星級口語和星級筆試的區(qū)別是什么？

　　星級口語VS星級筆試

　　星級口語考試：以考察考生的口語交際能力為目的，因此，低年齡的孩子得以出現(xiàn)在該考試的考場中。

　　星級筆試：則要求考生有書寫能力，考察不包含口試，從詞匯、語法、閱讀理解等多角度來考察學員的英語水平。

　　從專家角度來說，筆試考試應當稍微難于口語考試，因此，家長應正確衡量學員的能力，避免打擊孩子的學習積極性。

　　專家建議家長先從培養(yǎng)孩子的興趣和能力出發(fā)，可以先練習口語或者參加諸如新概念這樣的綜合能力課程，等孩子的水平真正體現(xiàn)出來了，證書也就是水到渠成的事情了。

　　星級口語VS外教口語

　　有家長認為，孩子從小接受外教口語課程培訓，考取一張星級口語證書并非難事。專家分析：同為口語課程、考證類課程和外教口語課程是既有關聯(lián)又有差異的。

　　關聯(lián)性體現(xiàn)在：

　　1.兩者同為口語教學，能夠擴充學生的詞匯量、語法等基礎知識。

　　2.星級口語是通過考試的形式來檢驗口語能力，歸根究底還是考察口語能力的真實水平，外教口語雖不以考試為目的，但對星級口語考試能夠起到輔助的作用。

　　差異體現(xiàn)主要體現(xiàn)在：

　　授課側重點的不同。星級考除了按照考試大綱進行授課外，一般還具有一定應試能力方面的考察，比如考生的臨場發(fā)揮、答題技巧等。

　　如何練就摘“星”本領

　　有家長認為，只要孩子水平過硬，拿張證書絕對沒有問題。但專家認為，孩子水平過硬自然重要，但作為一門應試考察課程，應試技巧對臨場發(fā)揮的作用也不容小覷。

　　問題一：對考試題型不熟悉，不能掌握考試要求。實例：小A平日英語成績一向名列前茅，未參加考前培訓。考場上，錄音問他父親是什么職業(yè)，小A思索了半天仍未報出答案。實際上，小A并不需要報出父親真實職業(yè)，從應試技巧角度來說，他只要隨便說一個他知道的職業(yè)名詞就可以了。

　　問題二：練習量不夠，臨場發(fā)揮不佳。實例：小B進考場前自信地告訴老師，他把錄音機的復習磁帶聽了五六次，一定能夠通過考試。結果，考試題目完全不是他預備的，因此而誘發(fā)的緊張失誤影響了整場考試發(fā)揮。

　　由此可見，對于尖子生來說，如果考前能夠再多掌握一些應試技巧及考題類型的知識，這樣才算有了“雙保險”。

　　通過上述的星級口語和星級筆試的區(qū)別，大家一定會有所收獲，希望大家認真復習，學好英語不僅能夠輕松考取證書，而且也為將來的英語學習打下堅實的基礎!

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