學習與創業征文

　　引導語：征文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集有關的文章。該類文章沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣，但更好寫 ，因為局限少了很多。下面是小編為你帶來的學習與創業征文，希望對你有所幫助。

　　創新創業，不是空想；在上大學之前，我就崇拜比爾蓋茨，馬云等著名的企業；一個偶然的機會，我們院輔導員鮑老師給我打了一個電；在整個過程中，我們團隊成員相互合作，互相關心，在；創業是以創新為基礎的，大學生首先應具備過硬專業技；在我們工大，許多老師都有創新項目，而且學校擁有眾；除了過硬的專業技能，團隊溝通、協調和管理能力,也；都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，更何況在我們在上大學之前，我就崇拜比爾蓋茨，馬云等著名的企業家，他們的創業事跡感染并激勵著我，一顆想創業的心悄悄地萌發了。但是即便有企業家們的種種光輝事跡的引導，我仍然覺得，創業離我還太遙遠，覺得大學生沒有資本，沒有資歷，再怎么談創業，都是空想。

　　一個偶然的機會，我們院輔導員鮑老師給我打了一個電話，說我們食品系的屈老師有一個創新項目，問我有沒有興趣去做，做得好，還可以拿這個項目去參加創新創業比賽。我聽了之后十分興奮，并向導員承諾一定會把握住這次機會，盡全力將這個項目做好。我的創業之路，也從此展開了。經歷了大約一年的時間，在做好創新實驗的同時，積極學習了與創業有關的知識，并與化工學院，管理學院的同學組隊一起參加了學校和省里的一系列比賽，并取得了生物學院創業計劃大賽二等獎，斛兵杯二等獎，三創賽省二等獎。

　　在整個過程中，我們團隊成員相互合作，互相關心，在增進了彼此之間的感情之外，還培養了自己創新創業能力，是我們更具體地認識了創新創業能力對大學生的意義：

　　創業是以創新為基礎的，大學生首先應具備過硬專業技術能力, 我們大學生創新、創業主要應從事高新技術產業,這是大學生創新、創業的優勢所在, 所以必須要掌握一定的核心技術和持續的創新能力, 這是創業發展壯大的原動力, 只有具備先進的核心技術, 創業才有競爭力, 才能不斷地發展壯大。

　　在我們工大，許多老師都有創新項目，而且學校擁有眾多的高端儀器設備，這對于我們來說絕對是一個很好鍛煉自己創新能力的機會。我在和老師做實驗的過程中，即將自己學到的理論知識投入到了實際運用中，鍛煉了自己實踐動手能力，又在理論的基礎上在老師的引領下實現了創新，更重要的是，我在長期的做實驗、與老師交流之后，形成了一定的創新思維。能夠令我更加敏銳的發現日常生活中的創新點。再者，創新素質也能夠在做實驗中得到培養。任何成果都不是一蹴而就的，因此，創新項目也不會一帆風順，我曾在做實驗的過程中，有過因為得不到合理的結果而不斷改進方案，導致一個多月基本都在重復做同一件事情，有過花了幾天時間做的準備因為一時疏忽而白費了，也有過在做一些不能停頓的實驗而在生華樓呆到十二點以后才走……所有的這些經歷，都磨練了我在困難中永不放棄的堅韌意志，使我更有信心在創新的過程中克服困難，穩健進步。

　　除了過硬的專業技能，團隊溝通、協調和管理能力, 也是我在這一年來的收獲之一，在這一年中，我發現創新、創業是一項具有較大難度和挑戰性的系統工程, 僅靠一個人是難以做大做強的, 也是不可行的。這就要求我們一定要有效地組成一個既分工又合作、協調一致的團隊, 是取得創新、創業成功的關鍵。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，更何況在我們的團隊里不但擁有生物專業的，還擁有來自化工，會計，營銷專業的精英。如何讓團隊變得和諧，將大家的潛在能量都發揮出來，決定了我們的競爭力。作為團隊的領導者之一，我明白，只有首先嚴格要求自己，才能讓別人信服。我除了努力做好實驗，將我們的項目真正吃透之外，還在網上看一些有關挑戰杯的資料，學習成功者們的經驗。并且在每次團隊成員聚在一起商討問題之前做好充分的發言準備。在與團隊成員之間的交往中，鼓勵大家以誠相待，將自己的真實想法表達出來，不要因為不好意思或者對后果考慮太多而隱藏自己的情感，而導致與團隊成員之間無法正常溝通。時刻為大家鼓勁，創造共同愿景。在取得成績的時候提醒大家要不驕不躁，在危機的時候，要讓大家看到我們團隊仍有著強大的實力。在分工方面，給予每個人充分的自主權，讓每個成員去負責自己擅長的一塊，而在其所負責的領域中，他就是領導。雖然在大家的相處過程中，也發生過爭吵，但是我們都只要以大局為重，多為對方考慮，矛盾總能化解。團結，協作，進取，和睦的旋律一直貫穿著我們這支隊伍之中。

　　因此，我在創新創業的實踐過程中，真真切切的體會了一把創業過程的艱辛和當通過自己和伙伴們的努力后收獲成績是的喜悅，最重要的是，我的個人的思維能力、組織能力、決策能力、協作能力等素質在創新創業的實踐中得到了提升。在這個過程中，我認為學校的功勞是最不可埋沒的，學校不但為我們提供了實驗設備，使我們擁有實踐的機會，還為我們這一批創新創業團隊搭建了一個施展自己才能，與其他團隊互相競爭，互相學習的平臺。我也相信，在將來，學校還會為我們大學生提供更加廣闊真實的實踐平臺和更加系統的創新創業輔導。所以我覺得我們是如此的幸運，我相信在這么好的環境中，只要我們大學生有想法，并且為之付出努力。那么，創新創業對于我們絕不是一句空話。

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