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小學語文作文寫作技巧
作文一直都是語文學習中一大難點，許多家長總是在頭疼該如何才能讓自家的小朋友寫出一篇優秀的作文。以下是小編整理的關于小學語文作文寫作技巧，歡迎閱讀參考。
第一：眉目傳神
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。
如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。
又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。
再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。
小學作文的文題：
首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；
其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；
再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。
常見的文題有三種類型：
①老實型
老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。
②深化型
對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思路，或表明特色，如《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。
③藝術型
采用一定的修辭方法，常見的如：
比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》；
夸張式《世界很小是個家》；
引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫看成嶺側成峰》（詩句）；
反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》；
情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》；
符號式《出發+拼搏=到達》；
呼告式《媽媽，我想對你說》；
對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。
這三種情況以后兩種為好。
第二：鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。
開頭的方法有很多，如：
比喻開頭法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》）；
引言開頭法（魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現）；
議論開頭法（生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩道義。）；
入物開頭法（很久很久以前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。）；
寫人開頭法（夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。）；
敘事開頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》）；
描景開頭法（陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》）；
繪境開頭法（十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》）；
定情開頭法（我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》）。
但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。
第三：逆水行舟
小學作文是多角度思考，想人所未想，發人所未發，力求立意創新。毛澤東的《卜算子詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”寫成的名篇。
一樣的詠梅，兩者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東筆下的梅花，不怕狂風暴雨飛雪，敢于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充滿了樂觀主義精神。
曾有一作文題就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為“常規”，后者就是“求異”。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如：
“班門弄斧”與“弄斧到班門”（前者諷刺在行家面前賣弄，后者提倡能手競爭）；
“毛遂自薦”與“自遂自退”（前者指自告奮勇，自我推薦，后者提倡能上能下，反對終身制）等……
因此，我們要培養辯證求異正反說理的能力。
立意時一要善于“化大為小”，要善于在一個大的、寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己提供了一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在500字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實好文章。二要要善于“以小見大”，從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現實性、針對性、典型性”。
第四：綿針繡被
俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿。小學最忌的就是平鋪直敘，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。
常見的構思法有：
⑴巧合法
巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精巧的構思，巧合的情節，確實能使作品錦上添花、出奇出新。情節要巧妙得讓人驚嘆“虧你想得到”。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之日，正是林黛玉離開人間之時。
魯迅更是善于借助于巧合讓偶然性的事件表現出必然性的規律。祥林嫂兩次死夫之后做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。
⑵對比法
魯迅是對比手法的高手，《一件小事》中，“我”一天比一天“看不起人”，后來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了“我”須仰視才且“時時記起”的人物。因此，考生要善于在文中巧設“對比點”。
總結：
語文是各門功課的基礎，作文是語文知識和能力的綜合反應。一個同學的語文學得怎么樣，一篇文章基本上就可以反應出來了，小朋友們在寫作文的時候，更是要避免“番茄炒蛋”的重復現象，爭取寫出創新、優秀的作文。
三大提升作文技巧的方法
一、作文開頭技巧掌握好
一篇作文的寫作水平從開頭就能看出優劣，好的開頭引導對一篇作文的水平、和質感有著重要評比，如果作文開頭給人帶來“接著讀”的趣味引導十足，一篇作文的優秀從開頭能吸引人就創下了好印象，如果孩子總是以“有一天”、“從前”作為開篇，接下來就開始東拉西扯，給人的感覺就是在湊字數，最后內容也會比較混亂還不知道整篇表達的是什么意思。
如何寫出優秀篇章的作文開頭？給大家總結4個寫好開頭的技巧：
性格特征式開頭，以人物的性格品質習慣等特征作為作文開頭，可以直接形象地表達出人物的特點，如媽媽待我時而溫柔似水、時而待我咬牙切齒，注意語言的準確簡練和精彩，就可以很好地表達這篇文字的核心內容情感，很容易引起共鳴、產生接著讀的興致
外貌描寫式開頭，以人物的衣著打扮、面部特征、舉止習慣或體態形狀等等，來作為開篇形式的作文描述，如貪吃懶惰的日漸膨脹肥臉，可以通過生動逼真的肖像刻畫讓整篇作文看起來形象豐滿，給人呼之欲出的真情流露
開門見山式開頭，開門見山使得寫作開頭沒有拐彎抹角，簡潔明了的主題寫作，如小紅是一個勤奮好學、熱愛集體的學生，就可以給人不拖泥帶水的干練氣質，從干脆利落的作文交代，可以讓人很自然的知道表達的意思，包括什么人、什么景、什么物、或什么道理
巧妙提問式開頭，對于一些好奇探索性比較強的人，一般都喜歡看一些巧妙提問形式的文章開頭，通過開篇就有的問題和懸疑，如反問式、設問式、疑問式等開篇寫作形式，就可以更深化地提高讀者的閱讀興趣、和情感思考
二、作文內容形象比喻
一個好的作文開頭篇章，是吸引人發現一篇優秀作文的開篇引導，真正能夠引起情感共鳴的優秀才情，其實是體現在一篇作文的內容形象比喻方面，不管我們的作文開頭是以哪種形式作為描寫，最終的內容都是要圍繞著主題思想而出發，能夠帶著神秘感、新奇感并結合主題的作文，才是真正表露真情切意的心靈共鳴感應。
如何寫出心靈共鳴感應的形象比喻作文內容？優秀語文老師建議大家可以從以下幾方面提升孩子的寫作能力：
引用詩歌詞，一篇優秀作文，所體現的作文水平不僅要開篇新穎、有吸引力，接下來所展現的內容也要盡快進入主題，寫好一篇作文內容，很多孩子缺乏主題觀寫著寫著就開始東拼西湊了，這個時候我們可以引用詩歌詞來作為主題觀點抒發，尤其是古典文化的主體還具有一定的說服力、和權威性
抒發情感形式，能夠輕松產生心靈共鳴，和人物意境關聯的出色作文，一般內容都是真情切意的真實案例，如果我們不知道以什么樣的方式來突出主題，這個時候可以采用抒發情感的形式去建立主題聯系，比如一些可以抒發情感的真實案例，從陳述、總結到分析，都可以很好地建立人物情感
添加交談形式，能夠輕松抒發情感、展現文章特色的內容，一般比較受歡迎的就是語言簡潔、且易懂好讀，這個時候植入交談對話形式的內容可以給人帶來更好情感體現，對話形式的內容能夠讓人直接聯想到相似的情景，在邊閱讀的過程中也能夠更好地邊思考、邊抒發，這才是一篇真情流露作文帶來的優秀水準。
三、作文結尾技巧掌握好
通篇作文下來能夠帶給人高水準的寫作水平，一般都體現在有開頭、有內容、有結尾的分段和頁面整潔方面，整篇作文讀起來會特別舒服、并且還會帶來錯落有致的吸引力，有吸引力的作文開頭、真情流露的內容，那么自然也少不了一個為整篇文章畫上句號的完美篇幅，當整篇文章讀下來，有開頭有重點有結構邏輯、也有框架的一氣呵成時，一篇高水準的作文就可以輕松提升層次啦。
如何寫出有層次、有水準的作文結尾？其實滿分作文的學習借鑒就是最好的水準提升，平時盡量給孩子看一些有助于寫作水平提升的滿分作文，這對于孩子在寫作方面的構思、總結、抒發和寫作技巧都有著很好的進步階梯，比如《小學生高分作文》系列圖書，就包含了幾百篇獲獎的滿分作文，每一篇作文都有獨特的風格與寫作技巧，如果孩子都可以把這些滿分作文吃透，那么在一飽眼福的同時、平時也可以近朱者赤地向更多優秀者靠齊。
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