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小班健康課教案
健康教育是一項(xiàng)改造社會(huì),改造人的精神面貌的系統(tǒng)工程,其目的是通過(guò)教育的手段,宣傳普及醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生防病保健知識(shí)，整理了小班健康課的教案，一起來(lái)看看吧！
活動(dòng)前評(píng)析
喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，幼兒園飼養(yǎng)的小兔深深地吸引了孩子們的注意力。在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)、散步時(shí)，孩子們都喜歡圍著小兔玩，還從家中帶來(lái)小兔喜歡吃的食物來(lái)喂小兔-------孩子們的話題都圍繞著小兔。根據(jù)教材及幼兒興趣，我設(shè)計(jì)了有關(guān)小兔的系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)小兔的外形特征及生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解。與此同時(shí)，孩子們經(jīng)常模仿小兔蹦蹦跳跳的動(dòng)作以及小兔吃東西的樣子，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)扮演小兔也有著濃厚的興趣，因此我把這一學(xué)習(xí)內(nèi)容放在集體活動(dòng)中，讓幼兒在裝扮活動(dòng)中感受樂(lè)趣，結(jié)合游戲進(jìn)一步表達(dá)對(duì)小兔的喜愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)雙腳向前跳。
能分辨音樂(lè)性質(zhì)，并隨音樂(lè)變換動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
小兔頭飾、制作的蘑菇若干。
請(qǐng)一名教師配合裝扮大灰狼。
布置好的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
一、談話激趣。
1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
幼兒：好。
2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱幔?/p>
幼兒：愿意。
那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒站入小兔家。
我們一起來(lái)自做運(yùn)動(dòng)，放音樂(lè)，小兔和媽媽一起做。
握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三、幼兒探究
師：我請(qǐng)一只小兔到兔媽媽這來(lái)好嗎？小兔怎么到兔媽媽這來(lái)？
幼兒：跳著。
師請(qǐng)一名說(shuō)對(duì)的幼兒跳到兔媽媽這來(lái)和兔媽媽拍拍手。
師：小兔應(yīng)該怎么跳？
幼兒：雙腳并在一起跳。
師請(qǐng)幾名幼兒跳跳試一試。
師：兔寶寶想不想到兔媽媽這來(lái)。
幼兒：想。
請(qǐng)女寶寶先跳到媽媽這來(lái)。再請(qǐng)男寶寶跳到媽媽這來(lái)。（幼兒學(xué)習(xí)了男孩女孩這種方法是對(duì)以前知識(shí)的鞏固，同時(shí)先讓一部分孩子跳，再讓另一部分孩子跳，比較安全不擁擠。）
四、講解跳法，幼兒練習(xí)。
師：小腳丫并一起，小屁股蹲一蹲，小腳丫蹬一蹬。［邊說(shuō)邊示范跳。］
（語(yǔ)言簡(jiǎn)練，跳法明確，幼兒容易理解）
師請(qǐng)幾名幼兒分別試著跳一跳。到兔媽媽這和媽媽拍手。
師：小兔子想不想到兔媽媽這來(lái)？
幼兒：想。
游戲練跳。
１.跳進(jìn)跳出
師：我們自己在家中很沒(méi)意思，很無(wú)聊怎么辦？
幼：出去玩。
那我們一起來(lái)玩跳進(jìn)跳出的游戲。
師示范跳進(jìn)跳出，幼兒練習(xí)。
2.小兔串門
師：我們?cè)谧约杭抑泻軣o(wú)聊，我們到別的小兔家去逛一逛好不好？兔媽媽自己在家中也很無(wú)聊，我把家搬到小兔家旁邊和你們一起去串門。
師幼按順時(shí)針?lè)椒ùT，串一圈后回家。
（串門時(shí)應(yīng)先跳出家在跳進(jìn)其他小兔家減少等待時(shí)間。）
3.小兔與大灰狼
師：兔寶寶做了很多運(yùn)動(dòng)，是不是餓了，我們一起去采蘑菇吧？
幼：好（聲音很大）
師：噓，聽說(shuō)森林里來(lái)了一只大灰狼，可厲害了我們一起來(lái)聽聽狼來(lái)了嗎？老師提要求：在聽音樂(lè)時(shí)請(qǐng)寶寶聽一聽什么時(shí)候是小兔再玩？什么時(shí)候大灰狼來(lái)了。
（1）幼兒聽音樂(lè)（給幼兒音樂(lè)的理解時(shí)間，同時(shí)使幼兒得到一定的休息）
師幼邊聽邊分辨聲音。
（2）做游戲
我們一起去采蘑菇了，兔寶寶聽到大灰狼的聲音要馬上跳回家哦！看到大灰狼走了，我們要跳出家歡呼。
四、放松運(yùn)動(dòng)
今天采到的蘑菇很多，兔寶寶累了吧，和媽媽一起休息一會(huì)。
小兔和兔媽媽坐在家里向上、體側(cè)伸臂。
（這樣幼兒的身體得到了很好的放松）
五、結(jié)束活動(dòng)
休息好了，我們一起回家做飯吧，小兔和媽媽把蘑菇拿回家。
喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，孩子們非常喜歡小兔，在這次活動(dòng)前，我們小兔已經(jīng)有了很深的了解，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，在游戲中幼兒掌握了雙腿跳的方法，分辨音樂(lè)性質(zhì)并很好的隨音樂(lè)變換動(dòng)作，幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，在裝扮中感受樂(lè)趣，進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)小兔的喜愛(ài)。
整節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
兒歌：握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
動(dòng)作要領(lǐng)兒歌：
小腳丫并一起，
小屁股蹲一蹲，
小腳丫蹬一蹬。
場(chǎng)地布置： 周圍圓為小兔家，中間圓為兔媽媽家。
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