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蠶絲設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
蠶絲設(shè)計(jì)說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理蠶絲設(shè)計(jì)說(shuō)課稿的，歡迎參考~
教學(xué)目標(biāo)：
1、能根據(jù)主題圖的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。
2、能學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。
教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：末尾有“0”的數(shù)的乘法計(jì)算。
教 法：引導(dǎo)、探究法
學(xué) 法：小組合作學(xué)習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)檢查
1、計(jì)算下面一位小數(shù)乘一位小數(shù)。
4.8×0.3 9.6×0.8
2.6×2.11.3×2.2
2、請(qǐng)你很快說(shuō)出下面算式的積是幾位小數(shù)？
第一組：2.5×0.3= 2.5×0.33=
2.5×0.333= 2.51×0.333=
第二組：7.2×1.4= 0.72×1.4=
7.2×0.14= 0.72×0.14=
3、南美赤道地帶的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳動(dòng)物，它在地面上每分大約爬行2.2米，在樹(shù)上的爬行速度是地面的2.15倍。
根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 組內(nèi)交流訂正。
二、情景導(dǎo)入 呈現(xiàn)目標(biāo)
教師談話引入新課。并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。
三、探究新知
1、交流自學(xué)情況：一條春蠶土吐絲的長(zhǎng)約多少千米？？
列出算式：1.2×1.25=
2、小組展示成果。（展示部分）
3、交流估算方法。
4、交流計(jì)算方法。如何列豎式，每一個(gè)乘法的數(shù)位怎樣對(duì)齊？結(jié)合上一課的積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)的關(guān)系進(jìn)行研究。
5、規(guī)范小數(shù)乘法豎式寫(xiě)法。
得出結(jié)論： 第一個(gè)乘數(shù)有兩位小數(shù)，第二個(gè)乘數(shù)有一位小數(shù)，兩個(gè)乘數(shù)一共有三位小數(shù)，積就有三位小數(shù)。把積小數(shù)末尾的0劃去，因?yàn)樾?shù)末尾去掉0，小數(shù)的大變，這樣就可以把小數(shù)化簡(jiǎn)。
組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥。
四、點(diǎn)撥升華
第一個(gè)乘數(shù)有兩位小數(shù)，第二個(gè)乘數(shù)有一位小數(shù)，兩個(gè)乘數(shù)一共有三位小數(shù)，積就有三位小數(shù)。把積小數(shù)末尾的0劃去，因?yàn)樾?shù)末尾去掉0，小數(shù)的大變，這樣就可以把小數(shù)化簡(jiǎn)。 獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。
五、課堂總結(jié)
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