為什么你在職場混不好

　　職場上的競爭是很殘酷的，每個人都渴望取得成功，誰知到現實中通常沒好結果，為什么你在職場混不好呢？我們不妨一起來找找原因。

　　為什么你在職場混不好

　　案例一：野心型

　　小陳大學畢業后到某貿易公司就職，任銷售主管助理。在實習期間，小陳性格沉穩，做事積極，對同事們也很友善，深得同事及領導的贊賞。一年后，由于小陳做事認真積極，連續9個月以月銷售排名第一的業績晉升銷售主管。小陳的頂頭上司李勝是個沉默寡言的人，性格較孤僻，很少與下屬打交道。在李勝的領導下，小陳感到很壓抑，于是小陳開始想辦法擠走李勝，借著與同事關系不錯，小陳在很多場合有意把李勝孤立起來；在工作上，小陳也是越俎代庖，權力上“架空” 李勝，弄得李勝很不高興。矛盾不可避免，總會有爆發的時候。二人關系公然破裂是在一次會議上，面對李勝的指責，小陳立即予以還擊，兩人關系更加惡化。最后的結果是，小陳被迫辭職。原因是，李勝是該公司的創業元老之一，“后臺”很硬，上級領導為維護李勝的權威，小陳不得不辭職。

　　案例點評：

　　小陳的做法無異于以卵擊石，一個很重要的`原因是他不知道職場的錯綜復雜。在不了解情況的前提下就貿然行動，必將導致失敗。另外，他失敗的一個很重要的原因是，群眾支持基礎薄弱，一個下屬豈會拿著自己的前途去跟領導斗。要知道，晉升的道路有很多條，做好本職工作，以公平、合理的競爭手段取得晉升也不失為一個明智的做法。

　　案例二：自負型

　　昨天的銷售會議開得很僵，原因是小劉“攪局”了，導致領導很難堪。會議中途結束了。一方面為小劉的這種大無畏的精神很贊賞，一方面對他以后的職場生涯感到很擔心。事情是這樣的：小劉半年前到我們公司實習，任銷售代表一職。剛大學畢業的小劉滿腹經綸，談論起來更是滔滔不絕。在走訪市場及銷售業務中，小劉對市場的操作及銷售管理都有自己的獨特認識，但給上級的建議中從未被采納，領導認為小劉歷練少。以他的建議不切實際，難以操作為由拒絕了。這讓小劉很惱火，明明自己的想法對公司好，為什么公司不采納呢。他便以為領導是故意為難他。終于，在昨日的銷售會議上，上級領導以月銷量下滑表示不滿，要求大家做檢討。小劉立即表態，說明如果按照他的方法去實施根本不會這樣，責任在于領導。就這樣，領導很難堪，又不好發作，所以銷售會議不歡而散。

　　案例點評：

　　小劉的失誤在于不能正確處理與上級的關系。小劉的做法無異于給上級這樣的印象，一是嘩眾取寵，愛表現自己，二是對領導不滿，不尊重領導。無論是哪一種，領導都是不會喜歡這樣的員工的。人都是愛面子的，更何況是領導呢。假如，小劉平日工作時，擺平心態，謙虛好學。常與領導溝通及請教，適當得時機提出自己的見解，這恐怕也是另一番風景了。

　　案例三：毫無主見型

　　小王到公司已經3年多了，其管轄的區域做得不慍不火，月銷量一直在10萬元左右徘徊，作為重點開發的鄉鎮市場，上級區域經理心里很著急，曾多次找小王談話，又是批評又是培訓。可銷量一直在原地踏步。對于領導的批評，小王也是戰戰兢兢，每日按照領導的要求去做，所以在客戶和領導之間小王處理得模棱兩可，對客戶更是極力妥協。客戶看小王如此，更是不把他放在眼里，更不用說按他說的去做了。久而久之，對客戶的掌控便處于放任的狀態下，銷量也自然不會好到哪。最后，在末位淘汰制的管理下，小王被淘汰出局。

　　案例點評：

　　小王職場失敗的主要原因在于對上級經驗生搬硬套，在實際工作上不會靈活運用。在客戶處理上，沒有自己的主見。對兩方關系處理得模棱兩可說明他對自己的定位不清，沒有一個明確的意識。

　　職場中，如何成就自己的未來

　　1、清楚自身的優勢

　　有人知道自己不擅長什么，但是更多的人卻不知道自己擅長什么。發掘自己的潛能，首先就要對自己有深刻的認識，明白自己的優勢和劣勢，學習新知識，有自己明確的價值觀。只有當所有工作都從自己的優勢考慮時，才能在工作中脫穎而出。

　　想要發掘自身優勢，方法有很多，但是最有效的就是經常進行反饋分析。每次做出決定或采取行動之前，都將自己的預期效果記錄下來。等到驗收成果的時候再拿出來跟自己的預期目標做個比較。堅持不懈的采取這種反饋辦法，就能幫助你在一定時期內發現自己的長處。同時也能發現阻礙自己發展的都有哪些特性，自身不足之處也能體現出來。

　　有了分析之后，就要開始采取行動：首先就要專注于自身長處，加強自身長處的發展，不斷get新技能。同時也要糾正不良習慣，避免因不足而影響優勢的發展。

　　2、有自己的一套工作方式

　　不知道大家有沒有一個共識：很多人不知道自己每天是怎么樣把工作給完成的。每個人都有自己獨特的工作方式，只要能最終達到預期目標，可以采取的方法多種多樣。無論是工作還是生活中，總有一部分人是屬于聽者型，而一部分人就偏向于讀者型。想要通過努力改變自己，不管是主動還是被動，基本上都是很困難的，這樣反而會影響長處的.發揮，得補償失。

　　3、學習并發展長處

　　就好像辦學的思路一樣，學校會要求所有學生都按照一個模式來學習新知識，但是對于一些思維模式跟普通學生不一樣的人來說，完全按照統一模式學習簡直痛苦至極，也無法發揮他們自身的優勢，這也就是我們所推崇的“因材施教”。

　　明確自己的認知，知道自己能夠在哪種環境下工作更出色，只有這樣才能更好的與人合作，同時在學習中更加明確自己的方向。

　　總而言之，不要試圖改變自己，因為改變不一定帶來成功。但是如果你努力改進自己的學習方式和工作方式，自然就會離成功越來越近。

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