期末考試臨近謹防孩子患上抑郁癥

　　前日，記者從多家心理診療機構了解到，期末考試臨近，—些兒童也加入抑郁癥患者群體，表現為，發燒、腹瀉等癥狀。專家解釋，因為兒童認知能力有限，遇到不高興的事情時缺乏相應的排解方法，久而久之可能會發展成為精神疾病。

　　期末考試前，孩子抑郁了

　　家住東風中路的市民劉女士最近遇到鬧心事，平時乖巧、活潑的兒子這段時間整天悶悶不樂，“我兒子王一(化名)今年12歲，上初中一年級，成績很好，但近段時間考試成績都不很理想，放學回到家就鉆到自己屋里，現在也開始玩暴力游戲，有時還玩到很晚。”劉女士說，以前孩子上學很積極，但現在起床都需要她叫上好幾遍，“我不知道孩子到底怎么了，孩子馬上就要期末考試了，這個狀態怎么行啊？我批評他，他顯得很不耐煩，有幾次就直接甩門出去。”“據老師反映，孩子最近一次的考試成績較平時下降很多，上課時注意力不集中，對班級活動不感興趣。”劉女士帶著孩子去心理咨詢所后，才發現孩子患上抑郁癥。德州市第二人民醫院精神衛生治療中心醫生李廣安解釋，兒童抑郁癥主要特征為情緒低落、無精打采，還常伴有睡眠障礙、食欲低下，但這種狀況易被誤診為身體機能出現問題，所以長期服藥“病”情也不見好轉。李醫生認為，兒童抑郁多為厭學引起，這種情況在考前尤為明顯，稱為“考前綜合征”，此外父母離異和家庭變故也是重要原因。

　　兒童抑郁了 自己多不知

　　“孩子有自己的世界，他們同樣會有自己的煩惱，并且隨著信息業的發展，使孩子顯得很早熟，但他們的心理發育還不夠完善，再加上孩子認知能力相對有限，他們并不知道自己已經患上抑郁癥。”李廣安醫生分析，當兒童感覺到心煩氣躁時，如果沒有正確的排解方式，就會發展成抑郁癥，而兒童自身不會意識到或者意識到但主觀不愿意承認，更不會和別人說，當家長或者老師、同學感覺到他的變化時，就說明兒童的心理已有較大的波動。“兒童抑郁癥如果不能得到及時干預和治療，后果不堪設想，所以家長應及時發現孩子的情緒變化，多和孩子溝通交流。”李醫生指出，對于一些患抑郁癥的兒童，語言上的交流和戶外運動的參與都會有助于他們的康復，而家長在發覺孩子有抑郁癥狀時，就要及時跟他談心，鼓勵他多交朋友，并適時咨詢心理醫生。

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