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中學(xué)生成長類作文
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的中學(xué)生成長類作文，歡迎參考！
我從小被歌聲所渲染、所陶冶，因為，歌聲，使我不斷成長。正如初生的嫩葉變成蒼翠的樹葉。它，是我成長的“肥料”。
我，正如小樹，有了肥料，我慢慢成長。歌聲，一直伴隨我成長！
我，在歌聲中，成長……
“孟郊的《游子吟》，讓我仿佛看到夕陽西下年邁的母親坐在窗前，正在一針一線縫補衣服，那眼里充滿母愛，充滿親情。”歌聲使我懂得了母親如月光，給我溫情和詩意；母親如大海，給我光明和寬廣；母親如陽光，給人溫暖和熱情。母親，如此偉大！母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。歌聲，我所被渲染……
小時候，伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，讓我對它那神秘莫測產(chǎn)生了好奇。大自然，多么神奇啊！貝多芬是著名的歌曲家，28歲時聽力開始下降，晚年失聰。這對于一個歌曲家來說，是個多么慘重的打擊啊！“只要這土地上有著無知和悲慘，像一本書一樣性質(zhì)的書就不無裨益。”這詞和貝多芬的悲慘命運，使我懂得了在困難面前是，要不屈不撓，迎難而上，困難就會被你狠狠地甩在后頭。困難，如彈簧……你松，他就高。我并不希望自己的成長道路上一帆風(fēng)順，時時的浪花洶涌何嘗不是好事？在苦澀中醞釀甘甜，在成長中尋找歌聲。歲月消逝，成長道路上點點滴滴的腳印，刻畫了我的人生征程。我在歌聲中成長！在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅韌；在經(jīng)歷了失落和離別之際，我懂得了珍惜；在經(jīng)歷了委屈和誤解的時候，我明白了寬容。歌聲，突然使我恍然大悟：我應(yīng)該學(xué)會堅韌，珍惜，寬容。人，應(yīng)當(dāng)像花兒一樣張滿帆兒奮進。人生要盡力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。也許你只是一刻稚嫩的幼苗，只要堅忍不拔，就能成為參天大樹。
中學(xué)生成長類作文二
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的.我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
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