關(guān)于中考語(yǔ)文的試卷分析報(bào)告

　　一、蘇州中考語(yǔ)文分值、題量分布

　　滿分130，考試用時(shí)150分鐘。

　　題量一般為22個(gè)題或23個(gè)題。 題型分布：

　　二、題目類型與考試評(píng)價(jià)范圍

　　1、 主觀題與客觀題的比例：

　　2、 考試評(píng)價(jià)范圍（考試內(nèi)容的分布）

　　a、課本約占除寫作以外考試內(nèi)容的40%--50%，即28分—35分。

　　b、課外約占除寫作以外考試內(nèi)容的50%--60%，即35分—42分。

　　三、中考語(yǔ)文重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　【重點(diǎn)】能閱讀一般的政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的語(yǔ)言感受能力；能根據(jù)日常生活的需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式，寫記敘文及簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文。簡(jiǎn)而言之，現(xiàn)代文閱讀與寫作是中考的重點(diǎn)。

　　【難點(diǎn)】同上。

　　四、重難點(diǎn)分析與突破之閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀

　　說(shuō)明文與議論文相對(duì)簡(jiǎn)單，6-7分。

　　小說(shuō)選自課內(nèi)，8-9分，雖熟悉但題目難度較大。

　　散文閱讀是重點(diǎn)與難點(diǎn)的統(tǒng)一，17分。

　　突破要訣：文本意識(shí)與文體意識(shí)

　　五、重難點(diǎn)分析與突破之寫作

　　常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案： 1、思緒混亂（立意高遠(yuǎn)） 2、無(wú)話可寫（選材精當(dāng)） 3、結(jié)構(gòu)不當(dāng)（層次分明） 4、平鋪直敘（曲折生動(dòng)） 5、干巴無(wú)味（文采飛揚(yáng)） 6、文體混淆又稱四不象（文體訓(xùn)練）

　　六、易錯(cuò)題點(diǎn)撥

　　1、 2010蘇州中考語(yǔ)文7題：翻譯“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”。 注意：句式、關(guān)鍵文言詞語(yǔ)�？键c(diǎn)與得分點(diǎn)的統(tǒng)一。 2 、2011 蘇州中考語(yǔ)文16題：“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”中“繁華的沙漠”的含義。 注意：答題的層次性。 3、 2011蘇州中考語(yǔ)文20題：結(jié)合全文，探究莫扎特音樂(lè)給聽(tīng)者帶來(lái)了哪些人生感悟？ 注意：答題的全面性。

　　七、典型題分析

　　1、文言文閱讀

　　2011年課內(nèi)選《曹劌論戰(zhàn)》，8分�？疾槭�2個(gè)客觀題，一詞多義與倒裝句，主觀題是考查內(nèi)容的理解與作者觀點(diǎn)的把握。

　　課外選的是《北人識(shí)菱》，4分。很簡(jiǎn)單，句子翻譯。

　　2010年課內(nèi)選《愚公移山》，12分。還是2 個(gè)客觀題，一詞多義與通假字。主

　　觀題考查翻譯句子、寫法賞析、內(nèi)容的理解分析。

　　歸納文言文考試的題目類型：文言詞語(yǔ)、文言句式、內(nèi)容分析、

　　主題理解、寫法特色。

　　2、散文閱讀

　　散文《莫扎特的造訪》題型：賞析句子、理解詞語(yǔ)、篩選信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)、說(shuō)出自己的體驗(yàn)。 散文《寂寞的月亮》題型：篩選、整合信息、句子理解、題目的分析、結(jié)尾的作用、文章內(nèi)涵的理解。 歸納散文考查的常見(jiàn)題型：詞、句、段的理解與分析，篩選、整合文章信息，

　　領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)。

　　3、作文

　　2011《總有屬于我的季節(jié)》 2010《熟悉的地方也有風(fēng)景》 2009《一絲愜意心中來(lái)》 歸納：作文重視人文導(dǎo)向，為學(xué)生提供寫真情實(shí)感的詩(shī)意平臺(tái)。

　　4、2016年蘇州中考語(yǔ)文呈現(xiàn)出逐漸與高考接軌的態(tài)勢(shì)。（理由如下）

　　a、錯(cuò)別字的考查語(yǔ)段由課內(nèi)改為課外。 b、文言文考查首次增設(shè)課外閱讀材料，材料為200字左右的一篇可讀性強(qiáng)的

　　小短文，難度相當(dāng)于初一初二的課內(nèi)文言文，考查題型為翻譯，分值為4分，原來(lái)的課內(nèi)文言文兩題選擇題現(xiàn)減至一題。

　　5、課外小閱讀的命題由原來(lái)的一篇科技文變?yōu)榭萍嘉�、議論文兩選一，但在試卷上只出現(xiàn)一篇文章，原來(lái)的兩題選擇題改為簡(jiǎn)答題。主要考查學(xué)生以下能力： 1、篩選整合信息； 2、能區(qū)分觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系； 3、能區(qū)分不同文體的特點(diǎn)。

　　6、大閱讀6題改為5題，刪去選擇題，分?jǐn)?shù)加在5題主觀題上。大閱讀主要涉及的考查點(diǎn)。 主要考查：欣賞文學(xué)作品要有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、人生的有益啟發(fā)。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

　　八、2016蘇州中考語(yǔ)文

　　題型：客觀題減少，主觀題增加。課內(nèi)減少，課外增加。 第一部分基本題型不變，包含字形的書(shū)寫與改正、古詩(shī)詞默寫、名著閱讀、語(yǔ)言交際與病句修改及修辭結(jié)合在一起考查。 第二部分題型為文言文一或兩篇，分值不變；小說(shuō)選課內(nèi)一篇；議論文或說(shuō)明文一篇；文學(xué)作品一篇。 第三部分作文分值不變，題目仍是貼近生活，有話可寫。

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