高中作文課內素材

　　轉眼即將新年，20xx年的到來也給考生們帶來了新的挑戰。如何在這半年的時間里提高作文成績？如何迎戰20xx高考？學生們都在暗中握拳，嚴陣以待。不僅如此，20xx年高考作文的命題走向也是考生及家長們熱切關注的問題。新年之即，為了讓考生和家長們心里能多一份安心，本站特此整理出今天的“5分鐘”，借對2010年高考作文的回望做20xx年高考應考之“前瞻”。

　　2010年高考作文“回望”——2010年全國高考作文題共20道，大致可分為以下四類：全命題作文8道；材料作文10道；話題作文1道；漫畫作文1道。

　　由于每年高考作文都有一定的延續性，所以，通過對2010年全國高考作文的“回望”，我們有理由堅信20xx年高考作文的寫作也不會超出2010年的題型范圍(最多增加半命題作文)。為此，對

　　20xx年的高考作文做以下的應考“前瞻”，期待對考生能夠有所裨益。

　　這類作文，考生平時寫得最多，不存在擬題的問題，主要應該在審題與題材的新鮮度上“做文章”，日常加強審題練習，注重事例、名人名言等的積累、記憶，還可以多借鑒課本與報刊上優秀、知名人士的文章，做到取長補短、揚長避短。

　　材料作文，重點是培養自己的閱讀、歸納能力，能夠準確、快速地從所給材料中提煉出一個適合自己寫作的視角：包括立意、寫作素材的占有、文章形式與內容的統一等，以下幾點要牢記心中。

　　(1)抓住材料的關鍵詞句

　　一般來說，關鍵詞句常常是命題者觀點、思想、感情、態度的體現和折射。所以，考生可以通過抓關鍵語句來把握命題者的意圖，寫出符合材料要求的高分、滿分作文。

　　(2)找準材料的主體對象

　　一則材料可能涉及許多對象，但如果能夠找準其中的陳述主體，也就把握住了材料的重點。而主體對象，一般是材料中出現次數、頻率較多，或是總起、概述的句子，因此，找準材料的主體對象，對寫好作文起著至關重要的作用。

　　(3)理清材料的邏輯關系

　　對所給材料，要辨析關鍵語句所包含的特定關系和語意聯系，如轉折關系、因果關系、假設關系、條件關系、目的關系等偏正型關系。因為，這類關系的句子，其表意重心往往在正句上。知道了這一點，就不會出現任何偏差。

　　(4)聯系社會現實

　　也就是說，不管所給材料是古今中外的，命題者的意圖，總是希望借助所提供的材料來“影射”、“聚焦”當下的社會、人物、事件、現象等，以此來反映生活實際，體現時代風貌。所以，考生在審題立意時，一定要結合社會背景，理解命題者的真實命題意圖。

　　同時，進行適當的素材收集、運用，以及必要的文體訓練是當然的選擇。

　　對于話題作文而言，盡可能地做到

　　(1)做生活的有心人。話題作文限而不死，選材范圍很大，從現實生活落筆，既得心應手，又內容鮮活。要做到這些，考生就必須做生活的有心人，關注焦點時事，了解國計民生，為考場作文做好應有的“米”，以便巧妙為文。

　　(2)兼收并蓄。除了學好課文以外，開始還應博覽群書——多讀，就能夠開闊視野與思路，就能引來作文的源頭活水，并且使文章新穎別致，富有個性。因此，讀文學名著，讀中外精品，讀時文英華，消化吸收，巧妙嫁接，也能為我所用。

　　(3)付諸實踐。就是要有針對性地寫作操練，以此來培養考生的作文能力。話題作文是考查考生思辨、創新等能力的，通過對問題的辯證思考，能夠寫出有深度、有說服力的文章，才能獲得理想的分數，而這些，當然離不開實戰訓練。

　　(4)漫畫作文，畫面的主體一般是人物或動物。要從畫面中人物、動物的形體、相貌、服飾、神態、特點等出發，弄清人物、動物的所作所為，對人物，還應區分性別、年齡、身份；要注意觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。

　　有標題與輔以文字的，應該給予重視和關注。

　　(5)依據畫面內容，聯系實際，進行合理想象。只有這樣，才是命題者的良苦用心之所在。

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