九年義務教育、高中再加上四年本科，有的甚至還繼續進修，人生的前二三十年幾乎都在校園里度過。在學校，我們接受了更多的知識教育，學習了更多的專業技能，不管是金錢上的投入，還是精力和心血的付出，讓我們認為我們應該獲得與自己學識、技能相稱的“高檔”工作。畢竟我們是上過大學，接受過大學教育的大學生，怎么能比沒上過學的人還不如呢？

　　一些大學生只盲目追求體面、理想的工作崗位，對基礎職位不屑一顧。

　　然而，很多成功人士都是從基層做起，有的甚至在起步階段還經歷了相當長時間的“煎熬”。這一過程積淀下來的體驗，鑄就了他們今后“高成長”的素質：堅定的目標、頑強的意志、寬容的心胸、奮進的品格。

   知識就是財富，作為高學歷的人才，理應獲得高薪資的工作。

　　這在一定程度上沒有錯，但我們也要結合自己所處的現實社會。現在已經不是那個大學生寥寥無幾的年代，現實社會中大學生可以說一抓一大把，你不過是其中一個而已。

　　學歷是我們進入職場的一個門檻，但它不是我們獲得高薪工作的唯一標尺。并且，任何一份工作的工資都是隨著能力的增長而增長的，你剛剛畢業，沒有任何經驗和能力，憑什么能夠拿高薪。

   同學之間互相攀比，一些學生講“級別”覺得在校園期間我成績比你好，榮譽我比你多，“官職”比你大，理所當然工作也應比你好，卻不知用人單位并非以此作為評判人才的惟一標準。如果同學的月薪是2200，自己拿2000則堅決不做，結果找來找去，2000還沒拿到。

　　大學生擇業時，容易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件、職業特點和社會整體需求，結果造成積堆現象，多人爭奪獨木橋，結果既影響擇業又浪費了自己的優勢。