小學語文三年級上冊試卷分析

　　在學生考完試之后，教師批改完試卷是需要進行試卷分析的。下面，小編為大家分享小學語文三年級上冊試卷分析，希望對大家有所幫助!

　　一、基本情況分析

　　本次語文試卷共分為十個大題，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從漢語拼音、形近字區(qū)別、閱讀積累與運用以及寫話等幾個部分對學生的習慣、知識、能力進行了全面而細致的檢測。

　　本次測試參考32人，平均分69分，及格率75%，優(yōu)秀率9%，最高分92分，最低分45分。

　　二、答題情況分析

　　第一題：讀拼音，寫詞語。本題考查的重點是本冊書中基礎知識的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學生的基礎知識掌握的比較牢固，極少數(shù)學生出現(xiàn)錯別字。

　　第二題：填合適的詞語，學生完成的不錯。

　　第三題：寫反義詞。總體來說學生完成的較好，出錯最多的是后幾個沒有講過的詞語。

　　第四題：我會選擇正確的答案。這道題是讓學生選擇正確的答案，考查學生一字多義的理解能力。大部分學生掌握很好，能做到正確進行選擇，但也有少數(shù)同學填得比較馬虎，沒有結合句子認真地思考。

　　第四題：找錯別字。考查了學生對字詞的掌握情況。本題學生錯的較多。第五題：按課文內容填空。有些同學背誦課文不牢固，所以丟分。還有一部分同學課文能背誦，但錯字較多，失分嚴重。

　　第六題：按要求寫句子。其中，修改病句失分最嚴重。

　　第七題：排序。本題是課文里的句子，文中用的是倒敘，有很多學生仍然按照書上的倒序來排序，是所以錯誤較多。

　　第九題：閱讀短文。本題內容不難，但是學生完成的不好。

　　第十題：寫作文。

　　少數(shù)學生能按要求寫，表述清楚，語句通順。大多數(shù)學生不審題目，寫跑題了，本題幾乎全扣。也有極個別學生語句不通順，還有的因格式、錯別字等造成失分。

　　三、今后改進措施

　　1、加強對學生基礎知識的夯實力度，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些。

　　2、督促學生熟讀、背誦課文。

　　3、嚴格要求，養(yǎng)成認真檢查的好習慣。培養(yǎng)學生認真審題以及做完試卷后仔細檢查的好習慣，從每次作業(yè)，每次練習開始嚴要求。

　　4、抓好閱讀，指導學法。不論是課內還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀，認真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。

　　5、繼續(xù)加強寫作指導。從兩方面入手，一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機會，提倡與生活實踐密切聯(lián)系起來。

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