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《貓》鄭振鐸“我”情感的變化
《貓》是鄭振鐸寫作的一篇散文，主要講述了我(作者)家三次的養貓經歷，表達了我和家人對貓的喜愛之情。下面是小編整理的《貓》鄭振鐸“我”情感的變化，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。
《貓》鄭振鐸“我”情感的變化
1.憤怒 悔恨 悲痛
2.根據，它常常對鳥籠望著。原因，①“我”的主觀臆斷。②貓自身存在的弱點、缺陷。
3.①憑表明現象判斷是非，不可取。②懲戒邪惡，表明其正義感。③發現冤屈無辜后悔自責，表明其內心善良、嚴于自省。
作者簡介
鄭振鐸，1898年12月19日生于浙江溫州，原籍福建長樂。我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家。
鄭振鐸對中國的文化學術事業作出了多方面的杰出貢獻。在文學理論方面，他是文學革命初期"為人生"的文學的重要倡導者之一。1921年6月，他進一步提出需要“血和淚的文學”的口號(《血和淚的文學》)，要求進步作家創作出“帶著血淚的紅色的作品”(《我們的雜記》)。從那時起，他一生堅持革命的現實主義文學理論，強調文學在社會改革中的功能，提倡文學為人民服務。在文學研究方面，20年代初即提倡和從事中外古今文學綜合的比較研究，較早提出和著手用新的觀點、方法整理和研究中國文學史，特別是一貫重視民間文學和小說、戲曲的資料收集和研究，作了很多屬于開拓性的工作。
文章鑒賞
作者運用質樸的文字寫出了第一只貓的可愛有趣，讓人“感著生命的新鮮與快樂。”同時，也表達了對第—只貓亡失的酸辛的感情。
“周家的丫頭”代表著事不關己、漠不關心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自利的—類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。
作品中虛構的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓;他就是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者。
課后練習
1.三只貓的區別
(1)來歷：第一只貓是從隔壁要來的，第二只貓是從舅舅家要來的，第三只貓本是被人遺棄的，是“我家”出于憐憫拾來的。
(2)外形：第一只貓則白雪球似的可愛，第二只貓渾身黃色，也很可愛，第三只貓毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。
(3)性情：第一只貓很活潑，第二只貓更有趣，更加活潑，會爬樹、捉蝴蝶和老鼠，第三只貓不活潑，憂郁，懶惰。
(4)地位：稱第一只貓是“相伴的小侶”;稱第二只貓是“親愛的同伴”;第三只貓對家人來說是“可有可無”。
2.作者對哪一只貓的死更難過?為什么作者“永不養貓”?
對第三只貓的死更難過，是因為它的死，責任在“我”。我因為不喜歡它，而主觀臆斷，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打傷而死的，而且這個過失是無法補救的。又因為這種負罪感不能消失，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，所以“永不養貓”。
3.“自此，我家好久不養貓。”“自此，我家永不養貓。”試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同。
本題讓學生體會關鍵語句含蓄的意味，引導學生運用想像去填補。“自此，我家好久不養貓”，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞于心，缺德的人太氣人了，叫人恨很難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，干脆不養了。“自此，我家永不養貓”，這一句包含的思想感情是：一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。
4.為什么“我”對于第三只貓的死比以前的兩只貓的亡失更難過的多?作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理?
因為“我”的歧視、誤解、冤枉、追打、漠視，造成貓的死亡，貓的死亡責任在“我”。作者想借此告訴我們要平等地對待生命，對人對事不能存有偏見，不能主觀臆斷。
《貓》鄭振鐸閱讀答案
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”
張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。
于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”
它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓?又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!
我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢?
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機會了!
自此，我家永不養貓。
14、以上文段是寫作者一家養第三只貓的經過。試選用文中詞語簡要說說這是一只怎樣的貓?(2分)
15、為什么“我”對于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過得多”?(3分)
16、如何理解文段中劃線句子表達的作者的感情?(3分)
17、聯系全文說說結尾句“自此，我家永不養貓。”在結構和內容上各有什么作用?(3分)
18、作者養貓的經歷給了我們什么啟示?(3分)
參考答案：
14、這是一只來歷不明，瘦弱、難看，憂郁、懶惰，不討人喜歡的白貓。
15、因為第三只貓的死是我一手造成的，由于我的偏見和主觀臆斷，使這只可伶的貓無辜的受到了追打和誣陷，最終導致它因無家可歸而死在鄰居家的屋脊上。他的死使我深深自責，覺得無法饒恕自己。
16、這句話用了比喻的修辭方法，把“我”對第三只貓的虐待比作“針”，具體形象地表達了“我”內心極度的自責和內疚。
17、結構上，照應文章開頭
內容上，是寫因為“我”親手制造了第三只貓的悲劇，心中負罪感永遠無法消除，見了貓就會觸及靈魂的傷痛，所以“永久”不養貓。表達了“我”的深深的內疚和自責。
18、從作者養貓的經歷，特別是從第三只貓的悲劇，告訴我們凡事不可心存偏見，主觀臆斷，否則往往會造成無法彌補的損失，會給自己帶來無法原諒的錯誤。
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