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相當(dāng)?shù)慕x詞
在平時(shí)的寫(xiě)作中我們常常用到相當(dāng)這個(gè)詞，那么相當(dāng)?shù)慕x詞都有哪些呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
中文發(fā)音：相當(dāng)［xiāng dāng］
詞語(yǔ)解釋：指兩方面差不多；配得上或能夠相抵；適宜；合適。
近義詞：非常、相等、十分、極度、相配、很是、相稱、異常
用相當(dāng)造句
1、你的這個(gè)問(wèn)題提得相當(dāng)?shù)郊遥皇且话闳四芴岬模蠋煼浅Ｐ蕾p你。
2、你的提問(wèn)相當(dāng)?shù)郊遥瑔?wèn)的我啞口無(wú)言
3、他的技術(shù)相當(dāng)?shù)郊伊耍裁醇夹g(shù)活都能被他以一一攻克。
4、他做菜的本領(lǐng)已經(jīng)相當(dāng)?shù)郊伊恕?/p>
5、現(xiàn)在的吃苦就相當(dāng)于明日的幸福。
6、他放學(xué)跑得相當(dāng)快，馬上就到家了。
7、今天一天打的電話相當(dāng)于平時(shí)一個(gè)月的電話量
8、他寫(xiě)毛筆字的水平相當(dāng)?shù)郊遥瑤缀踹_(dá)到了爐火純青的地步。
9、全世界每天用掉的一次性木制產(chǎn)品相當(dāng)于幾千棵參天大樹(shù)。
10、和繁忙的華強(qiáng)北市場(chǎng)相比，回來(lái)學(xué)校真的是相當(dāng)于度假
11、幫助別人相當(dāng)于幫助自己。
12、老師對(duì)自己的工作一點(diǎn)也不馬虎對(duì)待工作真是相當(dāng)?shù)郊伊?/p>
13、我們吃飯喝水相當(dāng)于給汽車加油，都是在補(bǔ)充能量。
14、經(jīng)過(guò)不懈的努力練習(xí)，兩年以后，他的射箭本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?/p>
15、金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。
16、他們倆一個(gè)晚上打得旗鼓相當(dāng)，到家吃完飯還要繼續(xù)打過(guò)。
17、他的畫(huà)藝相當(dāng)?shù)郊遥灾劣诋?dāng)代大師見(jiàn)到也不得不凈手焚香靜靜觀賞。
用相當(dāng)?shù)慕x詞造句
非常：在這個(gè)非常時(shí)期，還是不出門(mén)比較安全。
相等：一斤棉花與一斤生鐵，重量是相等的。
十分：期末考試了，小明十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課
極度：深夜里一聲狼吼讓二人陷入極度的恐慌之中。
相稱：干這種事與他的身分極不相稱。
異常：那一年，流行性感冒來(lái)得異常兇猛。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。“愛(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝。“愛(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫(xiě)作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門(mén)別類，歸納整理。
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