教導主任會議工作匯報

　　一年復始，歲序更新，一個好的開頭就成功了一半。今天全鄉20所學校教務主任共聚一堂，謀劃新發展，我們有了一個好的開頭。借此機會，我代表中心校，向在座各位教務主任為教學工作的辛苦付出表示感謝。今天的培訓很成功，具有重要意義，全縣教育工作會議剛剛開過，全面提高教育教學質量，全面控流保學的中心目標有待完成，教務主任管好學校教學工作，是保證正常的教學秩序，使教學工作順利按要求進行，提高教育教學質量的重要條件，也是落實控流保學目標的重要保障之一。下面我就教務主任工作講兩個方面意見。

　　一、緊緊圍繞工作目標，開展好各項工作。

　　20xx年全縣教育工作的總體要求是：深入貫徹縣委擴大會議和省、市年度教育工作會議精神，緊緊圍繞全面提高教育教學質量，全面控流保學中心目標，堅持“德育為先、質量中心、安全至上、健康第一”的教育理念，深化素質教育和新課程改革，加強學校文化建設，提升教師專業素質，積極推進全縣中小學辦學條件標準化，教學管理規范化，教育質量優質化，促進全縣教育又好又快發展。圍繞這一要求，本期教務主任要做好以下幾項工作：

　　1、加大教育教學管理、指導和服務力度，提高教學質量。

　　（1）協助校長制定學校教學工作計劃，負責教學計劃的實施，定期檢查教學工作計劃的執行情況，聽取教學安排的反饋意見，及時掌握教學動態，保證教學計劃的執行。教學工作計劃的制定必須與學校工作計劃和中心校工作計劃掛鉤，避免計劃“假”、“大”、“空”。平時要與教師多交流，了解教師思想和教學動態，關心、體諒老師，幫助、指導老師，作老師的良師益友，保證學校教學計劃的落實。

　　（2）根據國家和上級教育行政部門頒發的課程標準及課程安排意見制定課程表，編制學校行事歷和作息時間表，組織教學力量，制定教師工作安排表，合理安排教師的教學工作，及時處理調課、代課等變動情況，維護教學的正常秩序。課程設置和課表編排要嚴格按照“霍報縣義務教育階段課程安排表”進行，每學期開學一周內要把學校分工表、總課表、班級課表、教師授課表報中心校教務處接受審核，對審核出的問題要及時修正。學校工作行事歷要與中心校保持一致，把中心校的工作目標和重點貫徹到底，落實到位，教師的工作安排要與學校保持一致，把學校的工作要求貫徹到教育教學中。各校的作息時間，必須嚴格執行“霍邱縣各類小學走讀生作息時間表”和“霍邱縣初級中學學生作息時間表”。按時作息，嚴格考勤，對教師的請假、調課、代課進行管理，及時處理變動情況，做好記錄，把教師的的出勤和上課情況與績效工作掛起鉤，嚴格要求每位教師。

　　（3）檢查和監督教學工作，深入教學各環節，檢查備課、聽課、作業批改等情況，召開各類教學工作會議，及時了解和掌握教師教學質量和教學進度情況，定期進行教學質量分析，提出提高教學質量、改進教學工作的意見，確保學校教學質量。學期初、學期中、學期末要定期檢查教師業務情況，督促教師完成教學任務，并做好檢查記錄。每月最少召開一次教學工作會議，了解、掌握教師教學情況。每次統一考試之后，都要組織教師進行質量分析，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。教務主任要經常深入課堂，每學期聽課不少于10節次。

　　（4）了解學生學習情況，召開學生和家長座談會，聽取和征求學生對教學工作的意見，及時將學生學習情況和意見反饋給有關教師，促進教學效果的提高。

　　每期要召開兩次家長會議，了解家長對學生的要求和建議，要召開兩次學生座談會，聽取學生的意見建議，還要走入學生，與學生交流，了解學生的學習情況，并及時反饋給任課教師，促進教師提高教學效率。

　　（5）組織教師和學生的教學或學習經驗交流，總結和推廣先進的教學或學習經驗。搞好每周的政治業務學習，積極組織教師學習交流，推廣先進經驗，提高教師的業務水平和教學能力，要做好學習記錄，收集、總結教師先進教學和學習經驗，好的可在校內推廣，甚至全鄉推廣。

　　（6）負責教材和教學參考資料的管理和使用，組織教師和學生使用的教材和教學參考資料的分發工作，檢查教材的使用情況。每學期開學前要購置好教材和教師用書，并及時分發給學生。為避免教師照抄教案，今后不要給教師購買所謂“優化教案”，不得給學生代購任何教輔資料，或要求學生到指定地點購買，所需資料由學校統一購買，或由學生自已購買。

　　（7）協調安排各學科作業、輔導、活動的時間，準確掌握學生周活動量，嚴格執行學生減負的有關規定，防止學生過重的課業負擔。學生作業、輔導要執行學科教學規范，按規范要求辦事，要避免大量反復機械抄寫。學校要為教師輔導學生、開展活動提供條件，教務主任要監督每位教師的活動開展情況。

　　（8）負責各類考試的組織工作，及時報送試卷分析。本學期主要有兩次全鄉統考，一次教學質量抽測，各校教務處要按考試方案要求，做好考務工作，營造考試氛圍，確保考試質量，在全鄉營造公開、公正、公平的考試環境。每次考試過后，教務處都要組織教師進行試卷分析，并進行歸納整理，報送中心校。

　　（9）負責教學檔案的管理，收集、整理和保管各類考試的質量分析數據和各種教學資料，建立和健全教學檔案。要按照“教務主任工作規范”管理教學檔案，一要建齊檔案，二要建實檔案，三要保管好檔案，四要使用好檔案。

　　（10）組織和管理圖書館、實驗室、多媒體教室、語音室等輔助室的工作，負責圖書、儀器等教學設備的管理和使用。要盡量發揮圖書、儀器、多媒體設備的作用，避免器材閑置。建立管理制度，規范管理，按章辦事。

　　2、加強教師管理，提升教師教學能力。

　　（1）了解和掌握教師的基本情況，制定教師的考核標準，做好教師的選拔和聘任工作，充分調動教師的積極性。

　　（2）協助校長做好教師隊伍建設工作，有計劃地進行教師培訓，提高教師素質。做好教師的業務考核和教學質量評估工作，建立和健全教師業務檔案。每校要有專柜保管教師業務檔案，做到一人一盒，標簽清楚，管理規范。

　　（3）負責教師考勤工作，在做好教師考勤的同時，安排好教師病、事假的調課和補課工作。

　　3、加強學生管理，改進德育方法，落實控流保學

　　（1）開學初舉行開學典禮，進行學生入學教育，做好新生的報到、注冊、編班工作。加強學生德育工作，組織開展好六項德育實踐活動（讀書教育活動、書信征文比賽、演講活動、心理健康教育論壇活動、國旗下的講話、優秀班主任工作案件征集活動），用豐富多彩的活動，活躍校園氣氛，提高德育的針對性和實效性。

　　（2）建立學生管理規章制度，制定學生學習常規和學生學業成績管理辦法。負責學生的考勤工作，記錄和公布各年級、各班學生的缺勤情況。

　　（3）嚴格執行教育行政部門制定的學籍管理規定，做好本校的學籍管理工作，負責學生的轉學、休學、退學、借讀、畢業、升學等工作，做好學生變動紀錄。建立和完善學生學籍檔案。

　　4、認真做好達標考核工作，提高教師教學能力。

　　第一批小學教師達標考核過去了，但結果很不讓人滿意，暴露出許多問題，整體來說，全鄉教師教學水平不高，還亟需提高。第一批參加鄉內達標考核人員共48人，經過規范操作，嚴格審查，達標38人，暫不達標10人。縣教育局復核抽到6人，語文3人，數學3人，結果語文3人2人未過，未達50%，要重來，數學過了2人，按比率要往下去。這個結果不只影響了參加考核的教師，而且還影響到小學專抓子的評優。我覺得有這樣的結果不是偶然的，首先還是小學專抓班子工作沒做好；其次是各校沒有按要求開展崗位練兵；三是教師面對達標考核的心態不端正，認識不足。面對這樣的結果我們都要反思，找出工作中的不足，認真開展好達標考核工作。接下來的時間一要做好“規范”的學習，二要開展好教研活動；三要組織好培訓；四要加強模擬練兵。

　　5、建立教務主任工作回報制度，講究管理實效。

　　為了做實做細各校管理工作，從本期起中心校建立教務主任工作回報制度，借此加強對各校教務管理，有效保障教育教學質量提高。具體內容是：

　　每月最后一周的星期五為中小學教務主任工作回報日，工作回報集中在中心校進行，上午初中，下午小學。工作回報采用書面發言，逐一回報的方式，既是對當月工作進行總結、回報，也是為教務主任提供一個交流、提高的平臺。工作回報內容主要是：中心校工作安排落實情況、學校教育教學管理情況、活動開展情況，其他情況。教務主任向小教辦和教務處回報工作。教務主任要正確面對工作回報，積極參加工作回報。對不按時參加的給予全鄉通報批評，并限時補回報，對拒不參加的給予解聘處理，學校取消所有評優評先資格。小教辦和教務處在聽取工作回報時，要做好記錄，對工作開展情況，結合平時督查進行評價，并提出下一步工作意見。

　　二、工作要求

　　1、端正心態。

　　面對新的教育形勢，新要求，我們既不能等，也不能靠，更不能迷迷糊糊過一天算一天。端正我們的工作心態，以良好的、積極的心態面對工作，只有認認真真完成每個任務，扎扎實實做好每項工作，才能有進步，有發展。

　　2、積極行動。

　　沒有行動，永遠不會擁有成功，我們不能臨淵羨魚，要參與其中，融入其中，積極完成各項工作安排，一個一個小的成功，最終會鑄就大的成功，鑄就學校的的大發展。

　　3、干出成效

　　我們要為學校發展動腦筋，理清學校發展思路，明確工作目標和工作重點，通過扎實的行動，干出成效。

　　最后，祝各位主任新學期工作愉快，生活幸福!

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