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二次函數專題復習圖形與變換教學反思
二次函數是數與代數中的重點，圖形變換是空間與幾何中的重要內容，當二者結合在一起時學生不易理解，所以設計了本節課的內容。
優點：
1、課件制作有演示圖形的變換與呈現的結果，幫助學生更好地理解圖形變換的規律和特點，認識問題的本質，突破難點。
2、練習題的選擇以模考、練考、往屆中考及中考說明為主，強調了所學知識如何在做題中應用，提高學生的解題能力。
3、在復習過程中強調了數學思想方法的應用，如整體代入的思想，數形結合的思想，逆向思維的方式等，提升了學生的數學思維，教學反思《二次函數與圖形變換教學反思》。
4、以表格的形式對本節課的知識進行總結和梳理，使學生對本節課的內容有一個整體的回顧，從認識到數學思考對學習的重要作用。
缺點：
1、上課氣氛過于沉悶，由于選擇的題型較有難度，使不少學生獨立思考問題時缺少解題的方法和技巧，耽誤了一些時間。
2、學生對于本節課的內容沒有充足的時間進行反思和總結，很多規律由老師代替總結。
3、由于時間關系，所涉及的內容較多所以留給學生思考和進行展示的機會太少。
4、講課的內容可能沒有照顧到全體學生，有少部分學生對本節課的知識掌握的不好。
努力的方向：
1、進一步研究考試說明，使初三總復習能夠更有效進行。
2、認真鉆研各種題型，引導學生總結解題方法以及所運用的數學思想。
3、備好學生，使課堂氣氛更活躍一些。
專家點評：
1、用圖像研究函數應指明關鍵地方。
2、圖形變換與a、b、c、h、k、x1、x2相關，每種變換與常數有什么關系應明確指出。
平移————a、b、c
旋轉————h、k
對稱————x1、x2
3、明確函數的解析式應能夠畫出圖像草圖進行分析。
4、教案中突現學生為主體。
5、應在平時的講課過程中培養學生表述問題的能力，引入學生之間的交流、評價，易于提升課堂氣氛。
6、課堂練習在巡視的過程中，所發現的問題應及時點評。
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