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春節綜合實踐活動教案
導語：建議家長帶幼兒過一個有意義的春節，體驗節日的快樂。以下小編為大家介紹春節綜合實踐活動教案文章，歡迎大家閱讀參考!
教學目的1、 了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、 將記憶中春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氛圍和熱鬧場面。
教學重點了解有關春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學難點用不同的材料制作各種小禮物。
教學過程一、導入新課
把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。
提問：①春節有關知識。
②春節有關習俗。
學生討論
二、講授新課
(一)提問：
1、 你認為春節令你最難忘的、有趣場面有哪些?
2、 你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂喜慶場面?
(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。
書中的圖給你什么啟示
(三)學生對示范作業進行評價：
這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?
(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。
欣賞其他同學的作品交流經驗。
三、學生創作
1、 可采用多種繪畫形式。
2、 可以組為單位畫一幅長卷。
四、展評交流
學生互評、教師點評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關于節日方面的知識?
春節綜合實踐活動教案2
一、實施對象：三（7）班全體同學
二、活動目標：
【知識目標】
①了解春節的習俗
②了解春節的由來
③了解春節的吃文化
【能力目標】
①能對于“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價
②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。
③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標】
①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉，培養熱愛家鄉的情感。
②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。
三、活動準備：
1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。
2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。
3、準備好外出活動所需的一些設備，如相機等.
四、活動過程：
第一階段：確定活動主題 ,分組制定計劃
1、通過開題課，學生討論得出研究的`總課題《走近家鄉春節 感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的吃文化”。
2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。
第二階段：活動實施階段
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。
3、整理信息，形成觀點。
第三階段：總結階段
展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。
五、活動成果展示：
1、學生說活動感受
2、小組匯報研究成果,如：
春節的來歷
春節的習俗
春節的吃文化
3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。
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