考研心理學的介紹

　　今年的考題從整體上說：是屬于中等難度的，其實直接可以說是簡單。今年的真題是涉及的范圍更廣，考的更加細致，這也是有部分同學說是偏的原因。

　　首先普通心理學

　　今年是沒有的變化。一共有18道單選題，3道多選題，2道簡答題和1道論述題。所考查的知識點，幾乎涵蓋了考試大綱中普通心理學的所有章節，基本是每個章節兩道題目，如果沒有選擇，后面肯定是有一道大題的。像往年一樣，考的是教材里的重要概念與理論的直接考察。論述題的工作記憶的話，舊版的彭聃齡的書是沒有這個知識點的，這個在第四版書里還是有一節是提到的，不過咱們學員的話，這塊兒知識點，是在沖刺講義的46頁，是專門給總結過的。社會心理學今年考的還是沒太大的變化。

　　發展與教育

　　今年的發展是考的相對，考試的形式還是沒有太大的變化的，還是延續了歷年的考察面廣、知識點細的特點，不管是考的多細，所有的內容，是咱們的講義覆蓋到的。有的同學和我反應說是發展比較偏，像論述題82題，習慣化與去習慣化，這個題目也是結合著咱們的實驗設計出的題目，其實這個題目是在，咱們強化班的講義里的，是在第107頁。

　　對于實驗心理學

　　今年的幾道題目是都比較簡單的，前瞻記憶是在咱們必勝題庫的436頁，也在強化班講義的第199頁。大家大部分是第二題沒回答出來，其實大家仔細的想一下，出偏了的題，他就一定不會太難，也像咱們的老師，在強化課上講到的，只要是題出的偏，那么這個題目一定會很簡單，只要細細的分析，認真的閱讀題目，從中找出題眼，就能做出答案，像咱們這道題就是。與發展教育結合的部分是：心理學實驗設計類型。他的實驗邏輯是：運用被試內設計，關于實驗邏輯，這個在上課時特別強調的，老師不管是在那期課上，都是結合力例子給大家講這部分的，特地結合各種例子，講義就不用說了，關于實驗設計的題目，是在習題庫里也給大家設置了很多能反復練習的題目，所以說，這個題目回答不出來的話，實在是說不過去。

　　統計心理學

　　是今年是考的還是比較簡單的，雖然是30分的大題，其實就是白送分的題目，這個咱們統計的老師也是每次都強調過的，在回歸分析那塊兒，也只要求大家記住一元線性回歸的公式，所以說，統計的話，咱們也一直在強調，跟著老師來就行。

　　測量心理學

　　今年的這些選擇題，也是在咱們的講義上，或者是習題上都有覆蓋到的，很多的題也都是被咱們的講義后面的模擬題，還有咱們的必勝題庫，覆蓋到的，一些題目，是變式考的，所以這些知識點，丟分更是不可以理解的哦，這些知識點很多，老師也不再給大家一一舉例了。15年的同學復習的時候注意一下，今年是沒出大題，明年肯定會出。

　　關于實驗和統計

　　老師想說的是，大家不要被他的難度嚇到。其實我是比較喜歡學實驗和統計的，因為他的知識點就是那么的多，不像偏文科性的普通心理學發展心理學之類的科目，你得看幾本書的知識點，結合起來。像咱們那個知識點，沒看到的話，就是答不出來，即使咱們的知識面掌握的是很全，但是也會有盲點。可是像實驗和統計就不是，統計是，你一旦弄明白，記住公式，就是懂了，會了，在回答一些問題的時候就是能回答出來。實驗室如果遇到實驗設計的話，稍稍偏活一些，但是它的實驗設計需要注意的問題，實驗設計的類型就是那么的多，咱們只要搞懂弄明白，再加上自己在做幾次練習，像在看其他科目的時候，遇到實驗的話，咱們也可以思考一下，這個實驗設計是怎么樣的，所以說實驗和統計是比較好把握的。大家可能在復習的時候，就是被他有難度的頭銜給嚇到了。

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