城題“有那樣一抹色彩”，以“色彩”為喻，耐人尋味。“那樣”，是彼時(shí)彼地，與此時(shí)此地有一定的距離，有距離才有反思和重新認(rèn)知的時(shí)空，距離能產(chǎn)生美。題目及提示語(yǔ)蘊(yùn)含著詩(shī)意和生活的韻味，有助于激發(fā)考生的才思。有的用語(yǔ)雙關(guān)，富有浪漫氣息，符合考生的青春心理。如江蘇蘇州題“東風(fēng)為我來(lái)”等。作文命題的提示語(yǔ)也設(shè)計(jì)得精彩紛呈，有的直接引用詩(shī)歌或歌詞，有的指明方向，降低了寫(xiě)作的難度。如重慶B卷“在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的‘提燈人’，為你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向……”，這段提示語(yǔ)中最重要的信息就是將“提燈”虛化了，不是現(xiàn)實(shí)中的“燈”，而是一個(gè)比喻，“路”也不是現(xiàn)實(shí)中的“路”，而是人生之路。

　　4、“裸題”增多導(dǎo)向明。

　　201x年不設(shè)導(dǎo)語(yǔ)的所謂“裸題”越來(lái)越多，占全命題作文的62.5 %。這些“裸題”雖然都無(wú)提示，但由于題目本身表意明確，指向具體，所以既能減少審題時(shí)間，避免考生進(jìn)入審題游移不定的誤區(qū)，也能留給考生打開(kāi)思維的足夠空間。

　　筆者大膽預(yù)測(cè)，201x年全命題作文將繼續(xù)挑大梁，其走勢(shì)可能更“文藝”，“裸題”也將方興未艾;半命題作文再當(dāng)“配角”，以場(chǎng)面和情境設(shè)置為創(chuàng)新形式的材料作文仍有可能“升溫”，話題作文將漸漸退居幕后，而一大一小兩篇作文的命題趨勢(shì)同樣不可忽視。

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