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思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課件
教學(xué)目的:
通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)的法治理念，充分認(rèn)識(shí)提高法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本條件。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：法治理念、法治思維方式、法律權(quán)威。
教學(xué)方法：
教師講授、案例分析點(diǎn)評(píng)、學(xué)生參與討論和多媒體演示相結(jié)合。
教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
第一節(jié) 樹立社會(huì)主義法治理念
一、樹立社會(huì)主義法治理念的重要意義
有利于促進(jìn)正確法治觀念的形成
有利于理解法律的內(nèi)在精神
有利于養(yǎng)成依法辦事的行為習(xí)慣
二、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容
依法治國(guó)
執(zhí)法為民
公平正義
服務(wù)大局
黨的領(lǐng)導(dǎo)
三、自覺樹立社會(huì)主義法治理念
社會(huì)主義法治理念與中國(guó)傳統(tǒng)法律思想的關(guān)系
社會(huì)主義法治理念與資本主義法治思想的關(guān)系
黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)的關(guān)系
服務(wù)大局與依法治國(guó)的關(guān)系
第二節(jié) 培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式
一、 法治思維方式的基本含義和特征
法律至上
權(quán)力制約
人權(quán)保障
正當(dāng)程序
二、 正確理解法治思維方式
民主與法治的關(guān)系
權(quán)利與權(quán)力的關(guān)系
權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
自由與平等的關(guān)系
實(shí)體與程序的關(guān)系
三、 培養(yǎng)法治思維方式的途徑
學(xué)習(xí)法律知識(shí)
掌握法律方法
參與法律實(shí)踐
第三節(jié) 維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威
一、 維護(hù)法律權(quán)威的意義
樹立和維護(hù)法律權(quán)威，是社會(huì)主義法治理念和法治思維的核心要求
是建設(shè)社會(huì)主義民主政治和法治國(guó)家的前提條件
在當(dāng)代中國(guó)，樹立法律權(quán)威對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安具有非常重要的意義。
二、 保障法律的至上地位
推進(jìn)依法執(zhí)政
提高立法質(zhì)量
嚴(yán)格規(guī)范公正執(zhí)法
提升司法公信力
深入開展法制宣傳教育
三、 努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者
樹立法律信仰
引導(dǎo)他人尊重法律權(quán)威
敢于同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
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