如何在中考數學上拿高分

　　對于大部分孩子來說，中考是人生第一道關口。上周末，南京市教育科學研究所副所長、江蘇省特級教師何炳均通過“名師公益大講堂”對考生分析了數學科目的考試特點和應對策略。“即便平時學習基礎扎實，在臨場發揮時，還要講究技巧。”何炳均老師接受記者采訪時稱，中考數學有五大考查點，也有不同的應對策略。

　　五大特點，考查全方位能力。“如果說初中三年是一場長跑比賽，那么，中考就相當于撞線的瞬間。”何炳均老師以劉翔撞線為例稱，沖刺、撞線也講究策略。以數學為例，中考主要考查學生五個層次的能力，即注重基本知識和技能、知識運用、數學思想方法、學習過程、探究意識。

　　“我覺得難度最大的就是最后的壓軸題，尤其是分類討論題。最后一步經常做不出來。”就讀于南京十二中的譚同學告訴記者，數學是他的強項，但通常要在最后一題上“浪費”很多時間。從形式上看，中考數學包括6個選擇題、10個填空題和11個解答題。“從題型上來看，有基本的運算題、幾何證明題、應用題，還有一些探究綜合題。”何炳均老師解析，中考數學70%的題目是考查基礎知識，所以考生在復習時首先要做的是緊扣課本，夯實基礎。其次要審清題目，至少精讀三遍、熟練建模。

　　“數學問題的形式和背景無論怎樣千變萬化，而其中數學思想方法的運用卻是相通的。初中數學思想方法主要有數形結合思想、分類討論思想、方程函數思想、化歸轉化思想以及整體、特殊與一般等，有配方法、換元法、待定系數法等。”何炳均老師介紹，對于重要的思想方法，每年都會考到。數學學習過程比結果更重要，在復習過程中，對課本上的核心知識要足夠重視，要經歷知識的產生和發展過程，要學會歸納、發現。對于探究題，解題時要透過現象看清本質，搞清楚這道題在原題的基礎上作了哪些變化，再運用相應的知識和方法去解決。

　　臨場發揮，自信之外有技巧。年級排名前三的熊同學委屈地說，平時小測驗都能拿到接近滿分，但一到大考就“歇菜”，“總覺得時間不夠用，馬上中考了，很擔心自己考砸了。”對此，何炳均老師解釋，在考試中，除了一般的方法之外，還要講究技巧。

　　首先，要有自信。“考得好說明學得好，但是，學得好并不一定考得好。自信和心理狀態很重要。要把中考當作平時的學習一樣對待，就不會緊張了。”何炳均老師建議，“其次，要把70%的基本分拿到手，這對所有孩子來講，只要認真細致一些，不難做到。沒有哪個孩子有百分百的自信能把難題分拿到。要想考試成功，首先是大分拿到手。其次，對于較難的題，要認真分析找到解題的思路，按照思路去解決，因為大題是分步給分，千萬不要看到不會的題就放棄。最忌諱的是，基本題東丟西丟，大題難題又做不出來。”

　　何炳均老師分析，從做題時間來看，看起來只有兩三分的小題，不會占用太多時間；而大題中最難的一步也就五六分，相當于兩個小題。“所以，在做題過程中，要有主次之分，把基本題做對，從效率上看也很劃算。第三，要由易到難，不要一上來就想把大題做出來，結果陷進去了，連基本題都做不好。第四，要爭取一次性做對。因為中考時間非常緊，大部分孩子留不出時間來復查。即使有時間復查，錯誤的也可能看不出來。”

　　最后，何炳均老師強調，在做題過程中，如果遇到卡殼的，可以先跳過去，不要影響后面的發揮。如果有時間，對個別心里沒底的題目，可以換一種思維再去想一想，也許會有新的發現。

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