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高考志愿填報(bào)案例分析
如果我家琳琳有你家小志成績(jī)那么好，我才不操心他的志愿呢！
就是因?yàn)樾≈境煽?jī)還不錯(cuò)，我們不希望隨意填報(bào)志愿，而使孩子不能讀到滿意的大學(xué)。
一次講座后，筆者剛要走到門(mén)口，聽(tīng)到走在前面的兩位家長(zhǎng)正在聊天。見(jiàn)筆者走過(guò)，小志的媽媽問(wèn)道：老師，我剛剛聽(tīng)你講志愿填報(bào)要與孩子的興趣結(jié)合起來(lái)，才是真正的不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。可是怎么去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)呢？
筆者停下來(lái)，與她交流起來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的孩子小志成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谇皫酌Ｅc一些高分考生家長(zhǎng)不操心孩子志愿不同，小志的父母覺(jué)得孩子努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)不容易，如果所選大學(xué)和專業(yè)不是其感興趣的，會(huì)影響到孩子的大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)，所以小志一進(jìn)高三，他們就開(kāi)始進(jìn)行志愿準(zhǔn)備，這次講座也是專程請(qǐng)假來(lái)聽(tīng)的。
回答完小志媽媽的疑問(wèn)后，我告訴她，如果志愿填報(bào)拿不準(zhǔn)，可以參加我們組織的家長(zhǎng)俱樂(lè)部，由志愿專家來(lái)協(xié)助他們?cè)O(shè)計(jì)志愿。
高考成績(jī)出來(lái)后的第二天，小志媽媽帶著小志找到并告訴筆者，小志的高考成績(jī)?yōu)?17分，分?jǐn)?shù)超出所在省本一批次省控線99分，希望筆者為其志愿填報(bào)提供一些建議。經(jīng)交流，小志對(duì)工科類專業(yè)比較感興趣，我喜歡技術(shù)性專業(yè)，既能學(xué)到相關(guān)的理論知識(shí)，又能通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的專業(yè)素質(zhì)，而且聽(tīng)媽媽講，目前工科類專業(yè)的就業(yè)情況也挺不錯(cuò)的。當(dāng)問(wèn)到具體工科門(mén)類下哪些專業(yè)時(shí)，小志也犯了難，我不知道怎么選。
你平時(shí)哪門(mén)科目學(xué)得比較好？筆者引導(dǎo)他。物理，在班上大家都叫我物理小王子。說(shuō)完，小志不好意思地笑了。工學(xué)類專業(yè)中與物理相關(guān)性比較強(qiáng)的有機(jī)械類、土建類、電氣信息類，分別與力學(xué)、電學(xué)等相關(guān)。筆者接著說(shuō)道，要不我們分別看看這些類開(kāi)設(shè)有哪些專業(yè)，專業(yè)的內(nèi)涵是什么，再來(lái)選擇吧！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)交流和翻閱資料，小志對(duì)通信工程、電子信息工程、電氣工程與自動(dòng)化、建筑學(xué)等專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)領(lǐng)域都比較感興趣。
你對(duì)求學(xué)地域，有沒(méi)有限制？筆者問(wèn)道。
沒(méi)有，只要能選好理想的專業(yè)和大學(xué)就可以了。小志回答道。
還有其他要求嗎？筆者繼續(xù)問(wèn)。
我想優(yōu)選到自己滿意的專業(yè)，同時(shí)也希望所選的院校的該專業(yè)在業(yè)內(nèi)較為知名，實(shí)力雄厚。小志回答道。
接下來(lái)就是選擇大學(xué)的時(shí)間，根據(jù)院校和專業(yè)往年的錄取情況，筆者向小志推薦了以通信工程為優(yōu)勢(shì)專業(yè)的北京郵電大學(xué)和電子科技大學(xué)，以土木工程、建筑學(xué)為優(yōu)勢(shì)專業(yè)的重慶大學(xué)和西南交通大學(xué)，以電氣工程與自動(dòng)化為優(yōu)勢(shì)專業(yè)的西安交通大學(xué)。分別將其感興趣的專業(yè)置于第一專業(yè)志愿，其他專業(yè)志愿都與第一專業(yè)志愿相關(guān)。小志對(duì)這幾所大學(xué)都比較感興趣，為了安排院校的順序，筆者與小志一起分析了這幾所院校近三年在小志所在省的調(diào)檔線，見(jiàn)下表
（注：分?jǐn)?shù)后括號(hào)內(nèi)為調(diào)檔線分差，即調(diào)檔線當(dāng)年該省一本省控線的差值。）
根據(jù)調(diào)檔線分析，小志投進(jìn)這五所大學(xué)的幾率是比較大的，但由于小志所選擇專業(yè)均為該高校的優(yōu)勢(shì)、特色，也是每年錄取分較高的一些專業(yè)。因此為了分析小志是否能進(jìn)檔后被興趣專業(yè)錄取，接下來(lái)，筆者與小志又詳細(xì)分析了每所高校的前三個(gè)他最感興趣專業(yè)往年的錄取情況。
（注：分?jǐn)?shù)后括號(hào)內(nèi)為調(diào)檔線分差，即調(diào)檔線當(dāng)年該省一本省控線的差值。/代表該年該專業(yè)在小志所在省無(wú)招生計(jì)劃。）
除了西安交通大學(xué)有兩個(gè)小志感興趣的專業(yè)是在小志所在省僅有一年的參考數(shù)據(jù)外，對(duì)比其他院校和專業(yè)，小志被任一一所大學(xué)以及第一專業(yè)志愿錄取的幾率都比較大。由于西安交通大學(xué)小志感興趣專業(yè)參考錄取數(shù)據(jù)有限，為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，筆者建議平行志愿A院校在西安交通大學(xué)和北京郵電大學(xué)中選擇一所。小志仔細(xì)地到兩所院校招生網(wǎng)站上了解院校和所選專業(yè)介紹后，決定首選通信工程專業(yè)，將北京郵電大學(xué)置于A志愿，放棄西安交通大學(xué)，補(bǔ)選了同樣以通信類專業(yè)為特色的西安電子科技大學(xué)。此時(shí)，小志的志愿表設(shè)置完成，具體見(jiàn)下表
錄取結(jié)束后，小志告訴筆者，他被北京郵電大學(xué)錄取了，專業(yè)就是通信工程。
也許有人看到這里，會(huì)不以為然地說(shuō)，這么高的分?jǐn)?shù)，隨便填就會(huì)被錄取，何必花費(fèi)如此多的精力呢！擁有這種想法的高分考生很多。因此，在每年錄取中，會(huì)看到許多高分考生的志愿表空白部分居多，只填報(bào)一兩所院校，專業(yè)也不超過(guò)三個(gè)。另外，還有些高分考生不管自己的興趣特長(zhǎng)是什么，認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高就去選擇所謂的熱門(mén)專業(yè)。究其原因，是他們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)自信滿滿，覺(jué)得反正能被所填院校錄取，把志愿表全部填滿太過(guò)于麻煩，不如放棄。最后的錄取結(jié)果表明，的確大部分高分考生由于其分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，雖然填報(bào)得少，還是能被順利錄取，但每年也有一些抱著這種想法的高分考生，最終因其未達(dá)到填報(bào)院校或?qū)I(yè)的錄取要求被退檔，只能參加本批次的征集志愿或落入下一批次。落選過(guò)后，很多高分考生根本就沒(méi)有填本二批次的志愿，所以征集志愿就成了最后一根救命稻草。但征集志愿時(shí)，一是參與的高分考生不少，二是參與的學(xué)校和招生計(jì)劃較少，很多考生再次落空，最后導(dǎo)致一落到底。
因此，希望以小志的案例來(lái)提醒廣大高分考生，對(duì)待志愿，還是謹(jǐn)慎一些好。獲得高分不容易，如果因志愿填報(bào)不當(dāng)而不能就讀到自己滿意的大學(xué)、專業(yè)就得不償失。那么在選擇時(shí)如何選擇到自己滿意的大學(xué)和專業(yè)呢？大家可以先鎖定目標(biāo)專業(yè)，選擇以這些專業(yè)為優(yōu)勢(shì)的高校，再利用自己的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到院校和專業(yè)的雙滿意。
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