會計專業就業調查報告

　　會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。下面我們一起來看一下會計專業的就業調查報告吧。

　　摘要：高等職業教育在實現跨越式發展的同時，也必將激發對會計人才需求狀況的思考與分析。大學的"擴招熱"，催生了"普高熱"，同時也帶動了高職教育充足的生源。而會計專業人才的需求狀況不僅制約著會計專業的招生，也會關系到會計專業的人才培養與發展。

　　關鍵詞：會計人才；需求；調查

　　一、開展人才需求情況調查的目的

　　二十一世紀，是經濟發展進入信息化，網絡化，數字化，全球化的時代，也是中國加入世界貿易組織后，中國經濟進入平穩，快速發展的新的歷史時期。為此社會各界對各類人才的要求普遍提高了，其中復合型，高素質，高學歷，知識更新快，適應性強并具有創新性的人才頗受青睞。人才問題歷來是困擾企業發展的關鍵問題。

　　開展人才需求情況調查具有十分重要的意義：一方面，對管理部門和人才培養者而言，可以對人才需求現狀有一個全面的了解，以便制定行之有效的人才培養計劃，確定培養目標，加強對辦學的管理，充分，有效地利用教學資源；另一方面，對人才和用人單位而言，就近年來的實際情況看，每年年底至次年年初，是各類人才"雙選"，求職的高峰期，它可以為大量的人才雙選提供方便，準確，快捷的相關信息。此時，也是各單位招聘人才的黃金時期。開展人才需求情況調查，旨在了解并提供人才需求的總體狀況，為管理者制定人才引進政策及措施提供依據，使各類用人單位能夠節省招聘費用，提高招聘效率，方便求職者尋求切合自己實際情況的崗位，還可以提高社會信任度，取得良好的廣告效應。

　　二、需求狀況

　　人才是可持續發展的"永動機"。用人單位是一個巨大的人才資源庫。如何激活這支隊伍是件大事。據國家人事部去年一季度對中國沈陽人才市場，中國黑龍江企業經營管理人才市場，中國吉林高新技術人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示，東北地區招聘專業需求居前10位的分別為：市場營銷，機械，管理工程，計算機，文秘，財會，建筑，外語，電子工程，醫藥衛生，共需求80910人 ，求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業基本相同，共有275253人。會計信息化的復合型人才是二十一世紀初需求量最大的普及型人才。國家財政部提出到2010年，要力爭使80%以上的基層單位實現會計電算化，從根本上扭轉基層單位會計信息處理手段落后，人員素質偏低的狀況。

　　這項宏偉而又艱巨的任務表明：各基層單位急需適時，合理地配置相當數量的會計電算化專業人才。 計算機應用于會計系統后，改變了原有手工記帳狀態下企業的內部控制，企業原有的帳證，帳帳，帳表核對不存在了。這些都使原有的會計程序受到了影響，會計固有風險中增加了軟件運行的風險。要求會計人員對電子憑證技術上的可靠性，內容上的合法性和印鑒的有效性進行確認，只有對電子憑證有深入了解并熟悉相關法規的會計人員才能勝任。這就更需要重視和加快專業人才的引進和培養，提高技術層次和業務能力，以建立一支完善合格的會計人員隊伍。而目前的實際情況是：其一，會計電算化人才缺乏。現有在崗會計人員專業性不強，需要大力培訓。其二，會計電算化人才質量不高。企事業單位現有會計電算化工作的從業人員，有的從未系統學習過財務理論，計算機操作等相關知識；有的雖經過簡單的培訓，但根本無法熟練地運用電算化信息系統軟件，也無法借助電算化信息系統參與企事業單位的管理與經營，更無法為決策提供可行性分析和依據。其三，會計電算化人才適用性不強。

　　三、會計電算化專業的適用性與可行性

　　會計是國民經濟管理的重要組成部分。有人說，"經濟越發達，會計越重要"。會計電算化專業仍具有較好的適用性與可行性。

　　（一）生源充足

　　我院高職會計電算化專業，招生對象為高中生，職高生，中專生（含 中專），技校生等。近年來，大學的"擴招熱"，催生了"普高熱"，同時也帶動了高職教育充足的生源；企事業單位相當多的會計從業人員急需深造，以解決素質能力與知識結構不高，運用電算化會計軟件及信息處理系統參與企業管理經營能力不高的問題。

　　（二）"出入口"通暢

　　如今看一所職業學校及相關專業的辦學質量，最簡單，最直觀的辦法就是觀其"出者"，看其"入者"。所謂觀其"出者"，就是觀其畢業生的就業率高不高；所謂看其"入者"，就是看其生源足不足。

　　一所職業技術學校的畢業生，要在今天買方市場大行其道的人才與勞動力行市中經得起用人單位嚴格而苛刻的挑選，而順利地走上工作崗位，只能憑其良好的學校給予他（她）的實力與本事。也就是說良好的教育往往意味著畢業生能否順利就業，而順利就業又會吸引眾多的求學求職者。我院會計電算化專業01年建系以來，已有三屆畢業生，就業率達94。5%。其中04屆共316名畢業生，簽訂畢業生就業協議書的情況名列全院第一。有人形容，畢業生就業率高低，生源的多寡是一柄標尺上的兩套刻度，單位雖不同，反映的都是一個標量————辦學質量的高低。只有出得去，才能進得來。

　　四、專業發展意見

　　（一）繼續開辦高職電算化會計專業

　　充分利用多年來我院累積的師資力量，實踐教學場所與設施，教學資料，辦學經驗等資源優勢，為社會各界繼續培養會計電算化專業人才，形成良性循環。

　　（二）開展資格認證

　　繼續在院內系里推行職業資格證書（會計上崗證——電算化會計證，珠算等級證）和職業技能鑒定（電算化會計，珠算）"雙證書"制度，以及勞動部推薦的英國倫敦工商會資格證書制度，加大宣傳，培訓及實訓的力度，學校要為學生證書的高含金量服好務，把好關。

　　（三）拓展學校的教育服務功能

　　在學院內，相關的各系，各部門要一如既往地為學生做好服務工作 ，要及時地，提早地為在校生提供各種求職，就業信息。就畢業生而言，據中國沈陽人才市場通過對進場招聘單位，求職者進行調查與分析后報告，目前大學生欲謀求一份滿意的工作，作為求職者最應具備的幾種素質中，自信心排在第一位，專業知識和工作經驗緊隨其后，形象及言談舉止排在第三位。了解這些即時性的信息后，無論院系管理，課堂教學，實驗實訓以及學校教育各環節的工作都會更具針對性，在校生的課堂學習以及社會實踐也會有的放矢。

　　參考文獻：

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　　［3］戴恩林.對加入WTO后職業培訓工作的幾點思考[J]現代企業教育,2011—2,（3］.