美術生高考分數怎么算?

　　美術生高考分數怎么算?美術生亦稱美術特長生，以美術為專長，參加高考的考生，擁有美術方面的特長，在高考之前要參加欲報考美術生高校的美術加試，加試成績加上高考成績之和，高校方進行擇優錄取。下面是小編整理的美術生高考分數怎么算，供參考

　　1美術生高考分數怎么算：

　　一、藝術生的高考分數的算法一般要看所報考的學校錄取規則：

　　1、有部分學校是文化分+專業分的綜合分來錄取學生，文化分和專業分各占50%;而有的學校是文化分占40%專業分占60%。

　　2、有部分學校是按照文化分過了校線后按專業分的由高到低錄取。但兩者前提是你必須文化課過藝術類本科線。

　　3、有的省份有專業統考(所在省份的專業統考成績可用于省內大部分院校) 32所獨立院校的專業需要單獨進行校考。

　　二、藝術生高考分數折算公式

　　1、藝術本科綜合分以750分為滿分計算，具體折算方法：

　　美術、音樂類：綜合分=考生總分×50%+專業分×7.5×50%.

　　舞蹈、影視表演、時裝表演類：綜合分=考生總分×40%+專業分×7.5×60%.

　　播音主持類：綜合分=考生總分×80%+專業分×7.5×20%.

　　攝制、編導類：綜合分=考生總分×100%

　　2、藝術專科綜合分以450分為滿分計算，具體折算方法：

　　美術、音樂類：綜合分=考生總分×50%+專業分×4.5×50%.

　　舞蹈、影視表演、時裝表演類：綜合分=考生總分×40%+專業分×4.5×60%.

　　播音主持類：綜合分=考生總分×80%+專業分×4.5×20%.

　　攝制、編導類：綜合分=考生總分×100%

　　3、藝術類平行志愿投檔辦法

　　美術、音樂、舞蹈、影視表演、時裝表演、播音主持等類別考生，分別按本、專科綜合分從高他到低分排序，綜合分相同時，則按專業分、考生總分(文代分加政策加分)次序排序。攝制、編導等類別考生，分別按本、專科總分(文化分加政策加分)排序，考生總分相同時，則按專業分、文化分次序排序。

　　1美術生就業方向及專業推薦

　　美術生是建立起更高一層次的審美體系，掌握一種可以創造美的方法。 這個體系就是要讓你學會用與眾不同的方式觀察生活中的一切，面對一切，去做人，做事，培養更高尚的修養，建立高尚的人格魅力。這個創造美的方法，可以讓你有一個成熟的賺錢的營生，可以去畫畫，做美編，做平面，環藝，建筑，等等的設計。

　　1.廣告設計與制作專業

　　培養目標：培養具有廣告設計的基本知識和基本技能，能在各級各類廣告設計部門、出版社、影像業和印刷生產單位從事廣告設計與制作工作的高級技術應用性專門人才。

　　核心課程：繪畫基礎（素描、色彩）、字體設計、平面構成、色彩構成、立體構成、裝飾形象、版式設計、標志設計、包裝設計、廣告設計、印刷工藝、展式設計、CI設計、廣告攝影、廣告設計、策劃執行訓練、計算機輔助設計、參觀實習、廣告材料實訓、印刷工藝實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　就業方向：在廣告專業公司，從事廣告設計、廣告策劃、廣告制作及廣告發布等工作。在電視、網站、報社、雜志等宣傳媒從事廣告設計、制作及廣告經營管理工作。各類印刷公司、出版公司、包裝公司從事相關的出版與印刷的設計任務。在公司、企業、酒店、商場、企業廣告部門、及相關服務部門從事廣告設計和策劃工作。

　　2.電腦藝術設計專業

　　主干課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計、字體與標志設計、包裝設計、藝術概論、設計概論、攝影(含外出寫生)、透視、展示設計(含外出寫生)、corelDRAW、photoshop、CAD、網頁設計、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、計算機應用基礎、專業設計等。

　　就業方向：培養能熟練運用計算機進行藝術設計與創作，能在藝術設計部門、城市環境規劃部門、廣告公司、新聞媒體、學校等部門從事視覺傳達設計、數字藝術設計、室內外展覽展示設計、網頁設計、環境藝術設計、廣告藝術設計、網絡媒體藝術設計等工作的高技能人才。

　　3.人物形象設計專業

　　培養目標：培養具備形象設計所必需的基本知識及技能，有較高文化修養，能從事各類設計或營銷工作的高級技術應用性專門人才。

　　核心課程：美發學、化妝學、護膚學、服裝設計基礎、人體造型、化妝品制造、儀器美容、視覺藝術、美發與形象設計效果、護膚實習、美發實習、美容實習、形象設計實習、新娘妝實訓、晚宴妝實訓、休閑妝實訓、化妝品營銷實踐、畢業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　4.動漫設計與制作專業

　　培養目標：培養具備計算機動畫設計、數字聲像合成技術能力，計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力的高級技術應用性專門人才。

　　核心課程：動畫技法、動態技法、影視技術概論、視覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設計實訓、多媒體技術及應用實訓、動畫設計實訓、聲像合成實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

　　就業方向：廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構、學校、網絡公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、網絡公司、數碼影視廣告、企事業單位設計策劃部門等。

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