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花開的季節(jié)中考失誤作文
我們生活在大千世界，有太多名人的光環(huán)在閃耀，他們的成功讓我們望而生畏，我們認為那些成功太偉大也太遙遠。似乎只有居里夫人才會發(fā)現(xiàn)鐳，只有愛因斯坦才會提出“相對論”，只有牛頓才會發(fā)現(xiàn)“萬有引力”，只有愛迪生才會有那么多造福千秋萬代的偉大發(fā)明……我們開始對自己的能力，對自己的價值有所懷疑，像我們這些后生小子也可以成功嗎？可以。我們會聽到這種堅定的回答，因為我們所有的人都是一種草，而沒有一種草是不會開花的！?
有人會疑惑，既然我們是會開花的草，為什么到現(xiàn)在我還沒有開過花呢？其實每一朵絢麗的花開放，都是它在做小草的時候打下過堅實的基礎(chǔ)的。小草努力地吸取水分和養(yǎng)分，才能醞釀出最美的花蕾，然后在開放時才有足夠的力量支撐它盡顯自己的美麗。而我們?nèi)祟悾挥性谧约喝松凶蠲篮玫臅r光里勤奮刻苦，孜孜不倦地汲取知識的養(yǎng)分，才可以積蓄力量，迎接自己花開的季節(jié)。若是養(yǎng)分汲取得不夠，那么有可能自己的小花才剛剛開放，還沒有來得及在世人眼前亮相，就不幸夭折了。?
我曾經(jīng)也不相信自己是一棵會開花的小草。我一直是個很靦腆的女孩，在人多的時候說話都會臉紅，我覺得自己如此怯懦，一定不會有什么大作為。可是就有那么一次，讓我改變了對自己的看法。那次學校舉行演講比賽，我本不想?yún)⒓樱蓩寢屢欢ㄒ屛覅⒓樱粩嗟毓膭钗遥�幫我一起準備發(fā)言稿，我不想辜負她，就硬著頭皮參加了。那天站在臺上，我只感到一陣眩暈，渾身哆嗦，發(fā)不出聲音。我突然看到了班主任慈祥和信任的目光，我想起了媽媽。對，我不能讓她失望。于是，我鼓足勇氣讀了下去，聲音幾乎全是顫音。結(jié)果可想而知，我一定不會獲獎，可媽媽卻十分高興，她不停地祝賀我，是呀，我戰(zhàn)勝了自己的怯懦，這就是我的成功，這就是我的一次花開。?
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節(jié)，并一定會綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點擊」：
本文緊扣話題，敘事說理，文通字順，內(nèi)容也還算豐富，但卻被評為三類文。究其原因主要在于文體不明。這個話題可寫成記敘文，也可寫成議論文，但不能二者雜糅，本文恰恰就失誤在這一點上。作文前半部分羅列一系列名人的事例證明“沒有一種草是不會開花的”，對名人提出質(zhì)疑，這種大膽質(zhì)疑創(chuàng)新的精神是可取的。如果依此風格，重點分析幾個有說服力的事例，構(gòu)思成文，本文會是一篇不錯的議論文。但本文后半部分風格驟變，轉(zhuǎn)而記敘自己的一次演講經(jīng)過，記敘自己的一次“花開”，這就與上文極不協(xié)調(diào)。如果通篇寫這次演講經(jīng)過，記敘再具體，描寫再生動，本文也會是一篇不錯的記敘文。但二者雜糅，就出現(xiàn)了目前的“一類議論文+一類記敘文=三類文”的現(xiàn)象。?
此外，本文表達過于平淡，通篇波瀾不驚，缺乏“亮點”。無論是選材、立意、布局，還是語言，都無“出彩”之處，這樣一篇毫無特點的作文也只能被評為三類文。?
「點石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫出個性。一篇作文，只要有一個“亮點”，也就足夠了。
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