英語教師的工作總結

　　英語教師的工作總結1

　　本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

　　一、認真備課、面向全體授課

　　在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的.同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

　　二、優化課堂教學，努力提高課堂效率

　　1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　2.在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

　　3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

　　總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

　　英語教師的工作總結2

　　時光荏苒，歲月如流，英語教師的工作總結。充滿著生機和活力的小學英語實驗教材，已走過了好幾個年頭。我也已經不知不覺完成了三年的小學英語實驗工作。在這三年里，我付出辛勞，收獲成功，我用心努力，滿懷激情，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回顧這些時光，我終于欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

　　本學期，每個教師都在忙碌中渡過的。我擔任小學四 五年級的英語課教學，工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。在教研員，校領導的關懷幫助下，不斷取得進步�，F將本學期的學科教學工作總結如下：

　　一、開闊視野，自我充實

　　小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發展了教材，激活了師生的創新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應該說是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識 ，從學生的心理需要 興趣 個性特征到教材的分析 研究 都是精心雕琢。由于自己的經驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機會，經常也和其他學校的老師聯系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的知識，學習一些新東西，不斷的創新，不斷的充實自己的專業知識，從而是一切教學能夠得心應手。

　　二、在實踐中得到鍛煉

　　本學期在教師的賽教活動中我自己表現的比較積極，精心設計了一節“what do you need?”

　　about this lesson ？一課，我利用chant，歌唱，食物 ，造句，分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應用。比如，在講i like spring 一課時，我發現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個季節

　　spring,summer ,fall ,winter,而且還要講四個季節的特點 warm ,hot ,cool ,cold

　　.在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發，教師工作總結《英語教師的工作總結》。發展了張老師的節拍英語教法。我一邊做動作，一邊唱節拍：spring,spring

　　,真warm.(做溫暖的動作）summer,summer,太hot.（做擦汗的動作）fall ,fall ,

　　cool死了，（做很“酷”的動作），winter ,winter ,凍壞了，oh ,too

　　cold.(做很冷的動作）。在朗朗上口的節拍英語聲中學生以最快的速度，完成了學習任務，而且記憶效果非常好。學生用幾分鐘的時間，就應用自如了。

　　我在講課時，發現星期對于學生來說，是很難掌握的。七個單詞又長又難讀，實在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫助學生記憶，由于這個chant是結合我校作息生活特點編寫的，所以學生又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流傳開了。“公園游玩在SUNday，紅旗飄飄在monday，好好學習tuesday，早早回家wednesday，過了thursday，thursday，終于盼到friday，快快樂樂saturday，渡過一周真happy

　　三、講求方法。豐富課堂

　　在教學過程中老師是教學的.領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環境，讓這些快樂地小天使們盡量展現自己最棒的一面�？墒怯袝r當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

　　四、培優轉差，快樂教學

　　整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。

　　我在不斷的改善和創新自己的教學中，不可避免會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，相信在小學英語的春天里，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創新。在以后的教學生涯中自己一定會努力攀登新的高峰。

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