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關(guān)于不公平的作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于不公平的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不公平的作文 篇1
有人說(shuō)：“世界本應(yīng)公平。”可當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，毫無(wú)公平可言！就拿那些街頭乞討的與富家公子來(lái)說(shuō)吧，乞討的他難道愿意乞討嗎？可他就是窮，而那些富家公子仗著自己父親、母親有錢就囂張跋扈，這又怪得了誰(shuí)呢？
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)班級(jí)吧。同樣是5個(gè)A，憑什么某人就能的到優(yōu)秀班干部，我就不能？況且，他還不是班干部！他自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，老師拿他當(dāng)菩薩供著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我們班這么多優(yōu)秀的學(xué)生，難道是空氣，都是透明的？他和同學(xué)打架。明明是他有錯(cuò)在先，老師卻護(hù)著他。他與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，為什么要?jiǎng)e人給他道歉，他為什么不給別人道歉？一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn),分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)(試卷發(fā)下來(lái)),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課后,老師慢慢地走到王星雨座位上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰他說(shuō)：“這次沒(méi)考好,沒(méi)代表你以后每次考試都是這個(gè)分?jǐn)?shù)——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續(xù)努力!”他擦干了眼淚,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭.過(guò)后,老師快步走到我的.座位,大聲吼道：“你怎么就考這么點(diǎn)分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,兇多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來(lái)覆去地看卷子,嘴都?xì)馔崃恕＠蠋煆闹v臺(tái)上拿來(lái)了棍子,對(duì)陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情愿地把手伸出來(lái).“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接著一聲.老師邊打邊說(shuō)：“你不是號(hào)稱全班數(shù)學(xué)第一名的嗎？就考這么點(diǎn)分——六七十分,還把一些題目空著,留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經(jīng)嘟起了嘴，眼睛緊閉著，身子抖來(lái)抖去，兩只手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的臉左右“開攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說(shuō)：“還哭，我再打。”老師怒發(fā)沖冠，把我打得叫苦不迭。
我希望無(wú)論是誰(shuí)，都能夠做到公平、公正、公開的對(duì)待他人！
不公平的作文 篇2
今天早上8點(diǎn)半，我興致勃勃地來(lái)到臺(tái)州市婦女兒童活動(dòng)中心的圍棋比賽場(chǎng)地。神彩飛揚(yáng)地坐到了比賽位置，平定了激動(dòng)的情緒，等待對(duì)手的到來(lái)。但是我在第四盤的時(shí)候卻哭了。
首盤，我信心十足，對(duì)臺(tái)州聶道的學(xué)員大打出手，最終下了50來(lái)分鐘，贏5顆子。
第二盤，我遇到了自己所學(xué)道場(chǎng)的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點(diǎn)，可只能勇往直前，最后還是慘敗收?qǐng)觥?/p>
第三盤，我輸?shù)牟皇且话愕膽K。居然被一個(gè)小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說(shuō)他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來(lái)這個(gè)小孩子是臺(tái)州聶道上次從2——3級(jí)組打到1級(jí)別1段組最強(qiáng)的`隊(duì)員。看來(lái)，人不可貌相，海水不可斗量！
第四盤，我被裁判給賴輸了，本來(lái)我是贏棋的，可裁判在點(diǎn)目的時(shí)候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進(jìn)了棋盒里，導(dǎo)致我輸半目，讓我簽字，當(dāng)時(shí)我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當(dāng)面對(duì)質(zhì)，還是簽名了（被判負(fù)的一方都要簽字）。
原來(lái)，我這盤的對(duì)手是臺(tái)州天元圍棋的學(xué)員。因?yàn)樘煸獓逶谂_(tái)州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸?shù)媚敲丛珔s讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)的不公平，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己實(shí)力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。
以后我遇到了這種不公平的事是不會(huì)流淚的，我會(huì)立即舉報(bào)到他（她）的上級(jí)。而對(duì)于棋力我會(huì)多加努力，打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取下次能升2段。
不公平的作文 篇3
“嗚.......嗚......”我今天又被媽媽的“超級(jí)無(wú)敵嘴”給鎮(zhèn)哭了，你知道為什么嗎？因?yàn)槲页幌矚g逛街，每次去逛街我總是極力反抗，要不，我今天怎么會(huì)哭？我的事情是這樣的：
今天，我正坐在柔軟的沙發(fā)上津津有味地看著電視，突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我的媽媽，我閃。可是媽媽一把手把我抓住了，不管我怎么掙扎都不能逃脫媽媽那惡魔般的魔爪。只好隨媽媽擺動(dòng)。媽媽給我換上衣服，拉著我就去逛街。逛超市我倒不建議，可逛到我的衣服就麻煩了，因?yàn)槟菦](méi)有我喜歡的類性，穿起來(lái)又太幼稚了，我向往的是休閑套裝，沒(méi)有我穿的。果然，不出我所料，媽媽果真拉了我去逛了。
到了那，我由于不想去看，說(shuō)：“媽媽，可不可以下次來(lái)逛？”媽媽知道了我的計(jì)謀，便說(shuō)：“你是不是想一日拖一日，永遠(yuǎn)都不想買，啊？你要如實(shí)招來(lái)，如有謊話，我就用非刑伺候你！”我聽了毛骨悚然，害怕得不得了！我只好如實(shí)招來(lái)了！媽媽聽了，龍顏大怒。就說(shuō)：“你不買衣服，我看你以后穿什么，以后你只能是乞丐！”我聽了，眼圈發(fā)紅，眼里的淚水不停打轉(zhuǎn)。我只好忍著哭聲挨到了回家的`時(shí)候，好讓媽媽住嘴，惹人心煩，逃出媽媽寶貴的口水淹沒(méi)，可不是嗎？現(xiàn)在的大人就是這樣，罵人要罵半天。可是到了家里媽媽還是喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，你，我真不好說(shuō)你了，你不買衣服，我看你以后怎么穿衣服。哼！我難得管你了！看你以后怎么樣！”我聽了，眼里的淚水忍不住掉了下來(lái)：“嗚......嗚....”
我媽媽呀，你可不可以以后不要叫我去跟你逛街，好嗎？如果你作到這一點(diǎn)，就是送給我最好的禮物了！在說(shuō)這樣可以節(jié)約我的寶貴時(shí)間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛，節(jié)約下的時(shí)間還可以讓我學(xué)習(xí)，這樣有何不可呢？
不公平的作文 篇4
你也許曾經(jīng)向往城市里孩子的生活；曾經(jīng)向往舞臺(tái)上耀眼的明星；曾經(jīng)羨慕別人的優(yōu)異成績(jī)；曾經(jīng)羨慕別人的家世……
殊不知，大城市里的孩子有多累多苦；舞臺(tái)上的明星，也要像珍珠經(jīng)過(guò)千錘百煉才能散發(fā)出光彩；優(yōu)異的成績(jī)也是別人努力來(lái)的，優(yōu)秀者的心中本就有一塊表，時(shí)刻提醒自己；你的父母生你育你，即使不能給你很好的物質(zhì)生活，也應(yīng)該知足。
我也曾抱怨，怨我的父母沒(méi)有什么大成就；怨我為什么沒(méi)有一張人人喜愛(ài)的臉蛋；怨我為什么沒(méi)有一個(gè)天才大腦；怨我為什么如此平庸。或許不止我這樣抱怨，但每次這樣想完，也會(huì)覺(jué)得，我怎么是個(gè)這樣的人啊，我不能這樣想的，我應(yīng)該積極向上，努力去改變這一切的。
你也許就像我一樣在抱怨，但你也要有信心啊，不管自己境遇如何，都堅(jiān)信自己能走出去，不公平也能變成公平，沙礫也能成為自己心中的一顆星。
這個(gè)世界是不公平，優(yōu)秀的背后是汗水，成功的背后是煎熬。比起那些優(yōu)秀的人，你是否又會(huì)覺(jué)得自己平凡的生活也挺好呢？但人生還是要有激情的，越努力，越優(yōu)秀。其實(shí)比起從小就在城市長(zhǎng)大的孩子，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的。他們沒(méi)有一個(gè)自由的童年，有的只是在一幢幢高樓之間穿梭。現(xiàn)在的我，雖然仍不是城市小孩，卻也見(jiàn)慣了高樓大廈。但心里仍然覺(jué)得，在老家奔跑的童年，是我最珍貴的回憶。小時(shí)候會(huì)覺(jué)得愚公真的'很傻，自己一把年紀(jì)了還要讓后代也要受苦。長(zhǎng)大后才明白，哪里是讓后代受苦，而是要造福后代啊。愚公的那種堅(jiān)持，那種無(wú)私，也正是我們所需要的一顆赤子之心。古有寒門弟子成才，今有偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)子走出大山。憑自己可不比靠父母來(lái)的自在？世上覺(jué)得生活對(duì)自己不公平的很多，但只要我們有夢(mèng)想，也許就能成為那極少數(shù)成功的人呢？
霍金說(shuō)：”生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。“我說(shuō)：“世界待我不公，我偏要以最好示世界。”
不公平的作文 篇5
姐姐牙疼，爸爸媽媽帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)需要拔牙手術(shù)。
從那以后，每天， 天不亮母親就去醫(yī)院了，有時(shí)去了就不回來(lái)了。爸爸工作忙，也沒(méi)時(shí)間回家，天天就我自己在家，連一個(gè)說(shuō)話的都沒(méi)有。吃飯都要自己動(dòng)手。我在做飯上屬于一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生。加上沒(méi)有媽媽的指導(dǎo)。我做的雞蛋干飯純屬于東拼西湊。不是不熟就是糊鍋，不是不咸就是過(guò)咸。總的來(lái)說(shuō)，自從姐姐住院后，我就沒(méi)有吃過(guò)一頓好飯。而姐姐呢？什么番茄湯，羊肉湯，燉雞肉……
有一天，父親告訴我，我媽媽就要回來(lái)了。我欣喜若狂。心想：我的苦日子終于熬到頭了。母親回來(lái)了，見(jiàn)到我的第一句話是：“怎么還在這玩啊，還不學(xué)習(xí)去。”而姐姐呢？正坐在電視前津津有味的看電視呢。我正要向母親評(píng)理。只見(jiàn)母親的臉突然變了，冷冷的說(shuō)：“還在這發(fā)愣，快去學(xué)習(xí)。”那時(shí)，我真想哭。姐姐也回過(guò)頭幸災(zāi)樂(lè)禍的朝我吐了吐舌頭。我強(qiáng)忍著讓淚水沒(méi)有流下來(lái)，頭也不回的`奔向了房間，奔出了那塊不公平的天地。
晚上悄悄的溜進(jìn)了我的房間。我起身看了看表，已經(jīng)7點(diǎn)了。回想一下，我整整的學(xué)了一下午習(xí)，姐姐看了一下午電視。我甩了甩發(fā)軟的雙手。走去了房間。只見(jiàn)媽媽正端著一碗熱騰騰的面條向姐姐走去。我急忙跑到飯桌前，端端正正的坐下，等候著向我走來(lái)的面條。可是等來(lái)的并不是一碗面條，而是媽媽的一句話：“面條沒(méi)有了，你想吃什么自己去做吧。”我只好去做我會(huì)做的雞蛋干飯。怎么說(shuō)也不能讓肚子受苦啊。我姐姐住院了5天，我吃干飯吃了5天。哎，倒霉。
媽媽回來(lái)的第二天早上，我原以為姐姐的好日子到頭了。可是媽媽見(jiàn)到我又讓我去學(xué)習(xí)。我以為姐姐也要學(xué)習(xí)，可是一看姐姐正在玩電腦。我正想反抗，可是一看媽媽的臉，我只好走向房間。母命難為啊。有什么辦法呢。
晚上，我躺在床上。有了新的感想。姐姐牙疼，媽媽對(duì)她特別關(guān)照。如果我牙疼，媽媽不就對(duì)我好了嗎？于是 ，我雙手合攏，閉上雙眼。向上天發(fā)出心愿：求求你，上天，讓我也牙疼吧。
不公平的作文 篇6
階級(jí)的分化和貧富的差距是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，但是這真的是所謂的發(fā)展，進(jìn)步嗎？現(xiàn)在社會(huì)總被人形容成很平等，然而事實(shí)上我們還不如野蠻的原始人的社會(huì)，有錢有權(quán)事事可為，無(wú)錢無(wú)權(quán)徒勞傷悲。窮人的孩子注定與富人的孩子存在差距，無(wú)論是教育，生活都有著巨大差距。這就導(dǎo)致了窮人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消與富人先天的差距。富人越來(lái)越富，差距越來(lái)越大。
“身份懸殊造成的這種惡果，決不見(jiàn)于野蠻人的社會(huì)。”原始人雖然野蠻，沒(méi)有現(xiàn)在人的文明。但是他們也有人本性的淳樸，他們沒(méi)有互相算計(jì)，沒(méi)有猜疑。現(xiàn)在有些官員貪污受賄，道貌岸然；現(xiàn)在人們追求的是金錢，是權(quán)利，是人脈。賣火柴的小女孩，在圣誕節(jié)被凍死，令人心寒，然而這只是人性冷漠和階級(jí)差距的冰山一角。
現(xiàn)代人自以為相較于原始社會(huì)有所進(jìn)步，其實(shí)不如說(shuō)退步了。原始人有炙熱的心，不會(huì)有階級(jí)差距帶來(lái)的冷漠，他們不會(huì)做披著公益慈善外衣的資本主義吸血家。
身份懸殊帶來(lái)的種種惡果，使底層人民在窮困中苦苦掙扎，每每看到照片中貧窮的`孩子們純真的笑容，都深感無(wú)力與心酸。
階級(jí)和身份就像一個(gè)大的篩選機(jī)，有身份的人早已站在那頭，而沒(méi)有身份的人只有用努力填補(bǔ)空缺后，再拼命前往那頭。
身份從出生那一刻已經(jīng)注定，貧窮的出身不是我們所能改變的。我們站在篩選機(jī)的這邊，雖然那層障礙看起來(lái)這么難以跨越。但是我們別無(wú)選擇，如果我們不想在底層的泥潭中苦苦掙扎，我們只能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)處事圓滑。
因?yàn)檫@都是階級(jí)差距，是社會(huì)所賦予我們的，我們無(wú)從改變，只能適應(yīng)。
正因?yàn)槿绱耍覀兒粲跗降龋@個(gè)社會(huì)有多少人付出努力，變成自己不想看到的樣子，最終卻失敗了，他們不是沒(méi)有努力，只是他們的努力還不足以與身份差距所斗爭(zhēng)。
平等能減少一些像我一樣，苦苦掙扎的人，讓他們的努力有意義。
不公平的作文 篇7
今天 ，我們學(xué)習(xí)了《第一次抱線母親》這一篇課文。講述了“我”去守護(hù)生病住院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才察覺(jué)母親的身體是那么輕，不由想起了以前母親經(jīng)弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的情景，心里很難過(guò)，也很愧疚。于是，像小時(shí)候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角流出了淚水。這是一段感人肺腑的文字，多么孝順的兒子啊，如此舉動(dòng)怎么能不讓母親感動(dòng)得流下淚水呢!這是母親欣慰的'淚水，激動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
所以，老師今天布置了一項(xiàng)非常重要的作業(yè)是：回家后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你。”擁抱一下媽媽，幫媽媽洗腳。我邁著沉重的步伐走到家，不知怎么對(duì)媽媽說(shuō)，于是先把作業(yè)做好。然后，我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)日夜操勞的母親還在忙碌著。我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我有事對(duì)您說(shuō)。”媽媽說(shuō)：“那你說(shuō)吧!”話到嘴邊，就像卡在喉嚨里的一根魚刺一樣，又吃力的咽了回去。媽媽慈愛(ài)的看著我說(shuō)：“寶貝，快說(shuō)吧!”“媽，我愛(ài)你!”媽媽驚訝地說(shuō)：“女兒，你沒(méi)發(fā)燒吧!”我把實(shí)情都告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“那今天晚上你幫我洗腳吧!”我馬上說(shuō)：“好的。”我吃完晚飯，拿來(lái)盆子先倒了一些冷水又倒了一些熱水，用手試了一下溫度。屏住呼吸等待媽媽的到來(lái)。七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)，疲倦不堪的媽媽終于來(lái)了。我?guī)蛬寢屆撓铝诵鸵m子，又重新加了一些熱水，開始幫媽媽洗腳。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳沒(méi)有想像中的光滑，而是刻上了歲月的痕跡，皮膚粗糙了，還有裂口。媽媽則對(duì)我憐愛(ài)的說(shuō)：“孩子，讓媽媽自己洗，別把你的小手給弄疼了。”我低著頭，含著淚，搖搖頭，幫媽媽把腳洗完，去倒洗腳水的時(shí)候才偷偷地擦了一下不聽使喚奪眶而出的眼淚，我真為自己感到愧疚，平時(shí)對(duì)媽媽的關(guān)心太少了，而索求媽媽的愛(ài)太多了。
不公平的作文 篇8
越來(lái)越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個(gè)世界的不公，讓有些人生來(lái)家世就很好，過(guò)著比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來(lái)就有著很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時(shí)候真的會(huì)格外偏愛(ài)，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那么有什么用呢？
一直抱怨，神也從來(lái)不會(huì)眷顧你的，他們不會(huì)看到你的抱怨，永遠(yuǎn)都不會(huì)理睬你，那么我們?yōu)槭裁床豢孔约号σ话涯兀渴堑陌桑@個(gè)世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的結(jié)果，可你明明有時(shí)候付出了200分的努力，得到的卻是100分的結(jié)果，你很苦惱吧，為什么你付出的努力比別人多得到的.卻永遠(yuǎn)那么少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們并不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時(shí)候，有時(shí)候你會(huì)天真的覺(jué)得老天還是公平的。可老天總是給你一個(gè)殘忍的事實(shí)，它的確是不公平的。每個(gè)人的起跑線也許不一樣，可結(jié)果會(huì)和原本是一樣的嗎？不，其實(shí)有時(shí)候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說(shuō)兔子吧，可你一時(shí)懈怠了不想去努力了的時(shí)候，可別人不會(huì)懈怠啊，別人還在繼續(xù)努力著，那么慢慢的，別人努力的越來(lái)越多，你卻一直停滯不前。
這個(gè)時(shí)候，別人就會(huì)開始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要?jiǎng)e人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎么可能還努力不過(guò)你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑著的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費(fèi)你自己的時(shí)間和生命，永遠(yuǎn)都是愚蠢人的所作所為，聰明的人會(huì)更加努力，總有一天也能超過(guò)他們那些天生聰明的人不是嗎，后天的努力總有一天能超過(guò)天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪里去呢？這和刀其實(shí)也是一個(gè)道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動(dòng)用，都是浪費(fèi)，這個(gè)世界公平，但也不公平……
不公平的作文 篇9
生活中有好多人都會(huì)抱怨生活的不公平，為什么有的人生下來(lái)就是含著金鑰匙？而有的人剩下的就吃苦受累！為什么有的人可以一輩子享受榮華富貴？有的人卻一輩子得干苦力活，生活在社會(huì)的最底層掙扎？
當(dāng)然也有一部分人說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)上本來(lái)就沒(méi)有公平可言，因?yàn)槭矝](méi)有絕對(duì)的公平的，一個(gè)人的出身，一個(gè)人的家庭條件，一個(gè)人的父母，一個(gè)人身后的靠山，甚至一個(gè)人的'身體情況都是不一樣的！
因此，在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有真正公平可言！
其實(shí)這句話自己也信，畢竟自己也是成年人了，不會(huì)再叫囂著問(wèn)，為什么這個(gè)社會(huì)不公平？而是知道了這個(gè)社會(huì)上本來(lái)就是不公平的！
可是，自己也明白，有一種事情在這個(gè)社會(huì)上還是公平的，那就是一個(gè)人在社會(huì)上一輩子所要吃的苦，是公平的！
如果小的時(shí)候不去吃學(xué)習(xí)的苦，那么長(zhǎng)大以后就得吃生活的苦，一個(gè)人不吃這樣的苦，就得去吃那樣的苦！
哪怕是那些我們特別羨慕的有錢人，哪怕是那些光鮮亮麗的明星們，他們也有自己心中說(shuō)不出的苦，他們也有自己的艱辛，他們也有自己說(shuō)不出來(lái)的不堪的一面！
因此，好像在吃苦這方面，我們每個(gè)人真的是比較公平的，總得吃夠一定的苦，受過(guò)一定的罪，好像才能從生命的起點(diǎn)走向生命的終點(diǎn)！
因此，我們沒(méi)有辦法說(shuō)服自己去安逸，因?yàn)榇丝痰陌惨荩瑩Q來(lái)的就是下一刻的吃苦，那倒不如現(xiàn)在稍微吃一點(diǎn)苦，最起碼心甘情愿的去吃苦，也是自己能力范圍內(nèi)所能承受的！
那么將來(lái)過(guò)的稍微好一點(diǎn)，也算是對(duì)公平的一點(diǎn)交代！
不公平的作文 篇10
那是我三年級(jí)的事，那時(shí)，有個(gè)作文大賽，是把作文寫好后寄到編輯部統(tǒng)一審評(píng)，我們班的同學(xué)有兩個(gè)獲得二等獎(jiǎng)，三個(gè)獲得三等獎(jiǎng)。
我很崇拜他們，天天對(duì)家人吹噓他們寫作水平多么多么高，最后，家人走路都要看看四周，怕我又上來(lái)吹他們。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼過(guò)去兩年了，雖然我沒(méi)有再向家人吹他們，但我對(duì)他們的崇拜并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而減退。
也許不是那件是，我會(huì)一直崇拜他們的。
那是上星期升旗時(shí)，我就站在參加作文比賽的幾位女生后面，當(dāng)她們說(shuō)道作文比賽的時(shí)候，其中一位說(shuō)：“現(xiàn)在的比賽真嚴(yán)格，再也不能象以前那樣了。”就在我心中的疑問(wèn)還沒(méi)產(chǎn)生出來(lái)時(shí)，另一位說(shuō)；“就是，以前是我們寫完后老師改，改完后我們互相交換改，再讓家長(zhǎng)改，然后再讓老師改，最后才寄出去。”另一個(gè)同學(xué)又插話，那句話我一生都忘不了：“那篇作文不是我寫的，是我媽幫我寫的。”“啊？！”周圍的人大叫，我是在心里叫的`。她好象對(duì)這種效果很滿意，絲毫沒(méi)有害羞，繼續(xù)大聲說(shuō)起來(lái)：“我把主要內(nèi)容告訴她，她給我潤(rùn)色的。”
頓時(shí)，我心中產(chǎn)生無(wú)限傷感，這就是我崇拜過(guò)的人？她們的參賽作文莫非就是這樣寫出來(lái)的？這個(gè)成績(jī)是真實(shí)的嗎？她們的家長(zhǎng)認(rèn)同這個(gè)成績(jī)嗎？
讓我欣慰的是我有一對(duì)好父母，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的不是很緊，但對(duì)我的品德教育是一刻也不放松，他們不會(huì)幫我寫參賽作文，也不會(huì)讓老師改，他們說(shuō)自己的才是真實(shí)的，弄虛作假不是自己的成績(jī)，所以我參加什么比賽他們從沒(méi)幫我。
我想對(duì)全社會(huì)提出問(wèn)題：這種比賽有什么意義？這是同學(xué)之間的比賽還是老師、家長(zhǎng)的比賽？如果你用這種手段得了獎(jiǎng)，你會(huì)高興嗎？
不公平的作文 篇11
我生活在一個(gè)特殊的家庭，有著電視劇般的經(jīng)歷，可是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不公平。
12年前，媽媽生下了我。當(dāng)媽媽被推出手術(shù)室時(shí)，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫(yī)生問(wèn)明是生女孩還是男孩。醫(yī)生咧著笑臉說(shuō)“恭喜您，你的夫人生了一個(gè)可愛(ài)的小公主。”爸爸臉色一青，雙腳一滑，滑坐在了等候室的椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對(duì)于我的出生他并不感興趣，對(duì)我冷冷冰冰。
在我6歲那年，爸爸和媽媽進(jìn)了法院，離了婚。當(dāng)法官說(shuō)道孩子由哪一方來(lái)?yè)狃B(yǎng)時(shí)，整個(gè)法院鴉雀無(wú)聲。出了法院，我過(guò)去抱了抱爸爸。沒(méi)想到爸爸毫不留情的.把我一把推開。我過(guò)去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。
回到家，媽媽坐在床上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經(jīng)過(guò)爸爸家去上學(xué)時(shí)，要是碰見(jiàn)奶奶。奶奶總會(huì)惡狠狠地瞪著我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經(jīng)承受了很多人沒(méi)承受過(guò)的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的生活雖然不富裕，但是看見(jiàn)媽媽辛苦地工作，我總會(huì)覺(jué)得很幸福。
讀一年級(jí)時(shí)，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉(xiāng)。平常，我走路去上學(xué)時(shí)，要是看見(jiàn)奶奶，她會(huì)惡狠狠地瞪我。可是，從我回來(lái)之后，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛偽的關(guān)心話。媽媽說(shuō)他們可能是后悔了，心虛了，愧疚了。
當(dāng)我10歲時(shí)。也有了一個(gè)新爸爸和一個(gè)親妹妹，過(guò)著幸福的生活，可是分離來(lái)的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉(xiāng)去住，因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不能帶我一起過(guò)去，我只好和外婆、外公一起住了。
在深夜里我總會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)媽媽，我有時(shí)半夜醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭濕濕的，臉上還掛著淚珠……
不公平的作文 篇12
同學(xué)們，你們遇到過(guò)哪些不公平？是因?yàn)楦改钙虻艿苊妹貌还剑窟�是因?yàn)榭季砩系某煽?jī)不公平？而今天，我卻因?yàn)橐粓?chǎng)拔河比賽，感受到了不公平。
我們來(lái)到拔河場(chǎng)地，邱老師宣布規(guī)則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸?shù)目凼w星。”可以加星，我們開心極了！
比賽開始了，第一局我們毫無(wú)懸念地贏得了對(duì)方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來(lái)。“我們贏了”！正當(dāng)我們?cè)谀菤g呼時(shí)，邱老師突然說(shuō)了一句：“因?yàn)檫@一輪是大個(gè)子比小個(gè)子，所以我們要重新分隊(duì)，再進(jìn)行一輪正式比賽。”雖然有點(diǎn)不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕著：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)？不管怎么變，我們還是會(huì)贏的。”
正式比賽開始了。我們調(diào)整好隊(duì)形，準(zhǔn)備，開始！我們?nèi)w身子向后倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場(chǎng)地，對(duì)方同樣因摩擦力的優(yōu)勢(shì)取勝。
最精彩的決勝局開始了。聽到號(hào)令，我們?nèi)w隊(duì)員身體向后倒。突然，我看到我前面的一個(gè)同學(xué)，身子雖然是往后倒的.，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調(diào)整拔河姿勢(shì)。我又看了看其他成員，臉憋得像一個(gè)個(gè)紅蘋果，看的我哈哈大笑起來(lái)。糟了，差點(diǎn)忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態(tài)當(dāng)中，不然我隊(duì)就要輸了。最后我們把對(duì)手拉過(guò)來(lái)很遠(yuǎn)，贏了都不知道，邱老師也沒(méi)有告訴我們，害得我們都摔了一跤。
雖然我們贏了，但是是因?yàn)閮蛇厛?chǎng)地的摩擦力不同，感覺(jué)對(duì)他們有點(diǎn)不公平。所以我們贏的這一方?jīng)Q定分五顆星給對(duì)方，他們也開心地笑了。
通過(guò)這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二。”也更深地理解了一句詩(shī)：“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”
不公平的作文 篇13
同學(xué)們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過(guò)擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個(gè)面，每隊(duì)選擇一個(gè)面，由裁判拋硬幣，哪個(gè)面向上，哪個(gè)隊(duì)就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就采用這種方式來(lái)決定哪一方先開球。由此可以看出游戲規(guī)則的公平性非常重要。
現(xiàn)在，我和小明來(lái)玩一個(gè)游戲，有1、2、3、4這四張數(shù)字卡片，游戲規(guī)則：（1）每人每次摸兩張，然后放回去，另一個(gè)人再摸。（2）兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)，小明贏，兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)，我贏。
這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？我來(lái)告訴你們?cè)鯓硬拍苤朗欠窆剑嚎梢运愠鋈我饷鰞蓮埧ㄆ瑪?shù)字之和分別為1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結(jié)果為：和是奇數(shù)的有4種，和是偶數(shù)的有2種，出現(xiàn)奇數(shù)的'可能性，用分?jǐn)?shù)來(lái)表示是4/6，出現(xiàn)偶數(shù)的可能性為2/6，顯然對(duì)于我來(lái)說(shuō)不公平，像這種游戲規(guī)則的制定從本身來(lái)講就不公平，我才不會(huì)玩呢！ 除非把游戲規(guī)則修改公平！ 那我們可以試著修改一下，如第一條不變，將第二條改為兩張卡片上數(shù)字的和大于5，則小明贏，兩張卡片上數(shù)字的和小于5，則我贏。因?yàn)槿我鈨蓮埧ㄆ系臄?shù)字和只有3、4、5、6、7五種可能，小于5的和可能性有3、4兩種，大于5的和有6、7兩種可能性，所以這個(gè)方法公平。
同學(xué)們，不管你跟誰(shuí)玩游戲，一定要確保游戲規(guī)則對(duì)你公平才玩哦，不然就會(huì)吃虧的，好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要吧！
不公平的作文 篇14
也許當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，總希望能打破一些原則。可是，如果真的這么做的話，那么，必然會(huì)對(duì)有些人就造成了不公平了呢！雖然說(shuō)，我們有的時(shí)候需要人性化，但這也是按照某些實(shí)際情況而來(lái)的并非所有的事情都可以這么做的。
就像這一次，剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實(shí)平時(shí)的成績(jī)也還是比較好的。但是，在這次高考中，可能是因?yàn)樽约禾^(guò)于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著。殊不知，時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上。可是，可能真的是她過(guò)于緊張了，以至于到點(diǎn)了，高考結(jié)束的鈴聲響起來(lái)了，監(jiān)考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒(méi)有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對(duì)的，如果沒(méi)有把正確答案寫在答題卡上，這個(gè)成績(jī)也是無(wú)效的。那就是意味著她這么功課餓成績(jī)可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監(jiān)考老師提了一個(gè)不情之請(qǐng)，希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時(shí)間，把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了，于是，這位同學(xué)流下了眼淚，無(wú)論她怎么求情，也是無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)監(jiān)考老師看到這一幕的時(shí)候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的`忙。可是，如果這么做的話，就破壞了考試規(guī)則。而且對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時(shí)間對(duì)于每個(gè)同學(xué)而言都是一樣的，也是最公平的。
縱然在我們看來(lái)，對(duì)這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒(méi)有辦法。同情歸同情，也要對(duì)其他考生有一個(gè)公平。否則，我們就不需要規(guī)則了。
不公平的作文 篇15
生命，一個(gè)抽象性的名詞。它，有時(shí)美好的，但有時(shí)卻是可怕的。雖說(shuō)人總要經(jīng)歷生老病死，但是有些時(shí)候，生命總是不公平的降臨在一些人身上，總是讓那些本不應(yīng)該失去生命的人失去他們的生命。
這樣的事，就發(fā)生在我的身邊……
九月十三日，一節(jié)課后就發(fā)生了一件轟動(dòng)整個(gè)年級(jí)的事件——李老師，倒了。我相信那時(shí)的天是陰暗的。
看著救護(hù)車的駛來(lái)，讓每個(gè)人的心里都很不是滋味。在我慌慌張張跑下樓時(shí)，只看見(jiàn)每個(gè)人悲傷的眼神和正在抽搐者的身體，甚至我親眼所見(jiàn)，我的一個(gè)朋友在我面前哭倒在那冰冷的地面上。我緩緩地走過(guò)去，拍了拍她的頭，說(shuō)：“你們敬愛(ài)的李老師會(huì)沒(méi)事的！”她用她那紅腫的眼睛看著我，但淚水還不停的.往下流，我敢說(shuō)那時(shí)的淚水是苦的，她帶著哭腔，對(duì)我說(shuō)：“李老師是最疼我的，我是眼睜睜地看著他倒下去的，我不相信，他會(huì)沒(méi)事的對(duì)不對(duì)？”一雙渴望的眼睛看著我，我頓時(shí)呆住了。因?yàn)槲以谙胛已矍暗倪@個(gè)痛哭的女孩還是那個(gè)整天笑嘻嘻的，從不被傷心所屈服的人嗎？我搖了搖頭，似乎在搖走那些猜測(cè)，搖走那些不該此時(shí)落下的淚水。我扶起了她，說(shuō)：“地下涼，先回班吧！不要在胡思亂想了！”當(dāng)我回到教室時(shí)，教室里還是同樣的吵鬧，同樣的歡笑，也許是李老師不是我們的任課老師的緣故吧！可我卻又不禁思考了起來(lái)，為什么人的生命都如此的脆弱，就像泡泡一樣，一碰就爛，一碰就沒(méi)有了。
九月二十四日，無(wú)情的死神將一個(gè)教師的生命終止，將那個(gè)講臺(tái)上的身影一抹而去。多少人的淚水在此刻涌出，似乎要浸沒(méi)整個(gè)世界。李老師離開了我們。生命真的很渺小。
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，同時(shí)它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的。
生命，你的名字叫做不公平。
不公平的作文 篇16
昨天下午的最后一節(jié)課，我們班舉行了數(shù)學(xué)考試。
因?yàn)榍耙还?jié)課拖延了十幾分鐘，所以一發(fā)下試卷來(lái)，同學(xué)們就拼命地做，生怕時(shí)間不夠而做不完試卷。
“金色的陽(yáng)光召喚我，他也召喚你，我們奔向操……”糟了，下課鈴聲響了，我才做完了一面。這時(shí)，許多同學(xué)都在“嗷嗷”叫，因?yàn)樗麄兌歼�沒(méi)有做完。“繼續(xù)做!”只聽朱老師說(shuō)了一聲。同學(xué)們又立刻做了起來(lái)。
過(guò)了大約十五分鐘后，我終于把整張?jiān)嚲斫o寫完了。剛想來(lái)檢查，朱老師就說(shuō)要收卷了。我只得放下試卷，讓收卷人收走了。“試卷上面寫得明明是90分鐘完卷，而現(xiàn)在卻還沒(méi)到90分鐘，朱老師就說(shuō)要收卷了。哼!真……”想著想著，突然，后面有一只手拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是王功貴。“喂!小子，應(yīng)用題的最后一題你等于多少?”王功貴問(wèn)我。“高是6厘米!”我回答道。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)謝志宏正坐在那座位上哭，便去問(wèn)他：“你怎么了?”他沒(méi)有說(shuō)什么。我又去問(wèn)王功貴，王功貴說(shuō)：“他可能是因?yàn)樵嚲頉](méi)有做完吧。”
到了今天上午第一節(jié)課，朱老師發(fā)試卷了。“謝志宏100分、劉云華100分……”什么?謝志宏不是還有沒(méi)做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的值日嗎，他應(yīng)該知道!我立馬去問(wèn)他。結(jié)果真是這么回事。
這讓我很不服，憑什么謝志宏沒(méi)做完就可以繼續(xù)做?這樣和其他人考的時(shí)間不就不一樣了嗎!如果我也可以，就不至于才考96分，我也能考100分!這樣的'考試一點(diǎn)都不公平!
不公平的作文 篇17
老師總是說(shuō)，可能家庭智商都是有限制的，自己無(wú)法選，但至少時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，不會(huì)多也不會(huì)少。有24小時(shí)，這些時(shí)間是由你自己支配的。你用來(lái)干什么，取決于你。但最后你獲得多少，取決于你怎么用這些時(shí)間。
在物理學(xué)的角度上來(lái)看，這句話是有毛病的。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)人每天都只有24小時(shí)呢?在別的星球上，不說(shuō)時(shí)間的差異，他們自轉(zhuǎn)一圈有多長(zhǎng)時(shí)間都不一定，正好是24小時(shí)是幾乎不可能的。在不同的星球上，時(shí)間有的.長(zhǎng)，有的短。可能地球上的一分鐘，特別的某個(gè)星球上就已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了。在中國(guó)的神話故事當(dāng)中，有天上一天地下一年之說(shuō)。太空中的某個(gè)星球上，這可能是真實(shí)存在的。
時(shí)間并不公平。在美國(guó)科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個(gè)星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個(gè)星球上，只不過(guò)相隔的一個(gè)山谷，就有人可以活11天。不在這個(gè)星球上，在別的星球，人們可以活得更長(zhǎng)。所以時(shí)間怎么可能是公平的呢?
就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時(shí)間也不一定公平。
各個(gè)國(guó)家之間都有時(shí)差，一共加起來(lái)多多少少都會(huì)有一些誤差。再說(shuō)，一天怎么可能是24小時(shí)呢?地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)50多分鐘，相差的那幾秒時(shí)間也是時(shí)間。在經(jīng)度不同的地方，時(shí)間必定有誤差。如果一個(gè)人比另一個(gè)人多了十幾秒的時(shí)間做事，只要充分利用，就占了不少便宜。
時(shí)間是一個(gè)物理量，人們身在其中，卻無(wú)法理解它。甚至不知道它到底是一種什么東西，為什么會(huì)存在，到底存不存在?這些東西，還有待以后科學(xué)家去探索與發(fā)現(xiàn)。
不公平的作文 篇18
我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好啊！”而我卻在家里暗自慶幸，幸好家里沒(méi)有女孩要不然我可就當(dāng)不成小皇帝啦。
可有一天，家里來(lái)了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過(guò)去開門，在門外的卻是一個(gè)漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對(duì)四奶奶家的小女孩說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，千萬(wàn)別凍著。”
“她怎么來(lái)了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的.感覺(jué)。時(shí)間可過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見(jiàn)爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來(lái)爺爺做了幾個(gè)拿手的菜，這在平常是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的，任由這個(gè)女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個(gè)女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬(wàn)別餓著啊，吃飽了好長(zhǎng)大個(gè)。”我看著那個(gè)女孩，一點(diǎn)也不覺(jué)的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個(gè)男孩可真不容易啊！
下午，我為了把爺爺給搶回來(lái)，我特意把壓在床下的棋子找出來(lái)，雖然上面的灰塵很多，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)把它擦干凈，就像新的一樣，連一點(diǎn)土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋。可爺爺卻搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢(shì)。我站在原地，久久不動(dòng)，仔細(xì)的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。
古人有句話叫，重男輕女，可現(xiàn)在已不是這樣。就那那次來(lái)說(shuō)吧。明明男女生都有錯(cuò)誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒(méi)事。在家里，家長(zhǎng)偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場(chǎng)上；老板偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？
不公平的作文 篇19
或許說(shuō)到我妹妹多少有些不適，她剛生就被定了為了不公平，先天的殘疾。可我真幸運(yùn)她的美被我這個(gè)姐姐從小看到大。
妹妹在剛被生下來(lái)時(shí)，護(hù)士們都急急忙忙的圍著看，因?yàn)榘。∷懒耍∨c我有太多相反的地方：眼睛大，鼻梁挺，尖下巴。當(dāng)媽媽開心的一邊包緊地一邊念叨著：“真像我，真像我！”當(dāng)時(shí)站在一旁的奶奶拆開包著妹妹的被子，突然呆了。
女孩都生性愛(ài)美，妹妹長(zhǎng)得漂亮，卻愛(ài)上了跳舞，年小不懂事的'她如何知道她自己的腿是多么被跳舞蔑視，每當(dāng)她穿上跳舞的短裙，粗細(xì)不一的腿變得無(wú)比刺眼。
直到她會(huì)講很多話后，也還是快樂(lè)的活著，此時(shí)我真的只希望她就這么小，沒(méi)有自卑，沒(méi)有孤獨(dú)。
成長(zhǎng)給予我們太多不公的東西，使無(wú)雜質(zhì)的眼眸梁上一層霧氣。然而你的樂(lè)觀給予你的是好的人生。
我以為長(zhǎng)大懂事后的妹妹會(huì)變得自卑又內(nèi)向。她開始真的跟著老師學(xué)跳舞是在大班了，我?guī)еW(xué)跳舞，跳舞前要換衣服，她把我拉到角落才脫掉褲子，我不知所措的樣子被妹妹盡收眼底，她卻笑了：“昨天老師說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮，像媽媽”，我讓她快點(diǎn)進(jìn)去跳舞，因?yàn)槲抑溃业难蹨I已經(jīng)止不住了，然后隔著門看她在里面賣力的跳舞。到了課余我就給她喝點(diǎn)水，吃零售。那天一個(gè)小女孩指著妹妹的腿說(shuō)道：“奶奶，為什么她的腿這個(gè)樣子？”她奶奶疑惑的看過(guò)來(lái)，我竟脫口而出：“少管點(diǎn)兒事，”之后就和老奶奶吵了起來(lái)，吵去吵來(lái)我自己卻哭了，我罵了她孫女沒(méi)教養(yǎng)，多管閑事，可我也身不由己，無(wú)端的憤怒使我沖昏了頭腦，我就一路哭回去了。妹妹還在哈哈大笑，拿著1塊錢買了冰棍給我吃，那種心酸無(wú)法用語(yǔ)言形容。
我?guī)筒涣怂裁矗一盍耸迥陞s抵不過(guò)她現(xiàn)在八年的堅(jiān)強(qiáng)。
她在夏天無(wú)所謂地穿起短裙，在和男生玩耍時(shí)用細(xì)些的腿踢倒他們，在別人看向她的腿時(shí)開心的解釋說(shuō)：“一條是媽媽的腿，一條是爸爸的腿。”
我不能完全去體會(huì)八年的成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的，我只知道，當(dāng)她在成長(zhǎng)中受到痛苦時(shí)，我會(huì)陪著她，當(dāng)她受人欺負(fù)瞧不起時(shí)我會(huì)和別人打一架。由于我的成長(zhǎng)一帆風(fēng)順，所以她的成長(zhǎng)令我佩服。
無(wú)論怎么樣，或許在她眼中不公平只是一個(gè)笑話，但她知道的，我愛(ài)她。
不公平的作文 篇20
“憑什么？為什么？”我的腦海中接連出現(xiàn)這些無(wú)法回答的問(wèn)題。
今天是本學(xué)期最后一次奧數(shù)課了，同學(xué)們都很激動(dòng)，激動(dòng)的原因是課程結(jié)束了，我們的奧數(shù)水平有所提高，還有一個(gè)原因是，這次奧數(shù)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，就可以用自己一學(xué)期來(lái)積累的分?jǐn)?shù)來(lái)兌換禮物了。一開始我本是胸有成竹能夠得到自己想要的禮物，因?yàn)楸緦W(xué)期我每次都按時(shí)完成奧數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)，從來(lái)不落后腿。
盼望著，盼望著奧數(shù)的學(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。老師拿出一個(gè)大口袋里面裝著各色的禮物，其中，就有我特別喜歡的拼圖。我已經(jīng)做好了，首先兌換禮物的心理準(zhǔn)備，老師重復(fù)兌換禮品的規(guī)則，按照積分由多到少，依次兌換禮物，分?jǐn)?shù)最多的首先在所有禮物當(dāng)中挑選，以此類推。看著桌子上琳瑯滿目的禮品，我的心跳動(dòng)的更快了，可是意外發(fā)生了。
平常經(jīng)常遲到的小胖同學(xué)，他的積分卻比我高1分。我并沒(méi)有成為第一個(gè)選擇禮物的同學(xué)，小胖知道我最喜歡的禮物是什么，我真的很害怕，他把我的那份禮物選走。小胖首先鄭重的宣布，我是積分最多的我是第一個(gè)選擇禮物的人，小胖還刻意的看我一眼，我更緊張了，這是在向我挑釁嗎？他的手伸向所有的禮物，摸摸這個(gè)瞧瞧那個(gè)，我死死的盯著心儀的禮物，心理更緊張了。
最后小胖選擇了汽車模型。我來(lái)沒(méi)心思炫耀第二名的成績(jī)，一把抓住漂亮的拼圖放到自己懷里，生怕別別人搶走。
雖然最終我得到了心儀的禮物，但是我還是認(rèn)為不公平。憑什么平日總遲到的同學(xué)比我先選擇禮物？為什么積分比我少很多的同學(xué)也可以得到和我一樣大的拼圖禮物？這不公平。
老師好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“表面上看平日紀(jì)律不好或者最終積分少的人得到的禮物和積分多的禮物一樣，實(shí)際上平日有遲到現(xiàn)象的同學(xué)再其他方面更加努力，積分少得到的`禮物和你相似，但那個(gè)禮物也許不是他喜歡的，我們應(yīng)該承認(rèn)別人有比自己優(yōu)秀的一面，更應(yīng)該珍視自己禮物的獨(dú)特的價(jià)值。”老師的話就像剛剛蒸熟的饅頭散發(fā)出來(lái)的香味一樣，讓我感到舒服，“不公平的禮物”讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的努力都值得尊重。
不公平的作文 篇21
上上個(gè)星期我們進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)，這可是我最不開心的一次體育達(dá)標(biāo)，也是我最沒(méi)有用最大努力的一次體育達(dá)標(biāo)。
那天早上，我換好球鞋，上學(xué)了。我很有自信，很有把握，一點(diǎn)兒都不緊張，以為這次可以及格，甚至得優(yōu)。
我們正在上課，突然學(xué)校的廣播響了“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)場(chǎng)地參加體育達(dá)標(biāo)”。剛說(shuō)完，有的同學(xué)就大叫，興奮的不得了，我也不例外。于是，老師領(lǐng)著我們首先來(lái)到第一場(chǎng)地--跑步場(chǎng)地。老師給我們按號(hào)碼排隊(duì)，我在第二排。一會(huì)兒，第一次跑的同學(xué)跑完了，給我了。我做好準(zhǔn)備工作，站在起跑線上，可是，我右邊的幾個(gè)同學(xué)卻站在起跑先前，我實(shí)在是不服氣，可我并沒(méi)有學(xué)她們，我依然站在線后，像她們的成績(jī)可不是真的。突然只見(jiàn)裁判一繞紅領(lǐng)巾，我?jiàn)^不顧身地跑起來(lái)。那幾個(gè)站在起跑線上的同學(xué)跑的一點(diǎn)都不快，可她們離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我一點(diǎn)都不怨自己，我可不想學(xué)她們，不是自己真實(shí)的成績(jī)，那有什么用呢？自欺欺人。
一會(huì)兒，跑步跑完了，我們到了第二場(chǎng)地--丟沙包場(chǎng)地。我仔細(xì)的看著其他同學(xué)丟著。該方琳玲了，只見(jiàn)她“不爭(zhēng)氣”的一丟，沙包飛了出去，當(dāng)她反過(guò)頭時(shí)，滿臉“陰云”，好像并不是為自己丟得很近而不開心。……該我了，我拿起一個(gè)沙包，用盡全力一丟，只丟了個(gè)十幾米，老實(shí)說(shuō)在丟一次，于是，我又拿起一個(gè)沙包，老師又叫我站在起丟線前，我沒(méi)聽，一丟，沒(méi)有第一次丟得遠(yuǎn)，丟完后，我氣呼呼地走了。
弄完了，到了第三場(chǎng)地--跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。首先給萬(wàn)婷跳，老師讓她腳踩“半條船”。裁判并沒(méi)有什么反應(yīng)，好像受了誰(shuí)的恩惠。她一跳，跳了一米八多。給我們班最差的'女生跳了，她更離奇，腳完全超過(guò)了起跳線，她居然跳了兩米。不可思議吧！……該我了，我站在起跳線后，準(zhǔn)備跳時(shí)，有些女同學(xué)要我踩一些線，我沒(méi)聽，她們推著我，我把手不耐煩的使勁地一甩，她們的手才縮了回去，我不高興的一跳，比平時(shí)跳得近多了，一米七幾。
沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，體育達(dá)標(biāo)就結(jié)束了。我只想說(shuō)一聲，“不公平的體育達(dá)標(biāo)！”
不公平的作文 篇22
今天，是我們?nèi)Ｅe行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們懷著滿心歡喜的心情，來(lái)參加這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。首先是一、二年級(jí)舉行的踩氣球比賽。比賽進(jìn)行地多么熱鬧、激烈、開心啊。接著，再是三、四年級(jí)進(jìn)行的夾氣球比賽，五、六年級(jí)夾球比賽。
最后，就是最激烈地拔河比賽。一場(chǎng)一場(chǎng)精彩地比賽過(guò)去了，輪到五年級(jí)拔了，哈，那可是轟動(dòng)全校了，我們五年級(jí)拔河最精彩，也最不公平的了。你想問(wèn)為什么，那就讓我來(lái)告訴你吧。
先呢，是由老師上去抽簽，抽出哪個(gè)班和哪個(gè)班比。原來(lái)，是我們班先和五（3）班拔。這時(shí)，我們的催校長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)幫我們拔，哈，本來(lái)拔河就是我們班的.強(qiáng)項(xiàng)，再加上催校長(zhǎng)的一臂之力，哼，保正贏。
比賽開時(shí)啦！“五（2）班加油，五（3）班必輸！”整個(gè)操場(chǎng)，只聽得我們班的喊叫聲。賽場(chǎng)上的隊(duì)員們也是拼了命地拔。不知怎么回事，繩子斜了，不好，我們班滑了繩，被五（3）班趁機(jī)奪勝。第二場(chǎng)比賽，我們班贏了。第三場(chǎng)比賽也是像第一場(chǎng)比賽的樣子輸了。原因在于哪里。原因就在于催校長(zhǎng)身上。對(duì)，肯定是催校長(zhǎng)，催校長(zhǎng)是五（3）班的數(shù)學(xué)老師，肯定是催校長(zhǎng)放水。旁邊幾個(gè)老師也看出來(lái)了。啊，催校長(zhǎng)放水。這真不公平，幾個(gè)同學(xué)還為此事，流下了眼淚，催校長(zhǎng)啊，你怎么能這樣。我心里一肚子抱怨。
等六年級(jí)拔完了，又是我們班和五（1）班拔，這次可真得要贏啊。上場(chǎng)了，這一幕情景，可真讓我們傷透了心。五（1）班，居然是程老師幫他們拔。怎么會(huì)這樣，我們班三番四次地邀請(qǐng)程老師幫我們拔，他只是一句回報(bào)：“我是裁判，不能幫忙拔。”可他今天卻站在五（1）班的隊(duì)伍里，難道就是應(yīng)為五（1）班的朱濤是他的侄子嗎？這樣，我們還有心思拔么？所以，這場(chǎng)比賽，我們班輸了。
場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員下來(lái)了，有的淚流滿目，有的垂頭喪氣，有的埋怨。啊，這場(chǎng)比賽是多么的不公平啊。我們個(gè)個(gè)都傷心了，連平常嘻嘻哈哈的男同學(xué)也流下了眼淚。
我們懷著埋怨地心情回到了教室。可我還是想說(shuō)一句：“這次比賽是那么的不公平啊！
不公平的作文 篇23
記得在09年暑假末期是個(gè)烈日炎炎的幾天，在其中一日的下午我與好友兼對(duì)手的汪晨來(lái)到楊金淼家殺了幾局棋，便到了三點(diǎn)半了，我與汪晨依依不舍地踏上了回家的路。
在回家的路上，天空不作美：太陽(yáng)似乎散發(fā)著全部的熱量，將我倆往死里曬。此時(shí)我倆汗流浹背，真想洗個(gè)冷水澡！突然我眼前一亮。想：正好可以耍耍汪晨，此時(shí)的他已經(jīng)十分勞累了與他賽跑一定會(huì)讓他出盡洋相的，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)我不告訴他，自己先跑。
“三，二，一，GO”我飛快地跑起來(lái)，而汪晨呢？根本不知所措，大聲叫喚：“余汪洋你干啥呢？腦子有問(wèn)題啊！”你腦子才有問(wèn)題呢！我倆比賽誰(shuí)先到你家為勝！“我說(shuō)。此時(shí)的汪晨如夢(mèng)初醒，飛快地跑了起來(lái)，口里還不停的`罵道：“不公平，你賴皮……”“我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備突發(fā)情況，你的反應(yīng)真慢。”我說(shuō)。
我拼命地?cái)[動(dòng)雙手，拼命地跑著，拿出了自己的看家本領(lǐng)，向汪晨他家沖去。而汪晨呢，此時(shí)也拼命的追趕我，不敢若后，他的汗珠一滴滴得流下來(lái)，衣服都濕透了，并且離我越來(lái)越近了。
“這樣下去不是辦法呀，我會(huì)輸?shù)模x他家還有一公里呢！”我想“對(duì)了我可以詐降呀，先騙他停下來(lái)，慢慢走，離他他家還是300米后沖刺。”
我立刻停了下來(lái)，對(duì)汪晨大喊：我投降，我投降。汪晨跑到我面前，停了下來(lái)，說(shuō)：“余汪陽(yáng)，吃不消了吧，還敢跟我斗！”“誰(shuí)吃不消了，可為了大局，我先忍著，等會(huì)兒一定奉還。”我想。
走到了小汪家附近，我知時(shí)機(jī)已到，騙汪晨說(shuō)：“汪晨你媽來(lái)了。”汪晨馬上轉(zhuǎn)身，我用盡全力沖向他家，而他呢卻問(wèn)：“余汪洋，我媽在哪呢？”他回過(guò)頭一看便大叫：“不好我又上當(dāng)了。”便立刻跑去，可卻已無(wú)力回天了。
“我贏了！我贏了！”我大聲歡呼。很快汪晨也到了說(shuō)：“你真耍賴，不公平，應(yīng)該是我贏了。”我理直氣壯地反駁：“第一次是你反應(yīng)慢，沒(méi)有跑；第二次叫兵不厭詐，我叫你停你就停呀，頭部真有問(wèn)題。”汪晨無(wú)話可說(shuō)。
“下次我向你挑戰(zhàn)弓箭，這次算你勝。”汪晨說(shuō)。“樂(lè)意奉陪。”我答。
這次比賽雖說(shuō)不公平但也讓我大費(fèi)周折，如若不是后來(lái)詐降，一定必輸無(wú)疑。嘆：智慧真是最好的武器呀！
不公平的作文 篇24
當(dāng)別人問(wèn)你：“這個(gè)世界是絕對(duì)公平的嗎?”你要是回答：“是。”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你聽到這句話時(shí)，肯定會(huì)大吃一驚的說(shuō)：“這個(gè)世界怎么會(huì)不是絕對(duì)公平呢？”在我們班就有很多不公平的事。
我們每天出去五次，體育委員就得管五次隊(duì)，而且給好的同學(xué)發(fā)章，這樣他們?cè)陉?duì)列方面就沒(méi)有得章的機(jī)會(huì)了，所以老師就決定每天給他們一個(gè)章。我覺(jué)得這樣每天不分好壞的給他們加章，很不公平。應(yīng)該在他們每次管完隊(duì)后，評(píng)價(jià)他們的成績(jī)，按照好與不好決定是否給章。這樣他們就有了和其他同學(xué)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。就因?yàn)檫@件事，我給老師寫了一篇作文，寫完等著老師處理，可是等了很多天老師也沒(méi)有提這件事，我想可能是老師工作忙忘了這件事。可是，有一天老師問(wèn)：“誰(shuí)為班級(jí)做過(guò)貢獻(xiàn)?”我站了起來(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)話，老師就對(duì)我說(shuō)：“你那次不算。”這是怎么回事呢？如果老師望了我提到的那件事，她怎么會(huì)知道我要說(shuō)什么呢？我真的好想知道老師是怎么想的.。
真的好想讓老師為我解開這個(gè)謎。
還有一件事，也令我很煩惱，那就是老師會(huì)在一天找兩個(gè)時(shí)間調(diào)查同學(xué)們的紀(jì)律情況，比如說(shuō)：“誰(shuí)在微機(jī)課上沒(méi)有說(shuō)話？”如果兩次都說(shuō)話的同學(xué)就罰寫三百字的作文。有好幾次幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué)也說(shuō)話了，老師看見(jiàn)了卻說(shuō)：“你坐下，我相信你。”這也太不公平了，人是有變化的，不能認(rèn)為一個(gè)人以前好以后就一定好。要是這樣看待問(wèn)題，學(xué)生怎么會(huì)有進(jìn)步呢？
老師你會(huì)聽我的意見(jiàn)嗎？能為我解除煩惱嗎？
不公平的作文 篇25
人的生命就是這樣 ，總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事 ，有人選擇樂(lè)觀面對(duì)；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來(lái)逃避一切 ，為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢 ？他們雖然逃避了一切 ，但是 ，這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人 、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎 ？他們知道了 ，該有多傷心呀 ！
有人說(shuō)得好 ：“困難像彈簧 ，你越微弱 ，它就越強(qiáng)大，你越強(qiáng)大 ，它就越微弱。 所以 ，我們不能懼怕困難 ，我們要克服困難 ，勇于面對(duì) ，它就壓不倒你了。”
生命中的每一次不公平 ，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己 ，如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法 ，你就會(huì)成功的.解決它的同時(shí)還能歷練自己。
如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平 ，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法 ，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因 ，更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它。
如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人 ，但是 ，你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大 ，那該是件多么令人意想不到的事情呀 ！
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意 ，我們要感謝生命中的不公平 ，是它們讓我們成長(zhǎng) ，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興 ！人們經(jīng)常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨 ，怎能見(jiàn)彩虹只有真正經(jīng)歷了 ，人生才是美好的 、幸福的……”
不公平的作文 篇26
每次老媽好像對(duì)嬰兒著了魔似的，看見(jiàn)小寶寶便二話不說(shuō)，沖過(guò)去：“喬喬！”“心怡！”那聲音我聽著就要吐。并且媽媽一逗起來(lái)就不管我了，連理都不理呢！
就拿上次說(shuō)吧！老媽領(lǐng)我到同事家里去吃飯，在回家的路上，遇見(jiàn)了一個(gè)同事的嬰兒，說(shuō)實(shí)話她長(zhǎng)得還是蠻可愛(ài)的，可是老媽一看見(jiàn)就抱個(gè)不停，我就在一旁不理她，去看夜晚的景色－－幾棵梧桐樹中間，掛著金黃的月牙，那梧桐樹好似美麗的窗簾，如果是這樣的話，夜晚天空的景色就是一幅大自然創(chuàng)作的畫啦！這里離學(xué)校很近，我突然想，要是我住這里的話，每天就可以步行上學(xué)和回家，也不用擔(dān)心遲到呀！
我很想把這個(gè)想法告訴老媽，于是找一個(gè)她們停嘴的空，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要是……”沒(méi)等到我說(shuō)完便逗小嬰兒去了。我有一些生氣，拽了拽媽媽的.袖子，待她回過(guò)頭來(lái)便說(shuō)：“媽媽，要是我們?cè)凇眿寢屵�是沒(méi)有聽我說(shuō)完，繼續(xù)逗。我憤怒的直接說(shuō)：“媽媽，要是我們?cè)谶@里……”媽媽回過(guò)頭來(lái)，不耐煩的說(shuō)：“一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)我正在逗小孩玩嗎？大聲亂叫有沒(méi)有禮貌啊，最煩這種人了！”我在一旁委屈的眼淚都掉下來(lái)了，媽媽才注意到，又說(shuō)了一句：“哭什么哭！”
媽媽，其實(shí)您只要耐心的聽我說(shuō)完那句話，就不會(huì)有這樣的后果了，您覺(jué)得您這么做該嗎？再說(shuō)，嬰兒也不會(huì)看見(jiàn)您聽我說(shuō)了一句話就哭啊，要是您能耐心的聽我說(shuō)完，用不著讓我的委屈和你的不公平讓大家都知道啊。
不公平的作文 篇27
天空上白云在漂蕩，馬路上汽車在行駛。草原上馬群在馳騁，叢林上禽獸在狂奔。在這看似完美無(wú)缺的大千世界中，卻有一大漏洞，一打幾乎不可彌補(bǔ)的漏洞。動(dòng)物（包括人類）都有其喜惡，但是人類如果不喜歡一個(gè)東西，那么人類可以排斥它，而那些低級(jí)動(dòng)物，它們不可以。這樣一來(lái)，人們不喜歡低級(jí)動(dòng)物，把它怎么樣都可以，因?yàn)椋瑒?dòng)物是無(wú)力反抗的。而動(dòng)物呢，它們不可以，相反，他們還得接受人的.無(wú)理欺壓。想必大家都知道這樣一件事吧：在南京，幾個(gè)男女燒死了一只流浪狗。但幾個(gè)人都表示不懈，原因是這只流浪狗總叫。
它們并不應(yīng)該受到這種待遇，因?yàn)槿绻粋�(gè)人總擾民，我們也要把它燒死嗎？更何況人還懂事，動(dòng)物不懂，或許他們只是在玩，但是他們?cè)馐艿搅诉@種待遇。而大家為什么不把動(dòng)物當(dāng)回事，因?yàn)閯?dòng)物沒(méi)有法律保護(hù)。
就像這么燒死一只狗，只是說(shuō)一說(shuō)，批評(píng)一下，而如果他們燒死一個(gè)人，處罰方式會(huì)是這樣嗎？為什么要對(duì)它們不公，他們只是一群無(wú)辜的小生命，為什么人類要對(duì)他們這樣，它們到底哪惹我們了。本來(lái)，是我們霸占了它們的世界，搶走了它們的生活，而現(xiàn)在，我們卻惡人先告狀。
親愛(ài)的人類們，你們可以不喜歡動(dòng)物，那么請(qǐng)你繞開它們走，不要去踐踏它們的生活。謝謝。
不公平的作文 篇28
人的生命就是這樣，總是會(huì)不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂(lè)觀面對(duì)；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來(lái)逃避一切，為什么他們不會(huì)勇敢面對(duì)困難并克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對(duì)得起含辛茹苦把你扶養(yǎng)成人、精心教育你的父母和教你知識(shí)的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！
有人說(shuō)得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強(qiáng)大；你越強(qiáng)大，它就越微弱。”所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對(duì)，它就壓不倒你了。
生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法，你就會(huì)成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己；如果你缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)抱怨老天爺對(duì)我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因，更不會(huì)從主觀上找到節(jié)點(diǎn)去解決它；如果你的身體雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但是，你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園的.孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀！
人生總會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興！人們經(jīng)常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”只有真正經(jīng)歷了，人生才是美好的、幸福的……
不公平的作文 篇29
下午放學(xué)了，我依舊推著我的自行車出校門，但發(fā)生了一件讓我感到不順心的事。 在我出校門時(shí)，碰巧遇見(jiàn)值周生抓住了一個(gè)小同學(xué)，他是因?yàn)楹蛣e人大家打架才被抓的，正當(dāng)值周生要給他們班減分時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了另一個(gè)值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事，然后看了看旁邊被抓的小同學(xué)，心里有幾分害怕（因?yàn)槟莻�(gè)小孩的爸爸是他們班的英語(yǔ)老師)。就懇切地對(duì)旁邊的'值周生說(shuō):“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語(yǔ)老師，如果他告訴了他的爸爸，那我也肯定脫不了干系，你看在咱倆都是值周生的份上，就把他放了吧!”那個(gè)值周生思考了一會(huì)兒，對(duì)被抓住的小男孩說(shuō)：“你走吧！今天我不給你們減分，可是下不為例呀！”小男孩飛快地跑了。 看來(lái)這件事后，我的氣就不打一處來(lái)，更回憶起了前兩天發(fā)生的事。
我因?yàn)樵谛@里騎自行車（因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T自行車去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規(guī)矩）被值周生抓住了。我說(shuō)了多少好話，可值周不管三七二十一，就給我們班扣了分。幸好沒(méi)有寫在大黑板上，才沒(méi)有挨老師批評(píng)。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中：“為什么我上次保證了多少遍，也沒(méi)有人聽，可是這次，這個(gè)被抓的小男孩沒(méi)有說(shuō)一句話，只有靠值周生就把他給放了。五六年級(jí)每班都有幾個(gè)值周生，這樣他們就可以無(wú)法無(wú)天，天天做違反紀(jì)律的事嗎？要是這樣，校規(guī)不就如同虛設(shè)了嗎?”
我真想大喊一聲：“這太不公平了！”
不公平的作文 篇30
今天上午在看似一場(chǎng)簡(jiǎn)易而又單純的手抄報(bào)評(píng)比中，卻發(fā)生了一些不公平的事與勾心斗角，動(dòng)機(jī)并不簡(jiǎn)單。
首先就是我本人的第九組，按理來(lái)講，就我們那組畫的，實(shí)在是太那啥了，但還是堂而皇之坐在了第一名的寶座，與第六組平起平坐。
不得不承認(rèn)，這其中的水分與人情成分實(shí)在是太多太大，要真比質(zhì)量的話，我們組有個(gè)第三就不錯(cuò)了，可是誰(shuí)又曾想過(guò)一個(gè)至多名列第三的組竟一躍而起，直登第一！
而且我本人的做法也屬實(shí)過(guò)分，居然憑借著自己的人緣好、關(guān)系廣，當(dāng)眾拉關(guān)系，完全沒(méi)有把其他參與競(jìng)爭(zhēng)的`組放在眼里。
首先是我自己的組員與死黨，當(dāng)然二話不說(shuō)，將票都投給了我們組，這倒還好，可以理解。而第三組，我曾投過(guò)他們，所以也把人情還給了我，自然也情有可原。
但是在對(duì)待第八組的事上，我就表現(xiàn)的很沒(méi)品了，陳子杭和胡晶晶本來(lái)要投給第一組的，而我卻仗著跟二人的私交好，就說(shuō)了：“子坑、晶晶！”這短短的四個(gè)字，便讓他們回心轉(zhuǎn)意！
很快這件事便在班級(jí)里形成的連鎖反應(yīng)，第九組的票數(shù)瞬間反超其他兩組，同第六組一起名列第一。
但我個(gè)人認(rèn)為，本次我們組贏得并不光彩，設(shè)想一下，假如我換到其他組去，也用這種方法幫他們成功坐上第一名的寶座，那么第九組名落孫山后組員們又會(huì)怎么想呢？
也許有的人會(huì)笑我傻，何必這樣說(shuō)自己的組呢？那么我想告訴他，這并不叫傻，因?yàn)樵诖笫谴蠓巧蠜](méi)有聰明與傻，而只有對(duì)與錯(cuò)，是與非！
不公平的作文 篇31
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙、沒(méi)有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)！
早上我剛剛起床，我見(jiàn)看見(jiàn)弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的東西以后還不會(huì)給我放回原地方。于是我就對(duì)弟弟說(shuō)：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對(duì)他吼道：“你個(gè)小家伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閑的'說(shuō)：“不知。”我說(shuō)：“你犯了故意拿別人東西罪。”弟弟只說(shuō)了一聲：“哼，那你能把我怎么樣？”這時(shí)，我實(shí)在是忍不下去了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么不管管張寶寶，難道你就認(rèn)任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽說(shuō)：“他還小，你就讓一讓他吧。再說(shuō)了，你那些東西都已經(jīng)很舊了，不要也可以。”
弟弟大搖大擺地走到了沙發(fā)那兒，拿起指甲刀來(lái)就要剪指甲。我連忙跑過(guò)去阻止了他，我對(duì)弟弟說(shuō)：“寶寶，你自己一個(gè)人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽說(shuō)。怎么可以自己剪呢？”他不聽我的勸阻，跑到茶幾上。站在茶幾上，向后一扔，就把指甲刀扔到茶幾后面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶幾后面。”媽媽聽了以后就走了，我跟在媽媽后邊，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去撿啊，在這兒干嘛。”無(wú)奈的我只好去茶幾后面撿。
這真是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)！
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