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《認(rèn)識(shí)圖形》教案

時(shí)間:2022-06-29 00:24:45 圖形圖像/多媒體 我要投稿

《認(rèn)識(shí)圖形》教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  西南師范大學(xué)版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書一年級(jí)下冊(cè)

《認(rèn)識(shí)圖形》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認(rèn)識(shí),知道這些圖形的.名稱并能識(shí)別。

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和語言表達(dá)的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一些圖形紙制品、學(xué)具、多媒體課件、小剪刀等。

  教學(xué)方式:

  分小組活動(dòng),每四人為一小組,設(shè)立小組長(zhǎng)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

      小朋友們,今天,老師給你們帶來了幾位老朋友,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

  1。認(rèn)一認(rèn)

  出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),并說出物體的名稱。(課件出示)

  2。選物體

  你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎?請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體,挑好了嗎?

  3。初步感知(摸一摸描一描 剪一剪 貼一貼)

  師:請(qǐng)你選擇一個(gè)面摸一摸,你有什么感覺呢?

  那么,你想把摸到的面留在紙上嗎?誰能想個(gè)好辦法?請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的方式把摸到的面留在紙上,并用小剪刀把它剪下來,我們要聽音樂來比一比,看哪個(gè)小朋友剪得又快又好。

  你們想把自己剪得圖形貼出來讓別的小朋友也看看嗎?(師生共同貼出剪得圖形)

  二、

  小朋友們剪得圖形真漂亮,你們想看的更清楚嗎?看!老師已經(jīng)把你們剪得圖形移到了大屏幕上了。

  誰能給這些圖形取個(gè)好聽的名字?

  現(xiàn)在,大家看一看那些圖形長(zhǎng)的比較像?

  比較長(zhǎng)方體和正方體。

  過渡:這就是我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)《認(rèn)識(shí)圖形》。

  三、

  這四種圖形我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,下面我們來動(dòng)手圍一圍,擺一擺。

  1。 用釘子板圍。

  2。 用小棒擺。

  四、

  今天我們又認(rèn)識(shí)了新的圖形,孩子們,你們高興嗎?下面就讓我們用歌聲來慶賀一下吧!(師生共同表演唱《幸福拍手歌》)

  五、

  1、找一找(在生活中找有關(guān)的圖形)。

  師:剛才我們認(rèn)識(shí)了這4種圖形,請(qǐng)大家仔細(xì)想想我們的生活中有嗎?(有)

  請(qǐng)你找出來,找到的小朋友請(qǐng)告訴你小朋友們!

  2、辨一辨。(教師出示一些實(shí)物,指著有關(guān)實(shí)物有表面搶答。)

  師:小朋友,你們都找了這么多有趣的圖形,老師也找了一些回來,你們想不想看看?下面進(jìn)行搶答游戲,知道的小朋友馬上站起來說。這是什么?它的面是什么形狀的?(老師出示準(zhǔn)備的幾個(gè)實(shí)物課件)

  3。數(shù)一數(shù)。

  看,數(shù)學(xué)多有意思,就連我們今天學(xué)的圖形也能組成一幅幅美麗的圖畫,孩子們,下面就讓我們一起來數(shù)數(shù)這些有趣的`圖形吧!(課件出示組合的圖形)

  4。認(rèn)一認(rèn)。(多媒體出示交通標(biāo)志)

  小朋友,看!這是什么?(交通標(biāo)志)這些交通標(biāo)志表示什么?每個(gè)圖形里有哪些圖形?誰來說?(過馬路要走斑馬線)(進(jìn)行交通安全教育:教育學(xué)生要認(rèn)清交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,安全行駛。)

  六、

  1、導(dǎo)入。(多媒體出示學(xué)校的體育室,導(dǎo)入“小小設(shè)計(jì)師”。)

  師:小朋友真聰明!那你們知道這是什么地方嗎?(這就是

  我們學(xué)校的未來的體育運(yùn)動(dòng)室)

  漂亮嗎?這位設(shè)計(jì)師利用了哪些圖形來設(shè)計(jì)呢?這個(gè)是什么圖形?這個(gè)呢?。。。 。。。

  原來用我們今天所學(xué)的圖形能設(shè)計(jì)出這么漂亮的圖畫。

  2、設(shè)計(jì)圖畫。

  聽音樂,運(yùn)用今天學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖畫。

  3、匯報(bào)成果。

  教師把設(shè)計(jì)好的圖形展示給同學(xué)們欣賞。

  4、教師小結(jié)。

  其他學(xué)生設(shè)計(jì)得也不錯(cuò),課后我們就開個(gè)“小展覽”大家一起來評(píng)一評(píng),好不好!

  今天,我們每個(gè)同學(xué)都做了小小設(shè)計(jì)師,只要大家努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,一定會(huì)成為著名的設(shè)計(jì)師。老師相信經(jīng)你們之手,一定會(huì)把我們的祖國(guó)設(shè)計(jì)的更加美麗、壯觀!

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