道德教育的成功案例

　　我們經常會在電視上、報紙上看到哪家的孩子得了憂郁癥，哪家的小孩離家出走、哪家的孩子自殺，看的讓人觸目驚心。因此我們不可忽視思想道德教育，下面是道德教育的成功案例，一起來看看。

　　一、案例背景

　　我所帶的高一（4）班陳**同學個性倔強，不管什么事，有自己獨特的見解，愛認個死理。她的媽媽身體狀況很不好，她的爸爸年輕的時候在社會上混，到現在要養家糊口了還沒有一個正當的工作。她爸爸要么不管她，要么就很粗暴地對待犯了錯誤的她。久而久之，這就形成了陳**現在的性格特點：內向，很自以為是，聽不進別人的意見。進入高中以來，因學習任務的加重，成績不如人意，思想就越來越偏激，老師一次又一次的教育疏導在她眼里卻都扭曲成了對她的壓制，以致與學校、老師、家長的對立情緒愈演愈烈，上課似聽非聽，作業愛做不做，時常遲到。

　　二、案例描述

　　進入高二后，**的情緒很不穩定，想法越來越偏執。這天是九月開學的第一個星期五，**在家呆著不愿意來上學，她媽好說歹說她就是不聽，她爸知道了一下子火了，拿了把菜刀用力地砍在桌子上，就說：“你要么拿刀捅了我，要么去上學！”沒想到**毫不猶豫地把刀拿下來在自己的手臂上劃了一刀，這可把她爸媽嚇到了，也不敢逼她了。她媽媽打電話給我替**請了病假。

　　過了幾天，**來了，精神很頹廢，我找她談話，希望她能夠振作起來，抓緊高中剩下的時間好好學習。她默不作聲，我以為她會有所悟，不曾想，第二天她又遲到了，我把她找出教室說了幾句，然后回辦公室了。

　　中午我去教室，發現**不在，問其他同學說是早就回家了。我連忙打電話去她家里，他爸爸說她沒有回家。這可把我急壞了，她會去哪呢？我馬上騎車去車站附近可以找她。那天天氣很熱，溫度挺高的。我騎著車來回轉了兩圈，終于在一家店面前找到了她。她看到太陽下滿頭大汗的我就說：“老師，我知道你一定會來找我的。”我很驚訝，問為什么。她就說了一句話：“我就知道，因為你是我的老師。”本來憋了一肚子火想要狠狠批評她的我一下子煙消云散了，我沒有說什么，只是跟她說回學校上課吧。她默默的跟在我后面回學校了。

　　之后，我利用課余時間和她常常溝通，并與任課老師交流要特別關注她，有什么不懂的及時給她解答，還給她提些建議如何提高學習效率等等。與此同時，我還時常和她家長聯系，贊揚**在學校的變化，委婉地向他們說出**的想法，希望她爸爸能夠改變對待她的態度。慢慢的**變了，每天都是按時到校，學習也比以前認真多了。有一次，**悄悄跟我說正是因為那個大熱天我去鎮上找了她并且沒有責罵她，使她覺得班主任是很在乎她的，而任課老師也在關心她，她爸爸對她的態度也比以前好多了，要是自己再不努力，就太對不起這么多關心她的人了。現在**的表現進步了，學習成績也有了顯著的提高，正迎接高考。

　　三、 案例反思

　　家庭的環境和教育對孩子的影響是很大的，尤其是對孩子的心理和性格的養成起著重要的作用。很多問題學生的出現很大程度上都與其家庭有很大的關系。正因為如此，對于出現問題的學生，班主任和老師應該給予更多的愛心與寬容心。因為老師的愛心和寬容心，是通往學生心靈的橋梁，是打開學生心扉的鑰匙，是照亮學生未來的燈燭。如果學校教育和家庭教育能聯合起來很好地發揮作用，讓我們共同創造出無私真摯的愛的氛圍，讓祖國的新一代在溫馨、幸福的愛的暖流中茁壯成長。

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