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關(guān)于中考物理復(fù)習(xí)指南講解
一、把握住中考物理內(nèi)容及要求層次
毫無疑問，物理復(fù)習(xí)必須緊扣課本，但高效的復(fù)習(xí)必須在(中考綱要》的指導(dǎo)下理性地進(jìn)
行。這樣，我們才會少走彎路，不平均用力。
《中考綱要》中明確地指出：教學(xué)大綱中打星號的知識點(diǎn)和打星號的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，課本中的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)和小制作，都屬于平時(shí)教學(xué)中的選學(xué)內(nèi)容，不列入考試范圍。如：球面鏡、物體的顏色、樂音的三要素、地磁場、旋轉(zhuǎn)式電阻箱、混聯(lián)電路的計(jì)算、研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，裝配直流電動機(jī)模型等。
教學(xué)大綱中要求常識性了解的內(nèi)容，只要求知道這些知識點(diǎn)的意義，能在有關(guān)的問題中識別，考試中不出專門的試題。如：誤差的概念、熱力學(xué)溫度、功的原理等。
《中考綱要)規(guī)定考試對知識和能力的要求分為兩個(gè)層次：由低到高依次為知道和理解。
對于知道的知識，對知識本身的要求是能夠說出大意，對知識應(yīng)用的要求是能夠識別。例如大綱規(guī)定知識升華現(xiàn)象。學(xué)生應(yīng)該在懂得升華的初步含義的基礎(chǔ)上，說出升華的特點(diǎn)：識別出冬天晾在室外的衣服雖然結(jié)了冰，但是過些時(shí)間仍能變干，就是由于冰直接升華為氣體了，而不是由于冰溶化為水再蒸發(fā)了。再如知道物體間力的作用是相互的，應(yīng)該能夠應(yīng)用這一知識識別出劃船時(shí)槳往后劃水而船能前進(jìn)，是由于船受到了水的反作用力的緣故。
理解是對知識的進(jìn)一步認(rèn)識，要求理解的知識，要說出知識的要點(diǎn)，要對知識有比較深入、完整的認(rèn)識。必須懂得知識的物理含義。抓住本質(zhì)特征，弄清知識反映的是事物的什么特性或規(guī)律。在懂了知識的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用知識解釋簡單的現(xiàn)象，對問題的結(jié)果作出判斷.進(jìn)行簡單的計(jì)算或估算，對簡單的問題提出解決辦法。例如，理解比熱的攝念，應(yīng)要求懂得相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高招同的溫度吸收的熱量不同，比熱是反映物質(zhì)這種性質(zhì)的物理量;某種物質(zhì)的比熱是指單位質(zhì)量的這種物質(zhì)溫度升高1攝氏度吸收的熱量;不同的物質(zhì)的比熱不同;能夠用比熱的知識說明一些簡單的現(xiàn)象和進(jìn)行簡單的計(jì)算。例如用水的比熱比沙子的比熱大來解釋沿海地區(qū)早晚溫差小，沙漠地區(qū)早晚溫差大;計(jì)算某種物質(zhì)溫度變化時(shí)吸收(成放出)的熱量。
其他知識點(diǎn)可以相應(yīng)地把握。
二、突出雙基，注意復(fù)習(xí)方法創(chuàng)新
近年來的中考物理試題始終把基礎(chǔ)知識、基本技能作為考查重點(diǎn)。因此，必須把雙基作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。有些學(xué)生把雙基復(fù)習(xí)看得過于簡單，認(rèn)為抓基礎(chǔ)就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目，這是十分有害的。加強(qiáng)雙基的復(fù)習(xí)，應(yīng)該深化對基礎(chǔ)知識的理解，重視知識的發(fā)生、發(fā)展過程;注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。
初中物理初步介紹了一些重要的概念，如力、速度、密度、壓強(qiáng)、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復(fù)習(xí)時(shí)要注意建立概念過程的共性：是怎樣根據(jù)實(shí)踐的需要和物理學(xué)的需要而建立的，它的物理意義是什么.明確了這些問題后，概念的定義、公式、單位也就很容易掌握了。這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系則是通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的。如歐姆定律是通過實(shí)驗(yàn)揭示了電流、電壓、電阻三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。對于物理規(guī)律，必須對它們的來龍去脈了如指掌、一清二楚。不僅要知道是什么?還要知道建立它的背景是什么(怎樣引出來的)?適用條件(范圍是什么?它們能說明、解決些什么問題?運(yùn)用它們分析問題的思路是什么?能從它們身上導(dǎo)出些什么?唯其如此，才能在考場上有恃無恐、揮灑自如。
至于知識結(jié)構(gòu)，滬科版初中物理是按照先現(xiàn)象后本質(zhì)、先宏觀后微觀、先部分后整體的結(jié)構(gòu)形式編寫的，這樣做是符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的。但是，到了總復(fù)習(xí)階段，就應(yīng)把相關(guān)知識從現(xiàn)象到本質(zhì)加以系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，對知識要有一個(gè)整體性的認(rèn)識。系統(tǒng)化的方法是多種多樣的，不應(yīng)是一種固定模式，應(yīng)充分體現(xiàn)出青年學(xué)生的創(chuàng)新意識。在整理初三物理第15章《電路》的知識體系時(shí)應(yīng)通過比較串、并聯(lián)電路的異同點(diǎn)來突出全家的重點(diǎn)。初三物理第16章《電流電壓電阻》的知識體系則從電流表、電壓表、滑動變阻器的使用作為切入口，并延伸至電能表，乃至測力計(jì)等。整個(gè)電學(xué)部分則通過歸納電學(xué)規(guī)律形成知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)電學(xué)規(guī)律應(yīng)用的思路和方法，這也是中考物理考試的重點(diǎn)之一。在知識的海洋里邀游以后，不妨跳出圍城看城內(nèi)，若能認(rèn)識別初中物理光學(xué)部分只不過是討論光的反射和折射，說明你已達(dá)到了將書本由厚變簿的境界。
三、回味實(shí)驗(yàn)，弄清實(shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵
中考綱要明確指出實(shí)驗(yàn)題以考查本綱要列出的17個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，也包括課本中的重要演示實(shí)驗(yàn)。要求掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)思路、所用儀器及實(shí)驗(yàn)操作步驟。能正確地使用有關(guān)儀器進(jìn)行測量、觀察和讀數(shù)。能正確地獨(dú)立地書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，通過分析和討論，得出結(jié)論。
對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鍖?shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵。例：測定小燈泡的功率，明確實(shí)驗(yàn)原理為P=UI時(shí)，器材的選擇必然是：為組成一個(gè)基本電路必須電源、開關(guān)、待測小燈泡、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)中需測電壓和電流，必須使用電壓表、電流表。為調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓，還必需一個(gè)滑動變阻器。
若測量某家用電器的功率，實(shí)驗(yàn)原理為P=W/t時(shí)，就必須測量電功和時(shí)間，測量儀器就必須選擇電能表和計(jì)時(shí)器。必須懂得：①安全②準(zhǔn)確、簡便③符合實(shí)驗(yàn)要求是器材優(yōu)化選擇的三原則。回味實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)回味實(shí)驗(yàn)步驟的因果關(guān)系，在理解基礎(chǔ)上記憶。回放實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如測滑輪組機(jī)械效率的過程中必須均速向上提拉彈簧秤等。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求.設(shè)計(jì)出記錄表格;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和處理;實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出直是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，請廣大考生注意。對演示實(shí)驗(yàn)，應(yīng)了解實(shí)驗(yàn)裝備，知道各部分的作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，對現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。
四、細(xì)化應(yīng)用，在訓(xùn)練智力、提高能力上下功夫
任何知識只有通過實(shí)際應(yīng)用才能加深理解和熟練掌握，并得到進(jìn)一步發(fā)展。物理復(fù)習(xí)中，應(yīng)從以下三個(gè)方面來強(qiáng)化知識的應(yīng)用。
1.應(yīng)用物理知識解釋簡單的現(xiàn)象
注意物理知識與生活實(shí)際的聯(lián)系。如到醫(yī)院打針時(shí)在皮膚上擦酒精后局部感到?jīng)鍪且驗(yàn)檎舭l(fā)吸熱;跑步時(shí)被絆向前摔跤是由于慣性;白熾燈絲燒斷再接上時(shí)燈更亮是因?yàn)殡姽β屎碗娮璧年P(guān)系。
2.應(yīng)用物理想律進(jìn)行簡單的計(jì)算
訓(xùn)練從實(shí)際問題中識別出物理模型，知道是哪些物理規(guī)律的應(yīng)用。教材中的習(xí)題要充分利用，省教委審定的《初中畢業(yè)班綜合練習(xí)冊有大量習(xí)題可供選用。不要先注意練習(xí)的數(shù)量，更要注意練習(xí)的質(zhì)量。每做一題，都要善于總結(jié)，要有所收獲。對于綜合性強(qiáng)的題目，解后應(yīng)從以下幾個(gè)方面反思：本題應(yīng)用了哪些物理知識?有幾種解法?哪一種解法最佳?這樣才是真正突出了解決問題的思路和方法。
3.分析解決簡單的實(shí)際問題
中考樣卷的最后一大題為計(jì)算與設(shè)計(jì)。據(jù)有關(guān)專家介紹：計(jì)算與設(shè)計(jì)將緊密聯(lián)系生活實(shí)際出一些試題。作為體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于知識的遷移，將出一些開放性的設(shè)計(jì)題等。這是一個(gè)重要的命題信息，必須引起我們的重視。其實(shí)在我們的教科書已經(jīng)出現(xiàn)這類試題。如用物體漂浮的條件測未知液體的密度，設(shè)計(jì)調(diào)光燈電路，設(shè)計(jì)并組裝滑輪組等。只要我們做有心人，仔細(xì)研究設(shè)計(jì)思路和方法，找出規(guī)律，一定能取得好成績。
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