泰戈爾新月集讀書筆記

　　篇一：《新月集》讀后感

　　《新月集》里的詩都是描寫兒童生活的。每首詩看起來都像一個個零散的故事，但是將它們串聯起來，便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。 就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道： “如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說?不?嗎？”

　　“你要趕開我，對我說道，?滾開，你這淘氣的小狗?么？”

　　“那么，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。”

　　讀完這一段以后，我強烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個父母都會愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎？

　　像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

　　篇二：新月集讀后感

　　孩童時期，我們曾以樹葉為餐具，花草為食物，果實為珠寶，做著兒童天真的夢。隨著時間的推移，我們漸漸長大，成堆的作業成了壓在我們身上的大山，壓得我們喘不過氣來，同學之間在學習上的競爭更是恐怖刺激。好不容易盼來的寒假，各科老師又布置了一火車的作業，讓我們除了走親訪友，只能整天窩在家里寫作業。余下的時間，我喜歡一個人靜靜地在書房里讀幾本好書，回味書里優美的意境。

　　那天下午，我在書柜前邂逅了它——《新月集》，它將我帶到了天真純潔的兒童世界，讓我回到了那個坐在泥土中，以枯枝斷梗為戲的年代，使我從現實的苦悶境地飛向兒童的新月之國去。

　　這是一本贊頌母愛偉大，贊揚孩童天真的詩，它用詩樣的語言講述了一個又一個關于孩子的故事。就像其中一篇《孩童之道》里說的，孩子原本聰明，富裕，自由，快樂。他們一無所有地來到這個世界，不為別的，只為那媽媽愛的財富。再看看那篇《金色花》，調皮的孩子變成金色花后，時刻關注著母親，關心著母親，變回原形后和母親調皮的話語中無不顯示著母親和孩子之間濃濃的愛意。

　　讀完這本書，我不禁潸然淚下，想起過去的點點滴滴，感動涌上心頭。

　　記得小學一年級的時候，我對迷宮特別著迷，每天晚上都要玩到很晚，可謂是廢寢忘食。媽媽怕我睡眠不足，影響身體健康，總是早早地就催我上床睡覺。可我正玩在興頭上，哪里肯乖乖就范呢？只好跟媽媽進行軟磨硬泡，展開瘋狂的拉鋸戰。但媽媽堅守陣地，毫無疑問地，我敗了，只好灰溜溜地躲進被窩 。待到媽媽走進自己的房間，一聲“呯”的關門聲之后，我這顆蠢蠢欲動的心再也按捺不住了，一骨碌爬起來，拿起我的袖珍手電筒和走迷宮的書，鉆進了衣櫥里，在濃郁的香料味下津津有味地走起了迷宮，不知不覺就進入了夢鄉。第二天一早，朦朦朧朧中被媽媽的抽泣聲和爸爸的斥責聲吵醒。好奇心的驅使下，我沒有馬上爬出來，而是仔細聆聽父母的對話。“都怪你，要不是你不讓孩子多玩會兒，她會離家出走嗎？現在好了，人都找不著了。”爸爸這樣說。“這能怪我嗎？我也是為了孩子好呀！她還這么小，每天這么晚睡，身體怎么受得了呀！”媽媽的話里帶著哭腔，滿是委屈。原來，爸爸媽媽找不到我，還以為我離家出走了呢！我把腦袋探出柜子，打斷了爸爸媽媽的爭吵：“嗨，我在這兒呢？”爸爸媽媽都被我嚇了一跳。媽媽立馬破涕為笑，把我抱在懷里，責怪道：“你這孩子，可把你爸媽急壞了！”

　　現在，我能感受到媽媽當時有多著急了，她一定特別后悔。而當她找到我時，又該有多么開心呀！想到媽媽這么愛我，我卻老是惹她生氣，讓她著急，不由覺得特別自責。 讀完這本書，不僅讓我不再為成堆的作業苦惱，讓我回到那天真無邪的時代，更讓我體會到了媽媽對我的愛，也讓我懂得更愛媽媽。

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