電工電子實訓報告總結（精選15篇）

　　這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。今天我們就一起來看看電工電子實訓報告總結吧！

　　電工電子實訓報告總結 1

　　在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的'，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　電工電子實訓報告總結 2

　　一、實訓目的：

　　電子技術實習主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力!

　　具體來說有以下幾點：

　　1) 掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

　　2) 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的`完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3) 熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

　　4) 能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

　　5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

　　6) 了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。

　　二、實習內容

　　1) 了解規范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

　　2) 了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。

　　3) 學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術。

　　4) 分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

　　5) 學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

　　三、實習器材：

　　1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

　　2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　3) 松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　4) 兩節5號電池。

　　四、實習原理

　　電器元件

　　電阻

　　1) 電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

　　2) 電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有4環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用于普通電子產品上，而5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。

　　電容

　　按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。

　　1) 電解電容

　　標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值

　　2) 瓷片電容

　　直接標稱法。如果數字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF

　　不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103 PF

　　色碼表示法 ：(類似電阻的色碼)

　　焊接技術：

　　金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

　　下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

　　1) 準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。 要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

　　2) 加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

　　3) 送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

　　4) 移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

　　5) 移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

　　(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是 1~2s)

　　根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

　　另外金屬焊接應注意以下幾點：

　　1) 在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

　　2) 用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

　　3) 焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

　　4) 每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

　　無線電原理

　　1) 聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。

　　2) 低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發射天線。通過調制可以將低頻信號變為高頻信號。

　　調頻調諧原理

　　1) AM 工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

　　2) FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。

　　電工電子實訓報告總結 3

　　一、實驗名稱：

　　電工基本功實訓

　　二、內容：

　　（1）常用萬用表教學;

　　（2）導線連接;

　　（3）電動機控制電路連接;

　　（4）看關于電動機的基本構架與裝拆的視頻。

　　三、工具和器材：

　　（1）電動機控制電路所需配件；

　　（2）常用萬用表；

　　（3）常用工具。

　　四、實訓體會與收獲：

　　實訓，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓，我收獲了很多，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識。我的最大收獲有以下幾點:

　　1、要養成節約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源。

　　2、要養成安全生產的好習慣，諸如以下：在接線前，要仔細分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進；且要安裝在刀開關之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源，容易造成觸電。

　　3、電動機的傳動和點動控制。

　　電動機的傳動電路接線的電路圖為：

　　電動機的點動電路接線的電路圖為：

　　實驗步驟：

　　(1)按圖接好導線；

　　(2)檢查線路，確認無誤后通電；

　　(3)按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下紅色按鈕，記錄實驗現象；

　　(4)切斷電源，拆除導線通過實訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握了其接線方法；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線。

　　4、學到了很多電工知識與技能：

　　（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學會了識圖的基本方法。

　　（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線的剖削方法，導線與導線的連接方法，例如：T型接法、七線接法，也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識。

　　（3）了解了電動機的`傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法。

　　（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。

　　（5）本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法，掌握了電動機從動和點動的安裝；

　　3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　這一次的實訓，一周的實訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。

　　在為期一個星期的實訓當中，我感到最深的便是實踐聯系理論的重要性，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業知識，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業作好充分的準備。

　　電工電子實訓報告總結 4

　　一、電工電子實訓目的

　　進行電工電子實訓的主要目的是為了培養學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養了我們的動手、焊接能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。

　　二、實訓器材

　　（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；

　　（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；

　　（3）、錫絲，銅絲；

　　（4）、練習印制板；

　　（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節5號電池）。

　　三、實訓內容

　　總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

　　（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；

　　（二）學會使用Protel99SE；

　　（三）掌握電烙鐵的使用方法；

　　（四）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；

　　（五）熟悉收音機的轉配圖；

　　（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。

　　第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

　　在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。

　　1、電阻（圖略）

　　分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

　　色環標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑

　　1234567890

　　圖1為四環固定電阻，前兩環分別為阻值的前兩位，第三環為10的倍乘數，第四環為允許誤差，一般為±10%。（略）

　　圖2為五環固定電阻，前三環分別為阻值的前三位，第四環為10的倍乘數，第五環允許誤差，一般為±10%。（略）

　　各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）

　　2、電位器

　　3、電容

　　分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

　　數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環標志法；d、數字技術法。

　　注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。

　　4、二極管

　　普通二極管：一般都有色環標志的一極為負極。

　　發光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；

　　極片大：＋；極片小：－。

　　三極管：

　　熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。

　　七管調幅收音機電路原理圖（略）

　　調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）

　　輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

　　中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。

　　圖4調幅收音機的基本原理圖（略）

　　第二部分：學會Protel99SE

　　了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。

　　自學Protel印制板圖

　　Protel的制版步驟

　　1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專門新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；

　　2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進入“兩級放大電路。PCB”；

　　3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。

　　4、根據電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。

　　5、將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。

　　6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。

　　7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。

　　8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經做好的PCB板模型。

　　Protel的制作注意事項

　　⒈焊盤不能重疊

　　⒉在原理圖連線時，應盡量做到：

　　①在元件端點處連線；

　　②元器件連線盡量一線連通，少出現直接將其端點對接上的方法來實現，中間應用細線連接。

　　Protel的學習心得

　　一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經過多次的練習后，發現Protel其實挺簡單的，與我們已經學會的.EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規則，如設定布線規則等。

　　第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

　　經過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。

　　正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

　　錯誤的焊接方法：

　　1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

　　2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。

　　第四部分：發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　　經過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。

　　在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。

　　第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝

　　一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。

　　安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發生改變。

　　四、實訓總結

　　經過兩個星期的電工電子實訓，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

　　我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

　　電工電子實訓報告總結 5

　　近年來，電力行業發展迅速，對于電工的需求也不斷增長。為了更好地培養和鍛煉電工專業人才，電工實訓已成為電工專業課程的必修環節。在此次實訓中，我通過學習和實踐，深化了對電工專業知識的理解，提高了實際操作能力，以下是我的實訓總結。

　　一、實訓內容

　　本次實訓內容包括電氣線路圖的繪制、電器故障排除、電源的選型與安裝、PLC控制系統的調試等。其中，電氣線路圖的.繪制是本次實訓中的重點，通過對實訓課程內容的系統學習和實踐操作，我逐漸掌握了電氣線路圖的繪制方法和要點，包括元件符號、電氣符號、電學基礎、畫線方法等。

　　二、實訓成果

　　在實訓過程中，我充分發揮了自己的能動性和積極性，認真聽取老師的講解，仔細觀察老師的示范操作，注重思考和總結，強化了對電工實訓的理解和認識。在實際操作中，我積極參與了各項實驗，并全力以赴去完成初步任務。通過本次實訓，我不僅學習了相關的電工理論知識，還成功完成了所有的實際操作，取得了良好的實訓成果。

　　三、實訓感受

　　通過本次實訓，我的技能和綜合素質得到了有效提高，在實踐操作中我也掌握了比較深入的電工技術知識，進一步明確了電工專業的重要性和挑戰性。同時，在實訓過程中，我也意識到了自己存在的不足和需要提高的方面。在以后的學習和工作中，我會更加努力地去學習和實踐，并不斷提高自己的能力和水平，為社會經濟發展做出更大的貢獻。

　　綜上所述，本次電工實訓經歷，不僅讓我掌握了專業技能并提高了綜合素質，還為我今后的就業具備了更多有利條件。我會認真總結本次實訓的經驗和教訓，不斷向更高的電工目標邁進，為自己的事業發展奠定堅實基礎。

　　電工電子實訓報告總結 6

　　一、實訓目的

　　電氣工程專業是一門實踐性極強的專業，實訓是學習理論知識的重要手段，能夠有效的幫助學生搭建理論知識與實踐技能的橋梁，是提高學生實踐能力和動手技能的重要途徑。

　　本次大一電工實訓，是為了讓學生根據電工基礎理論知識，進行電工實踐操作，深入了解電力的基礎知識、安全施工方法、操作技能，強化學生自我安全意識，提高學生的綜合實踐能力和電工實驗能力。

　　二、實驗內容

　　1.學習《基本的電氣符號》

　　了解電氣圖的標準技術標記、電氣元器件的符號與名稱、電路的連接方法、電路的名稱與實踐，掌握編制規范框圖和接線圖的方法。

　　2.學習《測量電路元件的阻值》

　　通過萬用表測量各種電子元件的電阻，學會正確使用萬用表，并掌握常用測量方法和技巧。

　　3.學習《直流電路的組成與分析》

　　了解直流電路的基本組成，以及不同電路部件的特性及與電路中其它元件的關系，掌握直流單元組件的焊接方法并檢驗焊接點的質量。

　　4.學習《交流電路的組成與分析》

　　了解交流電路的基本組成，明白如何利用Ohms定律、基爾霍夫定律、功率關系求解交流電路，在這個過程中學習了使用萬用表測試電壓的方法。

　　5.學習《電機相關知識》

　　了解直線電動機的基本構造和原理，掌握繞組的組合方法，熟悉變流器的使用與調節操作。

　　三、實驗過程

　　3.1電氣符號

　　通過學習電氣符號，我們初步了解了電路的各個組成部分。然后，我們按照規范圖表中給出的要求和電氣元件的本質與工作原理，繪制了簡約的電氣符號。

　　3.2測量電路元器件的阻值

　　首先，我們要熟悉萬用表的使用方法，在實驗中進行了很多次的使用萬用表，以此練習不同類型電子元件的測量方法。

　　3.3直流電路的組成與分析

　　我們了解了直流電路的基本組成，并通過實驗掌握了直流電路單元的焊接方法，同時也掌握了檢查焊接點的質量。在實驗中，我們發現焊接焦頭熾熱，需要注意焊接操作的安全性。

　　3.4交流電路的組成與分析

　　通過學習和實踐，我們知道了如何合理地應用Ohms定律和基爾霍夫定律解決實際問題，掌握了交流電路的并聯與串聯以及應用功率公式來計算功率的`方法。

　　3.5電機相關知識

　　在學習電機相關知識時，我們首先了解了直線電動機的基本構造和原理，然后制作了簡單的直線電動機模型，并通過調整以控制其旋轉方向。最后，我們學習了變流器的使用和調整。

　　四、實驗感悟

　　在電工實訓過程中，我們深刻認識到了安全的重要性，學習了安全操作的技巧與知識，并掌握了焊接技巧，提高了綜合實踐能力。

　　通過團隊合作，我們相互幫助、相互鼓勵，一起完成了實驗任務，加深了合作協調和溝通能力。

　　通過實驗，我們更深的理解了電子電路的基本原理和組成方法，同時也了解了控制系統的基本組成、功能和應用。

　　總的來說，這次電工實訓對我們的學習和成長起到很大的推動作用，讓我們更好地了解電氣工程的知識與技能，為我們日后的學習和研究打下了扎實的基礎。

　　電工電子實訓報告總結 7

　　一、實訓目的

　　本實訓環節是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。

　　二、實訓時間

　　第x周——第x周。

　　三、實訓地點

　　實驗樓電工實訓室

　　四、實訓設備及器材

　　網孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表，電流表，空氣開關，熔斷器，各種導線，硬塑料管，開關，插座，燈若干。

　　五、實訓內容及要求

　　電工實訓一：安全用電常識

　　電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。

　　觸電的原因：

　　（1）電氣設備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。

　　（2）電氣設備老化，破損嚴重，維修維護不及時。

　　（3）作業時不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。

　　（4）缺乏安全知識

　　電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數值后，就會將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創傷，由于電流的熱效應，化學反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

　　影響觸電后果的因素：

　　（1）電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。

　　（2）電流通過人體的持續時間。

　　（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。

　　（4）電流通過人體的途徑。

　　（5）人體的狀況。

　　（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、

　　（1）單相觸電是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的.其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。

　　（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380V的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。

　　（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經過人體的路徑改變，完全可能流經人體重要器官，如從頭到手或腳。經驗證明，人倒地后電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會致命。

　　（4）間接接觸觸電：是由于電氣設備（包括各種用電設備）內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的），當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時，便可能發生觸電。

　　（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。

　　（6）觸電急救方法

　　1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制：

　　2、判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120；

　　3、把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；

　　4、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里，紅燈會閃）

　　5、胸外壓：相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復蘇指南2000規定為2：15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）

　　6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復；

　　7、效果評估（有效標準）：

　　能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復；（完成）

　　人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等

　　電工實訓二：常用電工材料的選擇和使用

　　在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊、用途，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。

　　電線電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。

　　（1）導體是電線電纜的導電部分，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分。

　　（2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。

　　（3）15KV及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。

　　（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。

　　這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。

　　電工電子實訓報告總結 8

　　在這次電工頂崗實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性，從中收獲了許多感性的經驗。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，實際動手操作能力同樣至關重要。通過實際操作，我們更加深刻地理解了“學以致用”的內涵，體會到了理論與實踐相輔相成的關系。

　　一、實訓目的

　　這次實訓的目的是讓我們通過實際操作，對電工工具、電器元件及線路安裝有更深入的了解和掌握；學習線路原理，掌握通過線路圖進行安裝、調試、維修的方法；初步了解電工技術等專業知識；培養和提升我們的實際動手能力，實現理論知識與實踐的結合；培養我們分析問題和解決問題的能力，使我們不僅具備專業知識，還具備較強的實踐動手能力，成為能夠獨立解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　在過去的一周電工技術實訓中，我獲益良多，這些經驗是在課堂學習中無法獲得的。我主要的收獲如下：

　　1、學會了如何正確使用各種電工工具，包括萬用表、電鉗、絕緣剝線器等，提高了我在實際操作中的.技能和效率；

　　2、掌握了電路連接的基本原理和方法，能夠正確地進行電路的布線和連接，確保電路的安全和穩定；

　　3、通過實際操作，加深了對電路故障排除的理解和技巧，提高了自己解決問題的能力；

　　4、與同學們一起合作完成各種電工項目，培養了團隊合作意識和溝通能力，提升了自己的綜合素質。通過這次實訓，我不僅學到了更多實用的電工知識和技能，也提升了自己的動手能力和解決問題的能力。這對我的未來學習和工作都將有著積極的影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線與導線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

　　6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　7、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　在這段實習期間，我積累了許多寶貴的經驗，不僅僅是專業知識，更多的是人生道理，對我而言蘊含著深刻的啟示。作為一個剛剛踏入社會的年輕人，我對社會一無所知，缺乏社會經驗。但在領導和師傅的悉心指導下，我很快適應了新環境，這對我未來的職業發展大有裨益。除此之外，我還學會了如何與他人更好地溝通，如何清晰表達自己的觀點，如何有效地說服他人。我相信這些寶貴的經驗將成為我未來成功的基石。實習是每位大學畢業生必經的階段，它讓我們在實踐中認識社會，學到了課堂上無法獲取的知識，開闊了視野，增長了見識，為我們未來更好地為社會服務奠定了堅實基礎。

　　電工電子實訓報告總結 9

　　實訓目的：

　　對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　實訓設備：

　　1、三相異步電機一個。

　　2、空氣開關（KM）兩個。

　　3、熱繼電器（FR）一個，控制開關一個，2、5mm2的鋁制導線若干。

　　4、轉換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。

　　5、收音機零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。

　　實習內容：

　　7周周一

　　學習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開關的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線根據電路圖進行連線布線，要求導線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯線路，再接分支部分，導線連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實驗為強電實驗，必須斷電后才能進行連線的操作。

　　7周周二

　　今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接，學習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進下出，左近右出。”的原則，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開關能控制三相異步電機的正反轉，要求連線達到工藝要求，接通電源，檢驗開關的實際控制效果，在老師打分后，電工實訓結束，開始電子實訓，學習生活中安全用電的相關知識，如何防止觸電，學習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接，錫焊焊接牢固，焊點整潔，光亮。

　　7周周四

　　上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實習的目的和內容；其次，老師給我們講了實訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣困難。下課時我們多數人都焊接完了。

　　下午我們把上午沒完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們為你做的東西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。

　　7周周五

　　實習的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經過這一周的實習，讓我們學習到了很多以前不知道的東西，很感謝學校給了我們這個機會。

　　實訓總結（談收獲）：

　　在這次實訓中，通過對三相異步電機工作原理的學習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀的認識，通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作，對零部件的構造有了進一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解

　　通過這一次的'電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

　　而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。

　　在電子實訓中，我們還學會了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時也大幅度培養我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協作的能力。電工實習是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。

　　電工電子實訓報告總結 10

　　通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、實訓目的

　　通過一個星期的電工實訓，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

　　二、實訓目的

　　1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

　　3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。

　　4、熟悉常用電器元件的`類別、型號、規格、性能及其使用范圍。

　　5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。

　　6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。

　　三、實訓內容

　　1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。

　　3、分發與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項。

　　4、組裝、連接、調試自動控制電路；試車、答辯及評分。

　　5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。

　　6、書寫實訓報告。

　　四、實訓心得與體會

　　1、對交流接觸器的認識：交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

　　2、對中間繼電器的認識：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。

　　3、對連接自動控制電路實訓的感受：在一周的實訓過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

　　五、總結

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

　　第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

　　第二，電工電子實訓，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

　　電工電子實訓報告總結 11

　　經過x個月的電工崗位實習，我在理論知識和實際操作方面都取得了長足進步。這段時間的實踐讓我深刻認識到實習的重要性，光有理論知識是遠遠不夠的，必須結合實際操作才能真正掌握一項技能。通過這次電工實習，我領悟到了理論與實踐相輔相成的道理，從而更加深刻地理解了“熟能生巧”的道理。

　　一、實訓目的

　　本次電工實訓的目的是讓學生掌握電工工具的使用方法，熟悉常見電器元件的特點和功能，掌握基本的線路安裝知識，了解一些電路原理，學會通過線路圖進行安裝、調試和維修。通過實踐操作，培養學生的動手能力，使他們能夠將理論知識與實際操作相結合，培養他們分析和解決問題的能力，培養他們成為既懂理論又具有實踐能力的電工專業人才。

　　二、實訓內容

　　在學校學習的知識大多是理論性的，我們通常圍繞著課本知識進行考試和學習，很少有機會去關注我們的實際動手能力。這次的實訓讓我們自己去發現問題、思考問題，親自動手解決問題，這個過程讓我覺得自己邁出了一大步。通過實訓，我更加清楚地意識到自己在電工領域的知識還很有限，還有很多東西需要學習。我深刻體會到，學無止境，每個人都需要不斷學習和提升。剛開始老師介紹電路時，我以為電工實訓會很簡單，但當我親自動手操作時，才發現實際操作并不容易，這讓我明白了看似簡單的事情在實際操作中可能會遇到很多困難。每根電線都需要對機器、工作、人負責，這也培養了我們的責任感。

　　實訓的過程確實讓我感到很辛苦，從理論到實踐并不像想象中那么簡單，一路上遇到了許多問題和困難。但這些挑戰反而鍛煉了我的思維能力，讓我學會了如何將理論知識與實際操作相結合。在不斷思考、實踐的過程中，我逐漸發現了許多解決問題的方法，這些經驗讓我感到收獲滿滿。通過實訓，我的電工技術水平也得到了提升。

　　三、實訓總結

　　在過去的一個月的電工技術實訓中，我獲益良多，收獲頗豐。這些實踐經驗是在課堂理論學習中無法獲得的，讓我受益匪淺。在這段時間里，我主要有以下幾點收獲：

　　1、實際操作經驗：通過親自動手進行電路連接、故障排除等實際操作，我加深了對電工技術的理解和掌握，提升了自己的實操能力。

　　2、團隊合作意識：在實訓中，我與同學們共同合作，互相協助，共同解決問題。這培養了我的團隊合作意識和溝通能力。

　　3、安全意識：在實訓中，我更加重視了電工作業的安全問題，學會了正確使用各種電工工具，保障了自己和他人的安全。

　　4、解決問題能力：在實踐中，遇到了各種各樣的問題和挑戰，通過自己的`思考和實踐，我學會了靈活應對，獨立解決問題的能力得到了提升。通過這一個月的實訓，我不僅學到了知識，更重要的是培養了實際操作能力和解決問題的能力，這對我的未來學習和工作都將有著積極的影響。

　　5、掌握了幾種基本的電工工具的使用，包括剝線鉗、扳手、螺絲刀等；了解了導線與導線的連接方法，如絞接、焊接等；掌握了導線與接線柱的連接方法，包括螺釘固定、壓接等；了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。

　　6、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　7、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實訓能力和細心嚴謹的作風。

　　在實訓期間，我獲得了許多課本上無法學到的寶貴經驗，特別是在電工實訓方面。通過實際操作，我深刻理解了許多理論知識，對電工技能有了更深入的了解。在實訓過程中，得到了許多人的悉心指導和幫助，讓我受益匪淺。感謝實訓公司給予我這樣一個學習成長的機會，讓我度過了愉快且充實的實訓期。

　　電工電子實訓報告總結 12

　　一、實訓簡介

　　電工實訓是電力工程相關專業學生進行必要實踐的一項重要環節。通過實訓，學生能夠掌握實際工作中常用的儀器設備和操作技能，提高實際應對問題的能力。本次實訓總結將從實訓目的、實訓內容、實訓過程以及實訓收獲等方面進行總結。

　　二、實訓目的

　　學生通過電工實訓的過程，可以加深對于電力工程專業理論知識的理解，提高實踐操作技能，培養解決電力工程實際問題的能力，為以后從事電力工程相關工作做好準備。

　　三、實訓內容

　　本次電工實訓內容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復、電機的安裝和調試以及保護裝置的調整和測試等方面。實訓中，學生需要學習和掌握多種電工儀器的使用方法，例如萬用表、電流表等；了解常用電路故障的檢測和修復方法；學習電機的安裝和調試技巧；了解保護裝置的調整和測試步驟等。

　　四、實訓過程

　　本次電工實訓在實驗室內進行，實訓設備齊全，包括各類電工儀器和設備。實訓過程分為理論學習和實踐操作兩個環節。在理論學習環節中，學生通過課堂講解和相關課程資料的學習，了解電工儀器的基本原理和使用方法，掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實踐操作環節中，學生根據實訓指導書的要求，進行實際的儀器操作和電路排查。實訓過程中，學生通過與老師互動、討論和實踐，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。

　　五、實訓收獲

　　通過本次電工實訓，學生們得到了很多的收獲。首先，學生們在實訓中接觸到了真實的電力工程儀器和設備，加深了對于電力工程專業的認識和理解。其次，通過實踐操作，學生們熟練掌握了電工儀器的使用方法，提高了實際操作能力，并在電路故障排查和修復中積累了豐富的經驗。同時，學生們也在實訓過程中培養了團隊合作精神，學會了與他人溝通和協作，為今后從事電力工程相關工作奠定了基礎。最重要的是，通過本次實訓，學生們對于電力工程的興趣得以激發，對自己的專業選擇有了更加明確的方向。

　　六、總結與展望

　　本次電工實訓為學生提供了一個優秀的學習機會，加深了對電力工程專業的理解，提高了實際操作能力，并且為學生今后的發展奠定了基礎。但是，也需要注意的是，電力工程是一個需要不斷學習和提高的`領域，學生們在今后的學習和工作中還需繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的專業素質。希望學生們能夠以本次實訓為契機，為自己的電力工程專業生涯打下堅實的基礎，取得更大的成就。

　　總之，本次電工實訓在理論學習和實踐操作中相輔相成，為學生們提供了一個優秀的學習平臺，使他們對電力工程專業有了更深入的了解，提高了實際操作能力和解決問題的能力。希望通過這樣的實訓方式，能夠進一步提高電力工程專業人才的培養質量，為電力工程行業的發展做出更大的貢獻。

　　電工電子實訓報告總結 13

　　一、實訓背景

　　為了加強實踐能力，我們參加了xx職業學院的電工實訓課程。該課程通過組裝收音機，掌握收音機的基本構造和電路原理，提高我們的電工實踐能力和綜合素質。

　　二、實訓過程

　　1.收集材料

　　首先，我們需要選購組裝收音機所需的材料和工具，包括電路板、電容、電阻、晶體管、收音機箱、喇叭、電線以及焊臺、錫融劑、錫絲等工具。

　　2.制作電路板

　　在制作電路板時，我們需要根據電路原理圖，將電容、電阻、晶體管等元器件按照電路圖的位置進行焊接。在這個過程中，需要注意焊接的位置和依次順序，保證每個元器件的位置準確，焊接牢固。

　　3.組裝收音機

　　在電路板焊接完成后，我們需要將電路板與收音機箱結合在一起。在箱體內部，需要將收音機箱底板固定在箱體底部，再將電路板安裝在箱體內部。接下來，需要固定喇叭和電池盒，使其與電路板連接在一起。

　　4.測試

　　完成組裝后，我們需要進行測試，以確保收音機的工作正常。在測試中，可以按下開關，調節音量大小和收音頻道，檢查喇叭是否正常工作、聲音大小是否符合要求。

　　三、實訓收獲

　　通過這次實訓，在組裝收音機的過程中，我們掌握了電路原理圖閱讀、電路板制作、元件焊接以及收音機組裝的技能，加強了我們的操作能力和耐心。同時，我們也深刻理解到“實踐出真知”的道理，只有通過實踐才能更好地掌握理論知識。

　　此外，這次實訓還讓我們更深入地了解了電工行業的`相關知識，認識到了電工在經濟社會發展中的重要作用。在未來的學習和工作生涯中，我們將更加注重實踐能力和創新精神，為電工行業的發展貢獻自己的力量。

　　四、實訓建議

　　在以后的實踐過程中，我們還應該更加注重實踐的細節和重要性，倍加小心地進行組裝操作，確保完成的收音機具有更長的使用壽命。同時，我們還應該加強對電子元器件知識的學習和掌握，以保證更好地掌握本行業的實踐能力和工作技能。

　　五、總結

　　通過這次電工實訓，我們不僅加強了對收音機構造和電路原理的理解，同時也提高了自己的實踐能力和綜合素質。期望未來能在電工行業中更好地發揮作用，創造更加美好的明天。

　　電工電子實訓報告總結 14

　　在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的.東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　電工電子實訓報告總結 15

　　一、實訓目的

　　電工實訓是電氣工程及其自動化的基本訓練，目的是鍛煉學生的動手能力及激發學生的創新能力。緊密結合工廠實際操作，能夠使學生得到實際鍛煉。其主要目的是鍛煉學生的動手能力；

　　貼近生產實際，進行典型環節的操作；

　　縮短理論到生產實際的距離；

　　培養感性實踐的認知；

　　激發學生的創新能力等

　　二、實訓要求

　　1、充分了解實訓設備的作用與設置；

　　2、常用工具的使用方法；

　　3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；

　　4、元器件連接合理，布線規范；

　　5、達到設計目的與要求；

　　6、經實際操作能夠達到設計功能；

　　三、實訓內容

　　1、家用供電線路

　　此實訓是供電的基礎形式，通過它可加深對供電網絡的認知。首先做基礎項目訓練：日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調電路。其要求滿足以下幾點：

　　①、正確選用所需元器件；

　　②、在面板上合理布局所用器件，并作固定

　　③、連線合理、規范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；

　　④、有總開關、具有過載、短路、漏電保護功能；

　　⑤、有電能計量裝置；

　　⑥、本供電系統有日光燈電路、燈光延時控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；

　　⑦、安裝結束后，要實際操作確實達到實際功能。

　　2、電機可點動，可自鎖實訓；

　　電機點動自鎖電路是廣泛采用的一種方式，經常用到，且做好此項訓練在實際應用中可舉一反三。其要求滿足以下幾點：

　　①、正確選用所需元器件；

　　②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關、接觸器利用導軌固定；

　　③、連線合理、規范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；

　　④、接觸器能夠實現自鎖和點動；

　　⑤、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　　⑥、安裝結束后，要實際操作確實達到實際功能；

　　3、電機反正轉實訓；

　　此實訓的目的：模仿小車運料；

　　工件行程控制；

　　重物吊裝；

　　閥門開關等過程；

　　其要求滿足以下幾點：

　　①、正確選用所需元器件；

　　②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關、接觸器利用導軌固定；

　　③、連線合理、規范，并理順放入布線槽；

　　④、正反轉接觸器能夠實現互鎖；

　　⑤、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；

　　4、工作臺自動往返循環控制線路；

　　通過對工作臺自動往返循環控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關的作用、以及在機床電路中的應用。其要求滿足以下幾點：

　　①、通過對工作臺自動往返循環控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關的作用、以及在機床電路中的應用。

　　②、通過實驗進一步加深自動往返循環控制在機床電路中的應用場合。

　　③、當工作臺的檔塊停在行程開關ST1和ST2之間任何位置時，可以按下任一啟動按鈕SB1或SB2使之運行。例如按下SB1，電動機正轉帶動工作臺左進，當工作臺到達終點時檔塊壓下終點行程開關ST1，使其常閉觸點ST1-1斷開，接觸器KM1因線圈斷電而釋放，電機停轉；

　　同時行程開關ST1的常開觸電ST1-2閉合，使接觸器KM2通電吸合且自鎖，電動機反轉，拖動工作臺向右移動；

　　同時ST1復位，為下次正轉作準備，當電機反轉拖動工作臺向右移動到一定位置時，檔塊2碰到行程開關ST2，使ST2-1斷開，KM2斷電釋放，電動機停電釋放，電動機停轉；

　　同時常開觸點ST2-2閉合，使KM1通電并自鎖，電動機又開始正轉，如此反復循環，使工作臺在預定行程內自動反復運動。

　　5、工具及輔助材料

　　①、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；

　　②、單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；

　　單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；

　　四、實訓時間安排

　　實習起止時間：第九周。

　　實習時間：一周。

　　時間任務安排：星期一做家用供電線路實訓，星期二做電機反正轉實訓，星期三做電機可點動，可自鎖實訓；

　　星期四做工作臺自動往返循環控制線路；

　　最后寫實訓總結等。

　　五、實訓總結

　　通過這一個星期的電工實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

　　3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

　　4、本次實習中大大增強了我們的'團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　5、深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。

　　6、信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。

　　7、實習培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！

　　總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

　　最后我很感謝老師對我的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，團隊合作的重要性，態度端正，必能事半功倍。

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