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熱鬧的馬路中班教案
熱鬧的馬路中班教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中車(chē)輛的一些特征和功能。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
二、材料準(zhǔn)備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒操作材料：熱鬧的馬路。
三、活動(dòng)流程：
（一）啟發(fā)引導(dǎo)：
1、教師出示馬路的圖片
提問(wèn)：
（1）這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？
（2）為什么馬路上會(huì)有那么多的車(chē)輛？
2、幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的車(chē)輛，討論所見(jiàn)所聞車(chē)輛的用途。
3、幼兒討論：馬路上這么多的車(chē)輛為什么不會(huì)碰撞？（了解馬路行車(chē)、信號(hào)等的簡(jiǎn)單規(guī)則）
（二）講解操作：
1、教師講解操作的方法與要求：在粘貼車(chē)輛和人物時(shí)要注意符合交通規(guī)則。
2、幼兒操作：熱鬧的馬路，引導(dǎo)幼兒在粘貼車(chē)輛和行人時(shí)要注意交通規(guī)則。
3、教師觀察指導(dǎo)，對(duì)部分需要幫助的幼兒給予更多的關(guān)心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上常見(jiàn)的`車(chē)輛，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、提高觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
反映馬路景象的的圖片（圖片中的車(chē)輛種類(lèi)要多些）、幼兒用書(shū)《馬路上》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片、引出話題：
幼兒觀看圖片 兩編。
教師提出問(wèn)題：
----“你們看到了哪些車(chē)輛？”
“這些車(chē)輛有什么功能？”
幼兒討論回答，教師傾聽(tīng)并就幼兒的回答進(jìn)行歸納小結(jié)。
2、幼兒操作：
幼兒操作《馬路上》，教師提出操作要求：
----“在你的書(shū)上找一找，剛才圖片中有哪幾輛是書(shū)上有的？”
“這些車(chē)有幾輛是載客的？有幾輛是運(yùn)貨的？”
幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)，關(guān)注幼兒對(duì)類(lèi)概念的理解。
小組同伴之間驗(yàn)證。
集體在此觀看圖片，共同驗(yàn)證答案。
教師提供正確答案，并對(duì)有爭(zhēng)論的車(chē)輛問(wèn)題開(kāi)展討論。
上午活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱(chēng)：熱鬧的馬路（社會(huì)、藝術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中車(chē)輛的一些特征和功能。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《熱鬧的馬路》
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)引導(dǎo)：
出示馬路的圖片：
----“這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？”
“為什么馬路上會(huì)有那么多的車(chē)輛？”
幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的車(chē)輛，討論所見(jiàn)所聞車(chē)輛的用途：
----“馬路上這么多的車(chē)輛為什么不會(huì)碰撞？”
了解馬路行車(chē)、信號(hào)等的簡(jiǎn)單規(guī)則。
2、講解操作：
教師講解操作的方法：
----“你在粘貼車(chē)輛和人物時(shí)要注意符合交通規(guī)則。”
幼兒操作《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒在粘貼車(chē)輛和行人時(shí)要注意交通規(guī)則。
教師觀察指導(dǎo)，對(duì)部分需要幫助的幼兒給予更多的關(guān)心。
3、組織交流：
每組在小組范圍內(nèi)容交流作品，說(shuō)說(shuō)自己粘貼的理由。
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