仰望六年級的天空作文

　　秋天的雙休日，我攤坐在大蜀山山頂?shù)目盏厣希�仰望天高云淡的長空。天空中一只飛鳥在自由自在地飛翔，它時而振翅向上直沖云霄，時而收羽向下俯沖，時而利箭一般向前飛去，時而猛折改變方向……我十分羨慕飛鳥自由自在翱翔藍(lán)天的雄姿。

　　有人說我們小學(xué)生是籠中的弱鳥，活動范圍窄小，從學(xué)校到家庭，從家庭到學(xué)校。因此，我們目光短淺、不明事理。只能在父母的呵護(hù)下衣來伸手，飯來張口；在老師的管教下規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)又成了我們接觸社會的鐐銬。經(jīng)過小學(xué)6年的“馴化”，我們已經(jīng)沒有了自立的能力，心甘情愿地認(rèn)為鳥籠是自己最好的“家”。

　　然而飛鳥的理想是搏擊長空，我們這些“弱鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了。如果我們不改變現(xiàn)狀，在未來的日子里，在新的飛翔領(lǐng)域，一旦遭遇電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，我們這些“弱鳥”能不能巧妙地應(yīng)對，躲避那些對我們飛翔不利的條件呢？會不會又要知難而退，躲到父母那溫暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我們能不能承受大自然給我們帶來的苦難，依然堅(jiān)強(qiáng)地去經(jīng)受磨練呢？在社會巨大的誘惑下，我們能不能保持原有的純真，經(jīng)得住誘惑呢？在風(fēng)平浪靜時，我們能不能抓緊時間，做到一步一個腳印地扎實(shí)打好我們的基礎(chǔ)呢？

　　仰望天空，我的思緒就像藍(lán)天上的白云在我的腦海里涌動著。面對即將升入初中的我們，面對更加廣闊的天空，我不禁要問自己：你準(zhǔn)備好了嗎？是做搏擊長空的飛鳥，還是做父母翅膀下的弱鳥？這是我現(xiàn)在不得不思考的問題。

　　啊，藍(lán)天上的小鳥，我真羨慕你啊！因?yàn)槟阋呀?jīng)沖破牢籠翱翔藍(lán)天了。

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